ESPAÑOL 4.

Una de las características de las fábulas es

que…

1. Una narración histórica está basada en… a) son extensas

b) son reales
a) relatos imaginarios c) son breves
b) hechos reales
c) datos curiosos 5. A la enseñanza que transmiten las fabulas se
les conoce como…
2. Los relatos históricos llevan una…
a) regaño
a) publicidad b) moraleja
b) moraleja c) instrucción
c) secuencia cronológica
Instrucciones. Relaciona cada refrán con la
Lee la fábula y responde. oración que expresa su significado.

Es fácil decir cómo

El águila y el caracol 6. En boca cerrada no
hacer las cosas, lo
entran moscas.
difícil es hacerlas.
Un águila real
iba volando
orgullosamente, 7. Del dicho al hecho
En ocasiones es
cuando fue a hay mucho trecho.
mejor no hacer
posarse en la ningún comentario,
roca donde para evitar
tenía su nido. Vio problemas.
allí a un
pequeño
Instrucciones. Subraya la opción que consideres
caracol y muy
correcta.
sorprendida dijo:
- Pero, ¿cómo tú que andas tan
8. Del siguiente cartel que se muestra a
despacio, has podido subir hasta
continuación
aquí a verme?
-
Y humildemente le contestó el caracol:
- Pues he subido arrastrándome. He
tardado mucho, pero como
tengo paciencia, no me ha
importado esta tardanza y por fin
he llegado hasta aquí
tranquilamente.

3. Los personajes de las fábulas

generalmente son… escribe el “SLOGAN” en las siguientes líneas.

a) personajes históricos
b) animales u objetos con comportamiento
humano
c) extraterrestres
 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de 12. ¿A qué llamamos jerarquización de la
la 9 a la 11 información?

El murciélago una vez fue el ave más a) Es cuando escribimos.

bella de la Creación.
El murciélago al principio era tal y
como lo conocemos hoy y se llamaba
biguidibela (biguidi = mariposa y bela
= carne; el nombre venía a significar
algo así como mariposa desnuda). Un
día frío subió al cielo y le pidió plumas
al creador, como había visto en otros
animales que volaban. Pero el creador
no tenía plumas, así que le recomendó
bajar de nuevo a la tierra y pedir una
pluma a cada ave. Y así lo hizo el
murciélago, eso sí, recurriendo
solamente a las aves con plumas más
vistosas y de más colores. Cuando
acabó su recorrido, el murciélago se
había hecho con un gran número de
plumas que envolvían su cuerpo.
Consciente de su belleza, volaba y
volaba mostrándola orgulloso a todos
los pájaros, que paraban su vuelo
para admirarle. Agitaba sus alas ahora
emplumadas, aleteando feliz y con
cierto aire de prepotencia. Una vez,
9. ¿Por qué el texto anterior es una leyenda?
a) Porque encierra una moraleja.
b) Porque cuenta con una historieta.
c) Porque todo es mentira.
d) Porque contiene elementos reales y fantásticos.
10. Las siguientes son características de una
leyenda, menos una, ¿cuál?
b) Es cuando copiamos la información.
c) Es cuando le damos un orden según su
prioridad.
d) Es cuando comparamos un texto con otro.
13. Se refiere a conceptos que van relacionados a
través de líneas.
a) El resumen.
b) El mapa conceptual.
c) El cuadro sinóptico.
d) La síntesis.
14. ¿Qué es un debate?
a) Es una noticia sobre un tema importante que
afecta a la sociedad.
b) Es una investigación realizada por especialistas
en el tema.
c) Es un espacio de convivencia, donde se tratan
temas de superación personal.
d) Es cuando un grupo de personas realiza un
intercambio de opiniones respecto a un tema.
15. Son características de un debate, excepto:
a) Se eligen argumentos principales.
b) Se muestran ventajas y desventajas.
c) Nos muestra las coordenadas de un lugar.
d) Nos expresa puntos de vista específicos.
16. ¿Qué hace un moderador en un debate?
a) Expone el tema al grupo.
b) Prepara una investigación
c) Asigna los turnos de exposición para las personas
que debatirán.
d) Escribe todo lo que sucede en el debate, sin
hablar.

a) Es una narración oral o escrita.

b) Se transmite de generación en generación. Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 17 y
c) Con el transcurso del tiempo, la narración 20.
original se va modificando.
d) Contiene siempre una enseñanza moral. La inmensidad del presente...
y los sueños que persigo
11. ¿De qué tipo es la nota informativa anterior? son estrellas en el cielo
que he descubierto contigo.
a) Deportiva. He aprendido a conocerme,
b) Espectáculos. a esforzarme por crecer,
c) Política. a pelear por ser yo misma,
d) Cultural. a elegir quién quiero ser.
Aprendí a ser solidaria,
a perdonar y creer,
a ser optimista siempre 2. ¿Cuál es la mitad de 6/10?
y a amar hasta enloquecer...

17. ¿Cuántos versos tiene el poema?

a) 3. c) 12.
b) 1. d) 10.

18. ¿Cuál es el tema del poema? 3. Compré ¾ de jamón, pero mi hermana me

encargó que le comprara ½ para ella y ¼
a) Trabajo. c) Naturaleza. para mi tía Ana. ¿Cuánto compraré de
b) Paz. d) Amor.
jamón en total?
19. Elige la frase que esté escrita en sentido
figurado.

a) He aprendido a ser optimista.

b) Siempre estoy contenta al verte.
c) Tu voz es un manantial de sabiduría.
d) Me acerco a ti a cada paso que doy.

20. Se usa para decir algo de manera clara y que 4. Lee el siguiente problema, completa la
no dé lugar a otros significados. tabla y contesta las preguntas.

a) El sentido figurado.
b) El sentido literal. Luisa trabaja en una fábrica de camisas.
c) El doble sentido. Para cada camisa de adulto se necesitan 15
d) La aliteración. botones. Ayúdale a encontrar las cantidades
que le faltan a la siguiente tabla. Después
contesta las preguntas.
MATEMÁTICAS
Camisas de adulto
1. Traza los ángulos con las medidas que se Cantidad
indican y escribe el nombre de 1 2 3 5 6 9
correspondiente a su medida. camisas
Cantidad
1 6 7 10 12 15
de
5 0 5 5 0 0
Ángulo de Ángulo de Ángulo de botones
180° 45° 90°
5. ¿Cuántos botones se necesitan para hacer
3 camisas de adulto? ________________
6. ¿Cuántas camisas se pueden hacer con 60
botones? ___________________________

Observa las imágenes y responde las

preguntas.
 12. Una hectárea equivale a:
a) 10 m2. c) 1000 m2.
b) 100 m2. d) 10000 m2.

13. Si queremos ubicar sobre la siguiente recta

la fracción

¿Cuál lugar le corresponde?

14. Elige la opción que sea igual a

7. ¿Cuánto contienen las dos latas de
refresco?______ ________________________
8. ¿Cuánto equivale en mililitros un ¼ del
garrafón del agua ?_________________

9. ¿Cuántas aristas tiene la pirámide

cuadrangular?

a) 5. c) 10. 15. ¿Cuál será el área de la siguiente figura

b) 8. d) 3. considerando que cada cuadro es
igual a 1 cm2?
Observa el terreno que tiene Don Paco en
forma de romboide y contesta los reactivos 10
y 1.

10. ¿Cuál es el área del terreno? a) 21 cm2. c) 23 cm2.

a) 810 m2. c) 900 m2. b) 22 cm2. d) 24 cm2.
b) 63 m2. d) 405 m2.

11. Si en un decímetro cuadrado hay 100

centímetros cuadrados, ¿cuántos centímetros
hay en 16 decímetros cuadrados?
a) 16 cm2. c) 1600 cm2.
b) 160 cm2. d) 16000 cm2.
16. Don Pancho, amigo de Don Diego,
también tiene un terreno como el
siguiente, al cual quiere sembrarle limón:

¿Cuál será su área?

a) 1710 m2. c) 855 m2.
b) 83 m2. d) 1000 m2.

17. Un ciempiés puede llegar a medir hasta

27.5 cm, mientras que un alacrán puede
medir hasta 8 cm, ¿cuánto más mide el
ciempiés que el alacrán?
a) 16 cm. c) 17.5 cm.
b) 19.5 cm. d) 20 cm.

18. En una carrera de 10 km, Angélica lleva

3/5 del total, Bibiana 2/8, Magali 1/4 y Itzel
½ ¿Quién va ganando?

a) Angélica. b) Bibiana.
c) Magali. d) Itzel.

19. Si en un kilogramo hay mil gramos, ¿Qué

cantidad de miligramos hay en diez
kilogramos?

a) Angélica. b) Bibiana.
c) Magali. d) Itzel.

20. Representa 5/13 en la siguiente figura