Guión T.

6 UNIDADES DE TIEMPO Y DINERO

1. Estudiar los apuntes pag 11,12.
2. Calcular cuantos minutos o segundos son una cantidad de tiempo. Ej: ¿Cuántos minutos son 6 h menos cuarto? 6
h - 15min = 6 x 60 - 15= 360 - 15 = 345 min. (Recuerda pasamos todo a la misma unidad y luego sumamos o
restamos)
3. Saber dibujar en un reloj analógico y en uno digital cualquier hora del día, sea de la mañana o de la noche.
4. Reconocer que hora representa un reloj analógico o uno digital.
5. Saber pasar una expresión compleja en una incompleja. Ej: 1 h 20 min 55 s= 3600 x 1 s + 60 x 20 s + 55s = 3600
s + 1200 s + 55 s= 4855 s
6. Saber sumar con cantidades de tiempo (Recuerda que si el resultado de una suma los minutos, segundos pasan de
60 debes convertirlos en la siguiente unidad; ya que 60 min= 1 h o 60 s= 1 min, etc que deberás añadirle a las
horas o minutos que ya tienes)
7. Saber restar con cantidades de tiempo diferentes. (Recuerda que siempre la cantidad de tiempo que está encima
debe ser mayor que la de abajo, sino es así debemos hacer préstamos. Ej
4 h 79 min 63 s 1 min = 60 s 1 h = 60 min
5 h 19 min 63 s +3s +19 min
5 h 20 min 3 s 5 h 20 min 3 s 63 s 79 min
- 2 h 54 min 10 s -2 h 54 min 10 s
No se puede empezar a restar
8. Problemas variados donde tengas que calcular el tiempo que pasa de una hora a otra. O calcular la hora que sería
después de que pase un determinado tiempo.
9. Conocer todas las monedas y billetes de € que existen (incluidas las de céntimos). Saber identificar que cantidad
de dinero representan varias monedas o billetes.
10. Saber realizar operaciones con euros y céntimos. Utilizamos los números decimales para resolverlo (parte
entera para los euros y parte decimal para los céntimos.
11. Problemas variados donde tengas que sumar, restar, multiplicar o dividir utilizando cantidades de dinero o
unidades de tiempo.
12. Repasar los ejercicios hechos en clase.
13. Practicar en casa con los ejercicios de repaso entregados y las actividades de repaso de la unidad.