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Introducción ( (Unsaved-307420831139932432) ) Asd
Introducción ( (Unsaved-307420831139932432) ) Asd
MARCO TEÓRICO
Se llama corriente continua a la corriente eléctrica que, mientras fluye, conserva el mismo
sentido. De esta forma se diferencia de la corriente alterna, que de manera periódica
cambia su sentido.
Si tuviéramos que representar las señales eléctricas de la Tensión y la
Intensidad en corriente continua en una gráfica quedarían de la siguiente
forma:
Leyes de kirchoff
La primera ley dice que la suma de las corrientes que ingresan en un nodo
del circuito debe ser igual a la suma de todas las corrientes que se
expulsan del nodo.
La segunda ley de Kirchoff dice que “La suma de los voltajes alrededor de una
trayectoria o circuito cerrado debe ser cero“, esto se explica también desde el punto
de vista de la conservación de energía. Se la conoce como la ley de las tensiones.
Mediciones MULTITESTER
R1=14,9
R2=10,7
R3=10,6
R4=1000
R5=5 OHM
Medicion de corriente
I Malla 1 = 0,2768
I Malla 2= 0,002889
Medicion de voltajes
V1=14,9*0,2768 = 4,12
V2=10,7*0,2768=2,96
V3=(10,6*0,2768)+(10,6*-0,002889)= 2,9
V4=1000*0,002889= 2,889
V5= 5*0,002889= 0,014
Instrumentos
Multitester
Protoboard
Fuente de voltaje
Condensador
Resistencias
Cables
DESARROLLO EXPERIENCIA
Lo primero que hicimos en el laboratorio fue conocer los instrumentos que utilizamos para
construir y medir un circuito eléctrico que energizaremos y poder realizar una comparación entre
los valores obtenidos en la experiencia y los obtenidos en forma teorica. Para ello conectaremos
en una placa protoboard 5 resistencias distintas siguiendo el esquema dado en laboratorio. Luego
realizamos mediciones de resistencias con el multitester para verificar si cada valor indicado en
cada una de ellas es correcto.
Posteriormente se analizó el circuito para poder visualizar el sentido de la corriente en cada malla
dándonos cuenta que una resistencia (R3) es compartida por ambas mallas y esto influye al
calculo teorico del voltaje.
(dibujo circuito)
Luego del consentimiento del profesor, energizamos el circuito con una fuente de voltaje para
volver a realizar mediciones y comprobar si lo obtenido en la primera instancia del laboratorio era
similar.
Las dificultades que encontramos al realizar esta experiencia principalmente fue el mal
funcionamiento que tienen los equipos de laboratorio (en nuestro caso, el multitester).
Conclusiones
-Con esta experiencia logramos estudiar y observar los instrumentos eléctricos aprendiendo a
realizar distintas mediciones con ellos.
Bibliografía
Cordero, P. (2018). Electromagnetismo. Santiago: Universitaria.
https://www.fisicalab.com/apartado/ley-de-ohm#contenidos
https://www.electricistas.cl/Kirchhoff.html
https://www.lifeder.com/leyes-kirchhoff/
https://www.electrontools.com/Home/WP/2016/07/05/leyes-de-kirchoff/