Juego motor sobre las figuras geométricas

Os presento un juego motor que utilizamos para familiarizar a los niños con las figuras
geométricas planas. El juego se encuentra ubicado dentro de una Unidad Didáctica del ámbito
de la geometría pero se pueden cambiar las figuras geométricas por cualquier otro tipo de
aprendizaje que se quiera realizar y pienso que puede ser muy útil.

Para llevar a cabo esta actividad es necesario desplazarse al patio del colegio en el cual
estarán dibujadas con tizas de colores en el suelo las siguientes figuras geométricas planas;
tres triángulos, tres círculos, tres cuadrados y tres rectángulos

En primer lugar, la profesora nombrará las figuras y explicará que tienen que pasar en equilibrio
por encima de ellas con el objetivo de que las interioricen experimentando con su propio
cuerpo.

Una vez que todos los niños hayan pasado en equilibrio varias veces por encima de cada
figura, la profesora les dejará cinco minutos libres para que experimenten con ellas y con su
propio cuerpo de la forma que ellos quieran: saltándolas, yendo a la pata coja por encima de
ellas…

En el suelo del patio como ya hemos dicho habrán dibujados tres triángulos, tres círculos, tres
cuadrados y tres rectángulos de gran tamaño. El juego consiste en que los alumnos, que están
dispuestos ocupando todo el espacio del patio, tienen que correr al ritmo de la música y cuando
ésta se pare, la profesora dirá, por ejemplo: “¡Círculo!”. Entonces todos los niños han de correr
y meterse en los círculos dibujados en el suelo, pero con una limitación, en cada círculo sólo
pueden haber cinco niños, no más.

Como tenemos únicamente tres figuras de cada, siempre habrán niños que se queden sin
figura. Esos niños que han quedado fuera, se colocarán en fila y el resto de compañeros les
dirán qué figura tienen que hacer con su propio cuerpo, por ejemplo, el triángulo, y ellos
tendrán que colocar sus brazos, piernas y tronco de forma que parezcan un triángulo, entonces
el juego podrá continuar.