Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo

Plantel Tianguistengo

Clave 13ECB0018U

Proyecto Integrador

Indicadores de desempeño e instrumentos de evaluación

Equipo Docente:

Ing. Mauricio Hernández Solís

M.T.E. Susana del Carmen Díaz Cañas

M.E. Cirenio Rivera Rojas

Lic. Briseida Cantera Santillán

Lic. Gonzalo Pedraza Martínez

Lic. Martín Hernández Ambrocio

Profr. Macario Espinoza Mendoza

Lic. Enrique Cerecedo Bautista

Semestre 2013– B
 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO
PLANTEL TIANGUISTENGO

NOMBRE DEL PROYECTO __________________________________________________________________

GRUPO: ______________________________ SEMESTRE: _________________________________

REGISTRO Y ORDEN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO INTEGRADOR

Calendarización o cronograma del desarrollo del proyecto integrador.

INDICADOR COMPETENCIA A
FECHA DE DE DESARROLLAR
ACTIVIDADES.
ENTREGA SESEMPEÑO DISCIPLINAR GENÈRICA

PORTADA:
LOGOTIPO
Comunicaciones
DATOS DEL PLANTEL
NOMBRE DEL PROYECTO Identifica un 3
ASESOR problema social Sociales
12 de
ESTRUCTURA INTEGRANTES DEL EQUIPO de su comunidad 1
agosto 1
PARTE 1 SEMESTRE Y GRUPO detectando los Matemáticas
LUGAR Y FECHA factores que N.A.
INDICE (SOLO FORMATO) influyen en él Experimentales
INTRODUCCIÓN (SOLO TÍTULO)
N.A.
DESCRIPCIÓN Y PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN Comunicaciones 8
Genera
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 3
OBJETIVOS supuestos sobre
Sociales
HIPÓTESIS el problema
ESTRUCTURA 02 al 06 de 1
elegido
PARTE 2 sept. Matemáticas
analizando la
N.A.
información a su
Experimentales
alcance
3
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Comunicaciones 8
METODOLOGÍA DE LA Aplica la 3
INVESTIGACIÓN estrategia de Sociales
ESTRUCTURA POBLACIÓN Y MUESTRA 7 al 11 de
consulta análisis 1
PARTE 3 PROPUESTA DE INTERVENCIÓN oct.
y redacción Matemáticas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
propuesta. 4.
Experimentales
14 al 18 de Desarrolla sus Comunicaciones 8
octubre habilidades para 3
5to. Sem. la transmisión de Sociales
21 al 25 de su información a 1
ESTRUCTURA APLICACIÓN DE LA PROPUESTA DE
oct. 3er. la audiencia Matemáticas
PARTE 4 INTERVENCIÓN
Sem. correspondiente. N.A.
28 de oct. Experimentales
Al 1 de nov. 4
1er. Sem.
ESTRUCTURA INDICE
 INTRODUCCIÓN
PARTE 5
CONCLUSIÓN
ENTREGA DEL DOCUMENTO
IMPRESO
13 y 14 de Muestra el
nov. fortalecimiento y
mejoramiento de
COLOQUIO INTERNO
sus habilidades
procedimentales
y actitudinales.

INTEGRANTES DEL EQUIPO: apellido paterno; apellido materno; nombre(s)

NOTA: Los equipos deben enviar a su asesor vía correo electrónico cada fase de acuerdo a las fechas establecidas y a la
nomenclatura estipulada en el documento “Lineamientos para Proyecto Formativo 2013-A”.
 Nivel de dominio Competente Básico Avanzado Básico Aun no competente
Criterios a evaluar (10) (9) (8) (5)
El documento contiene los datos del plantel, El documento contiene 7 de los El documento contiene 6 de los El documento contiene 5 o
logotipo, nombre del proyecto, nombre del asesor, elementos referidos correctos y elementos referidos correctos y menos de los elementos
integrantes del equipo, semestre, grupo lugar y en el orden solicitado en el en el orden solicitado en el referidos correctos y en el orden
Portada.
fecha y en el orden solicitado en el registro de registro de actividades del registro de actividades del solicitado en el registro de
actividades del proyecto integrador. proyecto integrador. proyecto integrador. actividades del proyecto
integrador.
Parte 1

Aborda el problema al que pretende solucionar
especificando las razones por las cuales se eligió y
proponiendo dos alternativas de solución, en un
Descripción Y Planteamiento
texto no mayor de 3 párrafos (1 párrafo = 5
del problema.
renglones)
Presenta los argumentos que sustentan la
investigación a realizar, respondiendo el por qué y
para qué realizar la investigación, determinando el
Justificación
carácter social de su proyecto.
Desarrolla interrogantes que se deriven de la
justificación y planteamiento del problema que
darán solución a la investigación y que estén
estrechamente relacionados con su hipótesis.
Preguntas de investigación
Parte 2
Aborda el problema al que
pretende solucionar
especificando las razones por las
cuales se eligió y proponiendo
una alternativas de solución, en
un texto no mayor de 3 párrafos
(1 párrafo = 5 renglones)
Los argumentos que
presentano sustentan la
investigación pero responde
el por qué y para qué realizar
la investigación, determinando
el carácter social de su
proyecto.
Desarrolla interrogantes que no
se deriven de la justificación y
planteamiento del problema
pero que darán solución a la
investigación y que estén
Aborda el problema al que
pretende solucionar proponiendo
una alternativas de solución, en
un texto no mayor de 3 párrafos
(1 párrafo = 5 renglones)
Presenta únicamente los
argumentos que sustentan la
investigación a realizar.
Desarrolla interrogantes que se
deriven de la justificación y
planteamiento del problema que
darán solución a la investigación
pero no están relacionados con
No describe el problema de
acuerdo a lo solicitado y /o no
respeta la extensión del
apartado.
No logra justificar el problema
Las interrogantes propuestas no
se relacionan con la
investigación.

estrechamente relacionados con su hipótesis.

su hipótesis.

Redacta la acción a realizar para responder a la N.A. N.A. Carece de objetivo y/o no tiene
General hipótesis planteada. relación con la hipótesis
planteada.
Objetivos
Presentan las acciones a realizar para responder a N.A. Algunas de las acciones Carece de objetivos y/o no
Específicos las preguntas de investigación. redactadas responden a las responden a las preguntas de
preguntas de investigación. investigación.
Redacta una oración interrogativa o afirmativa N.A. N.A. La redacción interrogativa o
Hipótesis de la investigación, acerca de los efectos que se creen producirá la afirmativa no es una hipótesis o
investigación. no la presenta.

Fundamentación teórica
Metodología de investigación
Parte 3
La redacción que presenta hace referencia a un
mínimo de dos autores que sustentan su proyecto
y se ajusta a 5 cuartillas, tomando en cuenta el
parafraseo, la interpretación y la redacción de
textos.
Describe en que consistió cada uno de sus pasos
de manera breve para constituir este proyecto.
N.A. La redacción que presenta hace La redacción que presenta hace
referencia a un autor que referencia a un autor que
sustenta su proyecto y se ajusta sustenta su proyecto y se ajusta
a 4 o 5 cuartillas, tomando en a 4 o 5 cuartillas, aun cuando la
cuenta el parafraseo, redacción carece de originalidad.
interpretación y la redacción de
textos.
N.A. Describe en que consistieron Carece de metodología.
algunos de los pasos empleados
de manera breve para constituir
este proyecto.

Población y muestra
Propuesta de intervención
Cronograma de actividades
Parte 4
Proporciona el número total de personas N.A. N.A. No hace mención de población y
consideradas en el estudio, así mismo la muestra muestra.
correspondiente al estudio en cuestión.
Presenta una propuesta que es viable de N.A. Presenta una propuesta que es Presenta una propuesta que no
implementarse en la población elegida y en el viable de implementarse en la es viable de implementarse o
tiempo establecido para este semestre. población elegida pero el tiempo carece de ella.
establecido para este semestre
no fue el suficiente.
Detalla las actividades estableciendo responsables, Detalla las actividades Detalla las actividades que No presenta cronograma.
fechas de realización y de entrega de cada una de estableciendo fechas de integran su proyecto.
las partes del proyecto. realización y de entrega de cada
una de las partes del proyecto.

Aplicación de la propuesta de intervención

Redacta un texto en el que se describe las partes N.A. N.A. No presenta introducción.
Introducción.
de su proyecto en un mínimo de una cuartilla.
Redacta un texto en equipo donde exprese su N.A. Redacta un texto en equipo No redacta conclusión.
punto de vista acerca de los resultados obtenidos donde exprese su punto de vista
Conclusión
en un mínimo de 2 párrafos. acerca de los resultados
obtenidos en un mínimo de 1
Parte 5

párrafo.
El documento presenta todos los aspectos, además El documento presenta cinco El documento presenta cinco El documento presenta cinco
cumple con las características de acuerdo al aspectos y/o únicamente aspectos y/o solo tres cumplen aspectos y/o solo dos cumplen
Índice, bibliografía, anexos, manual que se te proporcionó. cuatro cumplen con las con las características solicitadas con las características solicitadas
gráficos, tablas e imágenes. características solicitadas en en el manual que se te en el manual que se te
el manual que se te proporcionó. proporcionó.
proporcionó.
Ortografía El documento contiene de 0 a 5 errores El documento contiene entre 6 y El documento contiene entre 11 El documento contiene más de
ortográficos, incluyendo acentuación. 10 errores ortográficos y 15 errores ortográficos 15 errores ortográficos
incluyendo acentuación. incluyendo acentuación. incluyendo acentuación.
Entrega Entrega de acuerdo a las fechas establecidas en el Se desfasa en una de las fechas NA No entrega a tiempo
cronograma. de entrega establecidas.