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Propuesta de Intervención
La elaboración de un proyecto o un programa de intervención educativa se concreta en la
presentación de una propuesta o un proyecto práctico —o de innovación, que responda a una
necesidad detectada en el ámbito educativo. La propuesta debe ser verosímil, realizable y
seguir todas las características de contenido y de forma propios de los que debería tener si se
fuera a implementar en un centro educativo.
Introducción
La introducción presenta el trabajo al lector: por qué se ha elegido ese tema, cuáles son los
principales problemas que plantea, qué resultados se quieren conseguir con el trabajo y
cómo se va a enfocar. En esta introducción se englobarán los siguientes subepígrafes.
La lectura de este apartado debe dar una idea clara de las razones, motivos e intereses que
han llevado a la elección de este tema. Recuerda que para poder justificar este trabajo debes
hacer alguna referencia a la investigación previa sobre el tema objeto de estudio,
independientemente de que luego se profundice en otros apartados.
Es importante que reflejes las necesidades o problemas educativos que has detectado y que
dan sentido al proyecto de innovación diseñado. Si se trata de un problema identificado, es
importante en este apartado describir de forma objetiva la problemática hallada, con datos
concretos procedentes de estudios, análisis, etc. Igualmente se pueden plantear necesidades
educativas en función de noticias recientes, investigaciones, etc. En definitiva, el proyecto de
innovación deberá dar respuesta al problema o necesidad encontrada.
A partir de aquí, se deberá describir el problema de estudio planteado y hacer una breve
fundamentación teórica del mismo.
Objetivos
Los objetivos deben reflejar exactamente qué se quiere lograr con el trabajo. Por eso, es
importante:
» Que estén bien enunciados. Los objetivos deben escribirse en infinitivo utilizando verbos
como: CALCULAR – CLASIFICAR – COMPARAR – CONOCER - CUANTIFICAR –
DESARROLLAR - DESCRIBIR – DESCUBRIR - DETERMINAR – -DISEÑAR –
ESTABLECER – EXPLORAR -IDENTIFICAR –INDAGAR - MEDIR – SINTETIZAR –
VERIFICAR.
» Que sean abarcables. Al terminar el trabajo tenemos que comprobar si hemos cumplido
los objetivos, así que no pueden ser excesivamente ambiciosos.
El marco teórico debe tener una extensión de entre 10 y 15 páginas aproximadamente. Para
facilitar su lectura, haz apartados y también subapartados dentro de él.
De forma introductoria se puede incluir una breve explicación del método utilizado de
búsqueda y selección de la bibliografía. También es conveniente señalar las razones que han
llevado a esta selección. A continuación se presentará la revisión de forma bien organizada
definiendo claramente su alcance general. Además, las partes de las que consta deben
mostrar un desarrollo lógico. A modo de ayuda se presentan una serie de preguntas que
pueden orientar sobre la mejor forma de estructurar el marco teórico:
» ¿Existe una teoría completamente desarrollada con abundantes evidencias que se aplique
a nuestro objeto de revisión?
» ¿Hay piezas y aspectos de teorías con apoyo empírico moderado o limitado que sugieran
variables potencialmente importantes y que se puedan aplicar al objeto de revisión en
función de objetivos diversos?
NOTA: Recuerda que debes referenciar adecuadamente los autores que citas en el texto. En el
aula tienes más información sobre cómo referenciar según normativa APA y te será de gran
ayuda asistir a los seminarios sobre buenas prácticas en la gestión de la información y
Normativa APA. También serás convocado a un seminario sobre redacción académica
Este apartado debe comenzar con una presentación de la propuesta. En ella se tratará de
relacionar el marco teórico descrito arriba con el objetivo general del TFM que se pretende
lograr a través de esta propuesta de intervención.
» Presentación de la propuesta
» Contextualización de la propuesta
» Intervención en el aula
» Competencias
» Contenidos
» Temporalización
» Actividades
» Recursos
» Evaluación
» Evaluación de la propuesta
NOTA: Debes estar pendiente al calendario del aula ya que programaremos seminarios para
ayudarte en la elaboración de la propuesta y, posteriormente, poder hacer una autoevaluación
de tu propuesta.
» Recoge los objetivos que te planteaste y analiza si los has cumplido y cómo.
» Termina con una conclusión, con una frase especialmente cuidada que muestre la
aportación de tu trabajo.
NOTA: Si hiciste los objetivos al principio y tu trabajo ha cambiado mucho desde entonces,
puedes cambiar los objetivos para que se adecuen a lo que has realizado en el trabajo.
Limitaciones y prospectiva
Aquí se deberán hacer las consideraciones pertinentes sobre qué problemas o carencias se ha
encontrado el autor para el desarrollo del trabajo (acceso a pocas fuentes, falta de tiempo….).
Como consecuencia de las limitaciones, se plantea la prospectiva, es decir, las futuras
líneas de trabajo y de investigación que se abren a partir de este TFM.
En este apartado deberán constar todas las fuentes utilizadas y referenciadas en el marco
teórico y a lo largo del trabajo, para ello deberá basarse en las normas de citación APA 6ª
edición. Si el autor desea aportar otras referencias deberá incluirlas en otro apartado
denominado Bibliografía.
Anexos
En los anexos se recoge todo aquello que puede ser interesante para el trabajo pero que no es
estrictamente esencial, y que distraería la lectura si se colocara en el cuerpo: el cuestionario
utilizado, el desarrollo de las actividades de la propuesta, la legislación sobre el tema,…
Pueden incluirse los anexos que se consideren necesarios. Estos no computarán a efectos de
extensión del trabajo.
Resumen
El resumen se realiza en último lugar porque recoge las aportaciones más importantes del
trabajo.
El resumen deberá presentarse tanto en castellano como en inglés (abstract), tendrá una
extensión de 200-300 palabras y deberá ser un breve boceto de qué es lo que el lector se va a
encontrar en el trabajo. Por lo que deberá indicar claramente cuál es el objetivo principal del
trabajo, qué metodología se ha seguido para alcanzarlo, qué resultados se han obtenido y cuál
es la principal conclusión extraída.
A continuación se presentarán las palabras clave y keywords que serán descriptores del trabajo,
se admiten hasta 5 palabras o sintagmas y el estudiante debe ser consciente de que esos
descriptores serán los utilizados para localizar su trabajo si llega a ser publicado.
Formato
Estructura
» Portada.
» Índice paginado.
» Objetivos
» Propuesta de intervención.
» Conclusiones.
» Limitaciones y prospectiva.
» Referencias bibliográficas.
» Anexos.
Portada
En el aula virtual tienes la plantilla para elaborar el trabajo en la que se incluye la portada.
» Título del trabajo: este deberá explicar el tema del trabajo de forma clara y concreta, se
recomienda utilizar enunciados de unas doce palabras, sin abreviaturas, tratando de contestar
a el qué, cómo y dónde del trabajo.
» Tipo de trabajo que ha realizado el alumno según los cuatro tipos ofrecidos:
- Propuesta de intervención.
- Investigación.
» Lugar de presentación/Ciudad
» Fecha de depósito
Índice paginado
Hilo conductor del trabajo. El trabajo será dividido en capítulos cuyos epígrafes que
encontrarás en la plantilla facilitada para la elaboración del TFM. La subdivisión de los
capítulos en los correspondientes subepígrafes se realizará siguiendo la numeración arábiga
según el ejemplo:
1.1. Justificación
1.3. Objetivos
La división en los correspondientes subepígrafes podrá ser realizada hasta un tercer nivel, es
decir:
8)
aaaaaaaaaaaaaaaaa (XXXX).
aaaaaaaaaa (XXXX).
El director te habrá hecho llegar la corrección de la tercera entrega con una serie de
comentarios para la mejora de tu TFM. Debes tener en cuenta que esta entrega no admite
modificaciones posteriores en el trabajo. Sobre ella, el director decide si autoriza
o no el depósito.
» Comprueba la ortografía. Haz una última revisión con el corrector de Word para
comprobar que no te has dejado ninguna errata. Repasa las citas bibliográficas: comprueba
que todas las citas son correctas, con los años entre paréntesis, con el número de páginas junto
a las citas literales…
» Si incluyes figuras, asegúrate de que todas se vean correctamente, que en todas ellas figura
el número, el título y la procedencia y que el índice de figuras es correcto.
» Lee el trabajo despacio, para comprobar que todo está bien explicado, que no faltan
palabras y que la redacción es adecuada. Y, si es posible, pídele a alguien de confianza que lo
lea y que te dé su opinión sobre la redacción. La relectura debe ayudarte a:
- Corregir los párrafos demasiado cortos (los párrafos no son una única frase, deben ser
al menos tres oraciones).
- Suprimir lo superfluo.
Depósito y defensa
Si tu director te da el visto bueno a la entrega del trabajo, debes enviarlo a UNIR siguiendo el
sistema previsto. Tienes a tu disposición un tutorial sobre cómo depositar en el Aula virtual.
Una vez hayas realizado el deposito debes elaborar la presentación que vas a utilizar en la
defensa. La presentación debe ser un archivo de PowerPoint o bien un Prezi.
NOTA: Debes estar pendiente al calendario del aula ya que programaremos un seminario
referente a la defensa del TFM.