ESTILOS DE ESTILOS DE JUSTIFICACIÓN

APRENDIZAJES ENSEÑANZAS
ACERTIVO El proyecto cooperativo El docente elabora su
plan de aula con la
cooperación de los
estudiantes. Los
procesos de enseñanza
se desarrollan en una
atmosfera tranquila y la
experiencia del adulto y
su trasfondo profesional
le sirve de guía a los
estudiantes en su
aprendizaje. Los
docentes animan y dan
apoyo para que los
estudiantes participen a
todo nivel.
REFLEXIVOS Delegador Es aquel docente que le
brinda libertad al
estudiante para que sea
lo más autónomo posible.
Genera motivación para
que los estudiantes
trabajen en proyectos de
manera independiente o
en pequeños grupos y el
docente asume el rol
únicamente como
consultor del proyecto.
KINESTÉSICO Facilitador Es aquel docente que
orienta al estudiante
hacia el aprendizaje
mediante el
cuestionamiento
alternativo y tomas de
decisiones. Destaca el
desarrollo de los
estudiantes hacia la
independencia, la
iniciativa y la
responsabilidad.
 MODELOS PEDAGÓGICOS

TRADICIONAL CONDUCTISTA COGNITIVO SOCIAL

El conocimiento se
transmite sin espiritu
Se basa en el Tiene un caracter Desarrolla habilidades
critico, aceptando lo
aprendizaje por activo en los procesos de pensamiento critico-
transmitido como
modelamiento de la de conocimiento y reflexivo en el
verdadero
conducta desarrollo cognitivo. estudiante.

Mantiene un rol activo, El docente orienta a los

El docente es un agente
donde el docente alumnos para adquirir El docente es un
activo, siendo una figura
emite las situaciones e la capacidad de otorgar investigador de su
de autoridad y dandole
informaciones que sentido a lo aprendido. practica.
una gran importancia al
sirven de estimulo
concepto de disciplina.

Es capaz de adquirir Los alumnos desarro-

El estudiante debe El alumno recibe los llan sus capacidades
habilidades cognitivas
memorizar, de su contenidos y aprende cognitivas, su
para ser autonomo y
esfuerzo depende su solo lo que le enseñan personalidad en torno
capaz de aprender por
aprendizaje. a sus necesidades.
si mismo.

La autoevaluación y la
La metodologia es Existe una interacción coevaluación
La enseñanza son las memorista profesor-alumno y constituyen el motor
formas particulares de considerando el viceversa que evalua de todo el proceso de
comunicar esos aprendizaje como procesos formativos. construcción del
contenidos en el aula cambio de conducta conocimiento.