UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

CARRERAS EN LÍNEA

FORMATO PARA RECURSO DE APRENDIZAJE TAREA

INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE

TEMAS 3. Interculturalidad y Ambiente

Investigar tres problemas ambientales en el Ecuador y

su posible solución a cada una de ellas.
Nombre de la tarea:
Investigar tres principales problemas existentes en la
interculturalidad y sus posibles soluciones.

 Realizar una búsqueda bibliográfica en

diferentes medios sobre los problemas
Objetivo de la tarea
ambientales en el Ecuador y de los principales
problemas existentes en la interculturalidad.

Fechas

Instrucciones:
1. Consulte en internet (Libros virtuales, tesis y revistas científicas, etc.)
2. La información debe incluir referencias bibliográficas en normas APA, sin faltas
ortográficas y buena caligrafía además se debe evidenciar el argumento personal
en cada ficha mínimo 70 palabras.
Cada problema debe tener la siguiente estructura:
a. Nombre del problema.
b. Desarrollo del problema: Información encontrada.
c. Agentes que causan el problema (personas, empresas, etc.)
d. Causas y efectos del problema.
e. Argumento personal >= 70 palabras.
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f. Ente público encargado de minimizar el problema.

g. Artículos, y leyes enfocadas a minimizar el problema (Constitución, Ley
Orgánica, Normas Locales y Normas o Leyes Internacionales).
3. Debe contener como mínimo 1 gráfico que simbolice a cada uno de los problemas.
4. Al final del documento insertar la bibliografía (citas o referencias insertadas
previamente en los párrafos).
5. El trabajo es individual de encontrarse coincidencias en los aportes personales con
otros estudiantes será sancionado.
6. Guardar su investigación en PDF y Subir al aula virtual.
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Recomendaciones: Para que puedas presentar la tarea de la mejor manera, es importante

que preveas lo siguiente:

 El trabajo debe ser presentado en la plantilla institucional para elaborar tareas.

 Revise la gramática y ortografía.
 Organice las ideas que vaya a utilizar
 Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
 Revise la rúbrica de evaluación
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Rúbrica:

INDICADORES 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOS PUNTAJE

Tiene algunos errores en Tiene muchos errores en
Demuestra entendimiento
Temas centrales y terminología y manifiesta terminología y manifiesta
adecuado de los conceptos
manejo de conceptos desconocimiento de algunos desconocimiento de bastantes
tratados.
conceptos. conceptos.
La información presentada
La información presentada por La información presentada por por el/la estudiante no es
Calidad de la
el/la estudiante es de calidad, el/la estudiante es de calidad, pero relevante es extraída de sitios
Información
incluye referencias bibliográficas no presenta referencias que no son aceptados
investigada
en Normas APA. bibliográficas en normas APA. (Wikipedia, Rincón del vago,
monografías.com etc.).
En cada una de las fichas aplica
En cada una de las fichas no aplica Sintetiza más no analiza ni
el criterio personal. Tiene la
Comunicación de ideas el criterio personal, solo analiza y infiere a profundidad en el
capacidad de analizar, sintetizar e
sintetiza el tema desarrollado. tema.
inferir en el tema desarrollado.
Las imágenes son representativas
del concepto que se intenta Las imágenes tienen poca relación Las imágenes no tienen
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Creatividad e impacto manifestar. en el tema. relación con el tema.

visual El trabajo es llamativo y creativo Realizó un trabajo creativo y Realizó un trabajo poco
en cuanto a material y organizado. creativo.
organización.
Presenta múltiples faltas de
Las oraciones están construidas
Presenta pocas faltas de ortografía. ortografía. Las ideas
conforme a las normas
Las oraciones están construidas planteadas no están
Redacción y ortografía sintácticas, el texto se comprende
conforme a las normas sintácticas. organizadas por lo tanto el
y no posee faltas de ortografía.
texto no se comprende.
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TOTAL
Puntaje
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Interculturalidad y Ambiente
Tarea

 Investigar tres problemas ambientales en el Ecuador y su posible solución a cada

una de ellas.
 Investigar tres principales problemas existentes en la interculturalidad y sus
posibles soluciones

a. Nombre del problema.

b. Desarrollo del problema: Información encontrada.
c. Agentes que causan el problema (personas, empresas, etc.)
d. Causas y efectos del problema.
e. Argumento personal >= 70 palabras.
f. Ente público encargado de minimizar el problema.
Artículos, y leyes enfocadas a minimizar el problema (Constitución, Ley Orgánica,
Normas Locales y Normas o Leyes Internacionales
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Nombre del problema: Deforestación

Desarrollo del problema: El Ecuador alberga alrededor
de 1000 especies de plantas por hectárea, lo que nos
posiciona como uno de los países megadiversos y con más
de biodiversidad. Se tiene en conocimiento que en treinta
años el área de bosques plantados se ha triplicado. Sin
embargo, la tala del follaje primario no se ha detenido. En
2018 Ecuador registró 12,5 millones de hectáreas (ha) de
bosque nativo, lo que demuestra una disminución constante
desde la década del 90 cuando había 14,5 millones de hectáreas. (ElUniverso, 2019).
El problema ya en si se genera cuando ya se han talado los bosques inclusive sin utilizar
la madera sin hacer un manejo forestal sustentable y si sigue avanzando al paso que
actualmente lo hace, los científicos predicen la casi total desaparición de las selvas en el
año 2030.
Agentes que causan el problema: La minería, la extracción de madera, factores políticos
e institucionales, económicos y tecnológicos.
Causas y efectos del problema: La deforestación por lo general es
impulsada por las industrias madereras, los fabricantes de papel, la
construcción de infraestructura como carreteras o viviendas y los
emprendimientos agrícolas que aprovechan el suelo para sembrar los
cultivos más rentables y comercializarlos las zonas de comunidades
pobres son las regiones más afectadas por la deforestación, aunque el
fenómeno existe en todas partes del mundo la causa se da también es
por el cambio de uso de suelo para convertir los bosques en potreros
o campos de cultivo, teniendo como un grave problema ambiental, al
pasar los días la disminución de bosques y selvas tiene como consecuencia la alteración
del hábitat de los animales, se reduce la capacidad del planeta para
absorber dióxido de carbono y transformarlo en oxígeno.
(Sanderpool, 2013)
Argumento personal: Lo llamamos fuente de vida, riqueza y hogar
ancestral de cientos de comunidades, la Amazonia es más que el
“pulmón del planeta” hablando de la Zona Ecuatoriana; viéndose
amenazada durante años y en la actualidad por la Deforestación
continua, pero pesar de contar con esa crisis, deberíamos actuar de
manera inteligente, porque si sabemos que cortan cierta cantidad de
árboles, replantarlos y luchar contra el sistema y la mala práctica.

*Ente público encargado de minimizar el problema*

Artículos, y leyes enfocadas a minimizar el problema (Constitución, Ley Orgánica,
Normas Locales y Normas o Leyes Internacionales
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Nombre del problema: Extracción, procesamiento y quema de combustibles fósiles

Desarrollo del problema: Entendemos por combustibles fósiles el petróleo, el carbón,
gas natural y el gas licuado del petróleo, los cuales se originaron hace millones de años a
partir de los restos orgánicos enterrados de plantas y animales muertos. (Andrade, 2017)
El petróleo siempre fue extraído sin tener en cuenta los
costos que implica el proceso para la población local y
el medio ambiente. Así, la extracción petrolera se ha
convertido en causa directa de la deforestación de
grandes áreas de bosque tropical en las que se
encuentran algunos de los depósitos más prometedores
de gas y petróleo; los bosques se han degradado debido
a los impactos de dicha actividad sobre el agua, el aire,
la fauna y la flora. En Ecuador tiene una considerable
actividad petrolera en zonas de bosque tropicales
asoladas por la deforestación causada no sólo directamente por las perforaciones
petroleras sino también por la construcción de carreteras a través del bosque, que permiten
buscar petróleo en zonas remotas. Durante más de 40 años de producción petrolera en
Ecuador, se han derramado más de 5 millones de barriles de crudo en los suelos, pantanos
y ríos de la Amazonía. Además, ha sido quemado gran cantidad de gas natural emanado
de los yacimientos y ocurrido pérdidas importantes
de crudo en los oleoductos que transportan el crudo
a las refinerías. (wrm, 2013)
Agentes que causan el problema: El proceso de
refinamiento del crudo también tiene consecuencias
ambientales. Un caso particularmente grave es el de
la refinería de Esmeraldas y el transporte es el sector
con mayores requerimientos de combustibles fósiles
(gasolina y diésel), seguido por el sector residencial
y el industrial, aun sabiendo que existen fabricas que
ayudan a la extracción del combustible, pero en cierto modo los procesos de combustión
se genera gran cantidad de contaminantes gaseosos que van al medio ambiente y producen
fenómenos como lluvias ácidas. Por otra parte, si en el proceso de extracción no se toman
en cuenta muchos factores entonces el suelo se degrada y mucho
material extraído contamina las aguas como los suelos
produciendo un desequilibrio en el ecosistema.
Causas y efectos del problema: las consecuencias de la
extracción del crudo y de la mala práctica en el país debido a
derrames de petróleo, han producido la muerte de animales
salvajes y domésticos, apropiación de materiales naturales,
salinización de ríos, enfermedades y cambios climáticos.
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Argumento personal: En nuestra vida cotidiana dependemos mucho en la actualidad de

los combustibles fósiles, teniendo en cuenta el beneficio y el daño que causamos día a
día, existen en la actualidad diferentes tipos de combustibles como el eléctrico híbrido,
ya utilizado en nuestro país, a pesar de todo es cuestión de tiempo para que
concienticemos y comenzamos a buscar otros recursos que reemplacen lo que en un futuro
podrían destruirnos más.

Artículos, y leyes enfocadas a minimizar el problema (Constitución, Ley Orgánica,

Normas Locales y Normas o Leyes Internacionales
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Nombre del problema: Perdida de la biodiversidad

Desarrollo del problema: La biodiversidad es la forma corriente de describir la
diversidad de la vida sobre el planeta: abarca todas las formas de vida y los ecosistemas
que éstas integran. La biodiversidad tiene
que ver con las especies, los genes, los
ecosistemas y su relativa abundancia. En
el mundo en desarrollo, la biodiversidad
asegura los alimentos, un sinnúmero de
materias primas como fibras de vestir,
materiales para cobijo, fertilizantes,
combustibles y medicinas y, sirve de
fuente de energía para el trabajo bajo
forma de tracción animal. Según
estimaciones la población rural depende
de sus recursos biológicos para un 90% de
sus necesidades. El Ecuador es un centro
evolutivo que sigue produciendo biodiversidad, así existen un estimado de 20 000
especies de plantas vasculares, aun no determinadas en su totalidad. De estas el 20% son
endémicas. Actualmente se conocen debidamente catalogadas 15 306 especies de las
cuales 4 143 son endémicas (27 %) para el país. Actualmente existe una inconsciencia la
que hace que diariamente perdamos gran cantidad de territorio biodiverso, con el paso del
tiempo en el Ecuador el Gobierno actual ha
intentado incrementar el cuidado hacia estas zonas
de gran importancia, sin embargo aún existe el
descuido por parte de las autoridades y la sociedad
en general y abuso por parte de grupos
internacionales que intenta entrar a fuerza a
territorios biodiversos para explotarlos, y obtener
beneficios económicos para ellos, y causándonos
grandes daño. (López, 2013)
Agentes que causan el problema: Explotación
excesiva de los recursos. La pesca comercial, la
utilización de especies exóticas para reforestar
zonas con vegetación natural, los monocultivos agroindustriales que se dan por intereses
económicos, el uso arbitrario y excesivo de plaguicidas, la contaminación del agua, el
humo y gases provenientes de las grandes fábricas, vehículos y en general de la
combustión de combustibles fósiles. Las actividades humanas “extractivas” han
ocasionado la perdida de la biodiversidad biológica del Ecuador y planeta.
Causas y efectos del problema: Las causas directas son fácilmente identificables como
factores intuitivos y conocidos, como las especies invasoras, la persecución directa o la
sobreexplotación de las especies, de las que podríamos poner tantísimos
ejemplos.
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También figuran aquí el cambio climático, que obliga a las especies a adaptarse o migrar
en busca de áreas donde se den las condiciones donde poder vivir; pero también la
contaminación y alteración, fragmentación y destrucción de hábitats.
Finalmente se puede manifestar que la biodiversidad son recursos renovables que
lamentablemente se han y continúan explotando a ritmos que superan su rendimiento
sostenible.
Argumento personal: Sabemos cómo ciudadanos que valoramos la biodiversidad, pero
apenas la conocemos, tampoco contamos prácticamente con planes sectoriales de la
biodiversidad en otros ámbitos, más allá del turístico, resulta llamativo que siendo la
destrucción de especies y medio natural el límite ambiental más sobrepasado por encima
de unos límites seguros, sabiendo que la solución esté tan cerca. Debemos conservar las
especies a pesar que la realidad del pensamiento consumista y actitudes determinen otros
caminos.
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Incompatibilidad de tradiciones sociales: Actividades públicas o de toda una población

que sectores sociales no apoyan; la solución es hacerlas separadas o encontrando puntos
medios.
Imposición de actividades de un grupo a otro: Las leyes deben respetar a las minorías
para evitar imposiciones.
Violencia de sectores culturales: Igualmente, las leyes del Estado deben imponerse por
encima de la violencia.