MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIÓN

Título: Nivel de Diseño/Tipo: Descriptiva Comparativa Integrantes:

Comunicación Escrita
del idioma inglés en los Gamarra Aratea, Williams Martin
estudiantes de 5to Gamboa De la Cruz, Katherine
grado de Educación M1 O1 Sandoval Mendoza, Alejandra Massiel
M2 O2
Secundaria de las M3 O3 Sotil Dextre, Cynthia Alexandra
Instituciones Públicas . Victorero Amaya, Anna Melissa
.
JER, pertenecientes a la .
UGEL 07. M6 O6
≈ ≈ ≈ Asesora:
O1 = O2 = O3 = … O6
≠ ≠ ≠ Patricia Rivera Córdova

Año: 2019 Especialidad: Idiomas - Inglés

PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLES INSTRUMENTOS

¿Cuál es el nivel de General: General: Nivel de Comunicación Escrita del idioma Examen Internacional A2 “Key for
Comunicación inglés. Schools”.
Escrita del idioma Comparar el nivel de
inglés en los comunicación escrita
estudiantes de 5to del idioma inglés en
grado de Educación los estudiantes de 5to
Secundaria de las grado de Educación
Instituciones Secundaria de las
Públicas JER, Instituciones Públicas
pertenecientes a la JER, pertenecientes a
UGEL 07? la UGEL 07.
Específicos: Dimensiones
- Describir el nivel de
Comprensión Escrita del
idioma inglés en los
estudiantes de 5to grado
de Educación Secundaria
de las Instituciones
Públicas, pertenecientes
a la UGEL 07.
Comprensión
- Describir el nivel de
producción escrita del
idioma inglés en los
estudiantes de 5to grado
de secundaria de las
Instituciones Públicas,
pertenecientes a la
UGEL 07.
Indicadores: Items
1. Lee y relaciona los anuncios con - 1,2,3,4,5
el mensaje que más se asemeja.
2. Lee oraciones sobre un internet - 6,7,8,9,10
café y escoge la mejor alternativa
que mejor complete la oración según
el significado de las palabras.
- 11,12,13,14,15
3. Lee los enunciados o preguntas y
discrimina la respuesta de manera
Escrita apropiada
3.1 Lee y completa una - 16,17,18,19,20
conversación con la información
adecuada.
4. Lee un texto e identifica si el
- 21,22,23,24,25,26,27
enunciado es correcto, incorrecto o
no se menciona.
5. Lee y completa un texto - 28,29,30,31,32,33,34,35
escogiendo la palabra que mejor se
adecue.
6. Lee definiciones y escribe la - 36,37,38,39,40
palabra correcta utilizando la letra
brindada.
7. Lee y completa un mensaje - 41,42,43,44,45,46,47,48,49,50
utilizando la palabra adecuada.
Producción 8. Lee la invitación y el correo - 51,52,53,54,55
Escrita electrónico y completa el mensaje
con la información adecuada.
9. Redacta un correo electrónico
- 56
respondiendo las preguntas con la
información apropiada.