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100 Geometricos
100 Geometricos
GRADO: 5-12
MATERIA: CIENCIAS SOCIALES,
MATEMÁTICAS, ÁLGEBRA, ARITMÉTICA,
CIENCIAS, GEOGRAFÍA
CONCEPTOS GEOMÉTRICOS
DESCRIPCIÓN:
Este video nos muestra cómo el sistema de coordenadas ha sido utilizado a través de la historia en la
navegación, la arqueología y la exploración espacial. Asimismo, se incluye un segmento que muestra la
diferencia entre el sistema de coordenadas usado en las computadoras y el cartesiano.
OBJETIVO:
Los estudiantes podrán:
Conocer conceptos geométricos y su aplicación en la vida en diversos ambientes.
MATERIALES:
6. ¿De qué Ciudad decidieron los arqueólogos que se trataba en sus descubrimientos en Turquía?
19. ¿Gracias a qué se puede documentar acertadamente la información sobre los artefactos e historia
encontrados sobre Troya?
21. ¿Cuántas otras ciudades se han descubierto desde 1870 A.C., construidas en donde alguna
vez se construyó Troya?
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23. ¿Qué tarea realizan principalmente los controladores del tráfico aéreo?
25. ¿Qué usan los controladores aéreos para dirigir a una nave aérea en el aire?
26. ¿Cuáles son los dos sistemas de coordenadas más usados en Matemáticas para graficar
relaciones?
28. Cuando se mide un ángulo en dirección contraria a las manecillas del reloj, ¿cómo es el ángulo?
29. ¿Qué tipo de brújulas se usaban para navegar naves aéreas en sus comienzos?
1936 ACTUALIDAD
Pg. 3
IV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 15 AL MINUTO 22 Y RELACIONAR LAS SIGUIENTES
COLUMNAS. ESCRIBIR EL NÚMERO DE LA ORACIÓN QUE CORRESPONDA PARA
COMPLETAR LA IDEA CORRECTAMENTE.
( ) 1. La misión de la NASA a Marte comenzó en A. Satélite
( ) 2. Un año marciano son B. Rectangular
( ) 3. La nave Surveyor observó la Tierra C. 8 años en órbita
( ) 4. Una órbita polar es un… D. Grados negativos
( ) 5 .El sistema planetocéntrico de coordenadas se usa E. 180 grados este
( ) 6. Las coordenadas usadas en una esfera son F. 1999
( ) 7. Las líneas de latitud son G. 60 minutos
( ) 8. Si la latitud está al sur del ecuador, se mide en H. Greenwich
( ) 9. En la Tierra, las líneas de longitud se miden I. Este
( ) 10. En la Tierra, las líneas de longitud son al oeste J. Latitud y longitud
( ) 11. En la Tierra se usa el meridiano de K. Grados
( ) 12. En Marte la longitud aumenta hacia el L. Gráficos
( ) 13. Las coordenadas son ángulos medidos en M. Dos años terrestres
( ) 14. Cada grado contiene N. Círculos
( ) 15. Cada minuto contiene O. Negativas
( ) 16. El 12 de septiembre, 2005, el Surveyor celebró P. Clima y geografía
( ) 17. El Surveyor investiga en Marte el Q. En órbita polar
( ) 18. En la computadora se localizan en todas partes R. Pixeles
( ) 19. Los gráficos de la computadora usan S. En la superficie de
una esfera.
( ) 20.Los píxeles se espacian en una estructura T. 60 segundos
Pg. 4
VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 29 AL MINUTO 35 USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS
CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE
FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARÉNTESIS
DEBAJO DE CADA LETRA.
SEGUIR EL EJEMPLO.
Un felino: G A T O
(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)
5 A L G V D
4 K N T P H
3 Q C B Ñ S
2 F U J Y Z
1 I O R E M
1 2 3 4 5
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(5,1) (3,4) (1,5) (2,3) (5,3)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,4) (4,5) (4,1) (2,3) (1,1) (2,4)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,3) (2,1) (4,1) (2,4) (5,3)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,3) (4,4) (1,5) (3,4) (1,5)
7. En el siglo 12 los europeos tenían la meta de una ruta que los llevara a …
Pg. 5
8. Los primeros exploradores marítimos eran … .
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(3,2) (3,1) (2,5) (1,2) (1,1) (5,3)
11. La exploración requirió mucho esfuerzo de parte de los egipcios pero no muchas .
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(5,1) (3,4) (4,1) (3,4) (2,3) (1,5)
13. Los griegos usaron las matemáticas y la observación para determinar que la … era una
esfera.
14. Los griegos vieron que durante un … de luna, la sombra de la Tierra sobre la luna tenía orilla
circular.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,1) (1,5) (3,4) (4,1) (2,4) (5,3)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (3,1) (2,4) (4,1)
(3,1) (2.3) (1,5)
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17. Los griegos también codificaron los inicios de la geometría ....
3. El concepto de los grande círculos jugó un papel crucial para que los (5) ________
determinaran el lugar en el que se encontraban, principalmente en el (6) _______.
.
4. (7) __________fue uno de los primeros en encontrar las 8) _________para la esfera de la Tierra.
5. Como la superficie de la esfera es doblemente dimensional, dos (9) _________ o coordenadas pueden
determinar cualquier punto en la esfera.
VIII. PROYECTO
VE EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 39. EN EQUIPOS DE 4 O 5 ALUMNOS USAR UN MAPA Y
ESPECIFICAR UN PUNTO EN EL ECUADOR COMO PUNTO DE ORIGEN. MEDIR COORDENADAS
ALREDEOR DE ESTE CÍRCULO HACIA E ESTE O HACIA EL OESTE. DIRIGIRSE CUALQUIER
NÚMERO DE GRADOS A LA MITAD DE DEL CÍRCULO MENOR A 180 GRADOS Y DEFINIR LA
LOCALIZACIÓN. HACERLO TRES VECES Y ANOTAR LA INFORMACIÓN PARA COMPARTIRLA CON
LOS DEMÁS EQUIPOS.
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IX. VER EL VIDEO DEL MINUTO 38 AL MINUTO 41, COMPLETAR LAS ORACIONES
DESCUBRIENDO LAS RESPUESTAS AL DESCIFRAR LAS CLAVES.
A=# J=; R={
B=% K=< S=}
C=& L=> T=~
D=( M=? U=¡
E=) N=@ V=¢
F=* Ñ=[ W=£
G=- O=\ X=¨
H=/ P=] Y=«
I=: Q=^ Z=»
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XI. VE EL VIDEO DEL MINUTO 41 AL MINUTO 49 Y SELECCIONA LA RESPUESTA
CORRECTA.
1. Las guerras sobre la Tierra Santa cerraron la mayoría de las rutas… . a)
marítimas
b) terrestres c) locales
2. Las guerras sobre la Tierra Santa llegaron a ser un gran problema para los ... europeos. a)
mercaderes
b) cristianos c) judíos
3. Los mercaderes sabían que … era la solución para encontrar su camino en el vasto mar abierto.
a) las matemáticas b) la brújula
c) las estrellas
5. Se sabía que la Tierra gira 360 … en 24 horas, 15 grados por hora o un grado en cuatro minutos
a) vueltas b) grados c)
metros
6. Para el año de 1400 se asentaban nuevas ideas basadas en la razón, la observación y … a) las
matemáticas
b) el álgebra c) los
números
7. Enrique el navegante sabía que … podría transformar hasta el más pequeño país en una potencia
mundial
a) la investigación b) la
exploración c) las matemáticas
8. … se usaba para marcar la hora al medir la latitud del sol y la posición de las estrellas
a) La brújula
b) El cuadrante
c) El astrolabio
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11. Cristóbal Colón necesitaba conocer la distancia en … entre España y Asia en dirección al oeste
a) grados
b) kilómetros c) millas
C I R C U N F E R E N C I A B O N A I S E T R A C
U S R U O N T Ñ I T E N P L F O X L M N O I A P O
A P A V A S T R O N O M O I L H I S J K M E S O O
D R E S O O N F Ñ A L A V E E U R O P E O R R N R
R B T U J D F T L V A R G O I O R H I U R T E D
A P B M Ñ A C R H E C L I P S E C E N V M A P A E
N A A N C R A D V G O O V O L T R M S Q F P X Q N
T R I A N G U L O A Q D U T A S C U L O G J L W A
E A R O B E E L B R E U I A M A G N E T I C A S D
S L T J N O T C F E R T X N I B D R Y U P J Z M A
C E E M N G R I E G O I Y S C R I S T I A N A E M
O L M H O R O A B I T T P J O R E S C I N O N R B
N A O P T A S T R O L A B I O B C A J D R S P C M
A S E Q O F E S U M O L I N H R O G M O Y R R A P
I A G P G O A P J E R O G L I F I C O S C O Q D A
D P T O I G H M U A F Z E D N C B U I R T D S E T
I M E P A N G U L O S I P O L C R U Z A D A S R I
R A Z O N G A H A K L O N G I T U D A F C U A E B
E N E X P L O R A C I O N P E C I S X U U C M N R
M A T E M A T I C A S V M O N O I C A V R E S B O
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XIII. CONEXIONES CURRICULARES.
MATEMÁTICAS:
CIENCIAS SOCIALES:
En grupos de 3 o 4 alumnos diseñar el tipo de escuela de navegación que ustedes hubieran planeado en
tiempos del Príncipe Enrique de Portugal y las asignaturas que habrían incluido y porqué.
XIV. GLOSARIO
ASTROLABIO:
Antiguo instrumento en el que estaba representada la esfera celeste y se usaba para observar y
determinar la posición y el movimiento de los astros.
ÁNGULO:
Figura geométrica formada en una superficie por dos líneas que parten de un mismo punto; o también la
formada en el espacio por dos superficies que parten de una misma línea.
ASTRÓNOMO:
Persona que profesa la astronomía o tiene en ella especiales conocimientos.
BRÚJULA:
Instrumento consistente en una caja en cuyo interior una aguja imantada gira sobre un eje y señala el norte
magnético, que sirve para determinar las direcciones de la superficie terrestre.
CIRCUNFERENCIA:
Curva plana, cerrada, cuyos puntos son equidistantes de otro, el centro, situado en el mismo plano.
Contorno de una superficie, territorio, mar.
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COORDENADA CARTESIANA:
Cada una de las rectas que son paralelas a cada uno de los dos ejes de referencia, trazados sobre un
plano, o a alguna de las intersecciones de tres planos, con respecto a los cuales se determina la
posición de un punto del espacio por las longitudes de dichas rectas, contadas desde los ejes o planos
no paralelos a ellas.
CUADRANTE:
Reloj solar trazado en un plano. Según la posición de este plano y la región del cielo hacia donde
mira, así se llama el cuadrante horizontal, vertical o inclinado; meridional, ecuatorial, declinante.
ECUADOR TERRESTRE:
Círculo máximo que equidista de los polos de la Tierra.
EGIPCIO:
De Egipto (país de África).
GEÓGRAFO:
Persona que profesa la geografía o tiene en ella especiales conocimientos.
GEOMETRÍA:
Estudio de las propiedades y de las medidas de las figuras en el plano o en el espacio.
GRIEGO:
De Grecia (país de Europa).
HIPOTENUSA:
Lado opuesto al ángulo recto en un triángulo rectángulo.
ISLÁMICO:
Perteneciente o relativo al islam.
JEROGLÍFICO:
Se dice de la escritura en que, por regla general, no se representan las palabras con signos fonéticos o
alfabéticos, sino el significado de las palabras con figuras o símbolos. Usaron este género de escritura los
egipcios y otros pueblos antiguos, principalmente en los monumentos.
LATITUD:
Distancia que hay desde un punto de la superficie terrestre al Ecuador, contada en grados de meridiano.
LONGITUD:
Distancia expresada en grados, entre el meridiano de un punto y otro tomado como referencia en el
Ecuador.
MATEMÁTICA:
Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras
geométricas o símbolos, y sus relaciones.
MERIDIANO:
Cada uno de los círculos máximos de la esfera terrestre que pasan por los dos polos. Cada uno de los
semicírculos de la esfera terrestre que van de polo a polo. Línea de intersección de una superficie de
revolución con un plano que pasa por su eje.
ÓRBITA:
Trayectoria que, en el espacio, recorre un cuerpo sometido a la acción gravitatoria ejercida por los astros.
PERPENDICULAR:
Dicho de una línea o de un plano: Que forma ángulo recto con otra línea o con otro plano.
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