CONFLICTOS PRESENTADOS EN GRADOS 10° Y 11° A CAUSA DE LA

DISCRIMINACIÓN.

● Pluralidad identidad y valoración de las diferencias

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
* Competencias Emocionales
* Competencias integradoras

OBJETIVO
* sensibilizar a los estudiantes acerca de esta situación, demostrarles que la
discriminación es una forma de maltrato y que nadie se sentiría bien siendo
agredido.

* Acabar con la discriminación entre los estudiantes, enseñándoles que sin

importar la etnia, el color de piel, preferencia sexual, o condición económica entre
otros aspectos, todos somos iguales y merecemos el mismo respeto, debemos
apoyarnos unos a otros y aceptarnos como personas.

MATERIALES
* Video Beam
* Pc
*Videos de reflexión

DESARROLLO DEL CASO O ACTIVIDAD PLANTEADA

Como primera instancia, sabemos que la discriminación es un caso en el cual se
afecta fisca o verbalmente a una persona por "ser diferente", en los grados 10 y
11 se presenta mucho esta situación ya que la gran mayoría de los estudiantes
son adolescentes y piensan que hacer sentir inferior a los demás es divertido.
Pero lo que ellos no saben es como se siente esta persona una vez es agredida.

Por tal razón planteamos la siguiente actividad:

*Citar a los estudiantes de esto grados 10° y 11° a una charla como manera de
introducción, en donde estaremos hablándoles acerca de la discriminación y
utilizaremos videos reflexivos del tema donde se presenten casos de cómo se
sienten las personas que son rechazadas por supuestamente ser diferentes a
quienes los agreden, por su etnia, color de piel, situación económica etc. Esto
llevara a los estudiantes a entender lo que siente esa persona los que son
agredidos se sentirán identificados y los agresores entenderán que discriminar es
malo.

*Una vez los estudiantes ya comprendan que discriminar es malo, pasaremos a

realizar una integración, que consistirá en Juegos en equipos para que todos
puedan interactuar y conocerse mejor, y se den cuenta que tienen las mismas
capacidades.

CONCLUSIÓN
* Por medio de este trabajo y las competencias aplicadas en él, los estudiantes
aprenden que sin importar nuestro color de piel, etnia, creencias o Preferencias,
todos somos iguales y nos debemos respeto unos a otros. También, el estudiante
tendrá la capacidad de pensar que sentirá ese compañero antes de agredirlo y no
lo hará.

Jeyson López

Boris Rivero

Natalia Ariza

Joan Gulfo