FORMACION CIVICA Y ETICA

PRIMER GRADO

1º PERIODO Ciclo Escolar 2019-2020

26 Agosto- 29 Noviembre
Actividad Sesiones Fecha
Presentación y aplicación de examen diagnóstico 1 26-30
Test Estilos de Aprendizaje 1 Agosto

Eje Temas Aprendizajes Esperados Sesiones Fecha

Comprende los cambios físicos y emocionales que

experimenta durante la adolescencia y valora las
Conocimiento implicaciones personales que trae consigo el ejercicio 3 2-10
y cuidado de Identidad temprano de su sexualidad. sep.
sí personal y
cuidado de sí Respeta la diversidad de expresiones e identidades 2 11-17
juveniles. sep.

Sujeto de Reconoce que es una persona con dignidad y derechos

derecho y humanos y se organiza con otras personas para 5 18 sep-3
dignidad promover un trato respetuoso oct.
humana

La libertad Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia

como valor y de personas y grupos como una condición para 5 7-22
derecho fortalecer su autonomía. oct.
Ejercicio humano
responsable fundamental
de la libertad
Criterios para el Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad 23-31
ejercicio en sus espacios de convivencia 3 oct.
responsable de
la libertad: la Identifica las condiciones sociales que hacen posible o
dignidad, los que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus 4 1º-14
derechos y el entornos próximos nov.
bien común
Repaso general, aplicación de Examen y cierre de Evaluación 4 19-29
nov.
Total de Sesiones 28

En los libros de consulta deberán buscar las actividades acordes a los temas. N
Se recomienda considerar específicamente las orientaciones didácticas del libro de Aprendizajes Clave.

Psic. MDH María Guadalupe de los Ríos Jaramillo Supervisión 13 de Sec. Generales
Jefa de Enseñanza de Formación Cívica y Ética
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PRIMER GRADO

2º PERIODO
1º Diciembre - 31 Marzo Ciclo Escolar 2019-2020

Eje Tema Aprendizaje Esperado Sesiones Fecha

Valoración de la Identifica las acciones de las instituciones y la 2-10

diversidad y no aplicación de las leyes y programas para prevenir y 3 dic.
Sentido de discriminación e eliminar la discriminación
pertenencia interculturalidad Reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los 3 11-19
y adolescentes y su papel en la conformación de dic.
valoración identidades juveniles.
de la
diversidad. Identidad colectiva, Reconoce en la solidaridad un criterio para 3 8-17
sentido de pertenencia impulsar acciones que favorecen la cohesión y la ene.
y cohesión social inclusión .

Igualdad y perspectiva Analiza situaciones de la vida social y política de 3 20-29

de género México a la luz del derecho a la igualdad. ene.
Reconoce la cultura de la paz como un conjunto de
Convivencia Cultura de la Paz valores, actitudes, comportamientos y estilos de 4-14
pacífica y vida basados en el respeto a la vida y el rechazo a 4 feb.
solución de todo tipo de violencia.
conflictos
Formas de hacer frente Comprende los elementos que intervienen en un 17-
al conflicto conflicto y crea las condiciones básicas para 4 28feb.
solucionarlo.

Los conflictos Utiliza el diálogo para construir consensos y acude 2-17

interpersonales y a la mediación o facilitación de un tercero cuando 4 mzo.
sociales no logra resolver un conflicto.

Repaso general, aplicación de Examen y cierre de Evaluación 4 18-31

mzo.
Total de Sesiones 28

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PRIMER GRADO

3º PERIODO
1º Abril-3 Julio Ciclo Escolar 2019-2020
Eje Temas Aprendizajes Esperados
Sesiones Fecha

Reconoce las instituciones y organismos 1º-21

Sentido de La justicia como referente internacionales que trabajan en la defensa y 2 abrl.
justicia y para la convivencia exigencia de la aplicación justa de normas y
apego a la leyes.
legalidad

Criterios para la Identifica las características generales de las 3 22 -30

construcción y aplicación de leyes y su importancia para la organización abr.
las normas y leyes para la social y política de un país.
vida democrática.

La función de la autoridad Explica las implicaciones de la autoridad y el 2 6-13

en la aplicación y poder púbico en un régimen democrático. may.
cumplimiento de las normas
y leyes.
La democracia como forma Reconoce la forma de organización del
Democracia y de organización social y gobierno democrático para involucrarse en el 3 14-26
participación política: principios, proceso de toma de decisiones. may.
ciudadana mecanismos e instituciones.
La democracia como base
para la reflexión sobre Valora el ser ciudadano en un gobierno 2 27 may.-
asuntos que nos afectan, la democrático para involucrarse en el proceso 2 jun.
toma de decisiones en de toma de decisiones.
función del bien común y la
actuación conforme a ello
Valora la participación social y política
Participación ciudadana en responsable, informada, crítica y 3 3-16 jun.
las dimensiones política, comprometida, y participa colectivamente
civil y social, y sus para influir en las decisiones que afectan su
implicaciones en la entorno escolar y social.
práctica.
Repaso general, aplicación de Examen y cierre de Evaluación 4 17 jun.-3
jul.
Total de Sesiones 19

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