Participante: Rander Javier Sánchez.

Facilitador: Elson Vásquez Guzmán

Asignatura: educación para la paz y formación ciudadana

Matricula:16-4141

Centro: universidad abierta para adultos( uapa)

Tarea :# 6

Después de investigar el tema: Los derechos humanos de acuerdo a la constitución

dominicana, América Latina y el Caribe en la bibliografía recomendada, se sugiere
realizar las siguientes actividades:
1.Elabora un mapa conceptual sobre los países que aplican los Derechos
Humanos en América Latina y el Caribe.

Colombia

Estados Unidos
China Rusia

República Dominicana
 2. Presenta por medio de un esquema: los deberes y derechos del hombres,
mujeres y niños en el contexto dominicano.

Deberes y derechos del Deberes y derecho de la Deberes y derecho del

Hombre mujer niño
 Derecho a la vida.  Dignidad
humana
 Derecho a la igualdad
 Derecho a la libertad y
seguridad personal
 Prohibición de la esclavitud
 Derecho a la
integridad personal
 Derecho al libre desarrollo de
la personalidad.
 Derecho a la intimidad y el
honor personal
 Libertad de conciencia y de
cultos
 Libertad de tránsito
 Inviolabilidad de la vida  Derecho a la vida
 Seguridad individual  Derecho a la dignidad humana
 Inviolabilidad del domicilio  Derecho a la igualdad
 Libertad de transito  Derecho a la
 Libertad de expresar Integridad
el sentimiento Personal
 Libertad de asociación y de  Derecho al libre desarrollo de
reunión la personalidad
 libertad de conciencia y de  Derecho a la intimidad y al
culto honor personal
 Derechos del consumidor;  Derecho a la libertad de cultos
 Seguridad alimentaria;  Derecho a la libertad de
 Derechos de la familia; tránsito
 Derecho a la vivienda;  Derecho al Deporte

 Derecho a la seguridad Derechos culturales y
deportivos

3. Haga una tabla con los pasos para resolver un conflicto en el contexto Educativo.
Enfriarse Di lo que te Escucha Responsabilí Lluvia Afirma,perd
molesta, pero reflexiva zate de ona
por mensaje. ideas
Las disputas no Son una herramienta Reafirma lo Normalmente, Una vez Una palabra
pueden ser para expresar lo que que has oído cuando hay escucha amable da
resueltas "en sientes sin atacar o decir a tu peleas, suele das cierre al
caliente", en culpar a la otra interlocutor decirse que ambas conflicto, no la
ese estado persona, /a: así ambas partes partes, olvides.
pasional y haciéndonos responsa demuestras tienen parte de es
emocional en el bles de la forma en la que te "culpa"; esta moment
que no que percibimos el importa lo palabra es o de
pensamos con problema suficientem inadecuada buscar
claridad y es ente como totalmente: hay solucion
imposible para que hablar. es y
plantar centrarte llegar a
una distancia también en una que
emocional sufici su punto de satisfag
ente. vista y no aa
solo en el los/as
tuyo, dos:
fomentando
la empatía
 4. Realice un esquema con los actores que intervienen en la escuela.

Servicio
general, y
administrat
ivo

Servicios
Servicios de docentes
asistencia
educativa
El director

Consejos
El subdirector técnico,
escolar