Depto.

: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

6° Año Básico B
Unidad 4: “Geografía de Chile y regionalización”
Prof.: Andrea Vera Barría
Pauta de Evaluación
Tablero“Geografía de Chile y regionalización”

Nombre: _______________________________________ Pje: _____ / 68 Nota:

O.A: 11-12 Caracterizar geográficamente las regiones político-administrativas del país, destacando los rasgos físicos (como clima, relieve, hidrografía y
vegetación) y humanos (como volumen y distribución de la población y actividades económicas) que les dan unidad. Comparar diversos ambientes
naturales en Chile (desértico, altiplánico, costero, mediterráneo, andino, frío y lluvioso, patagónico y polar), considerando como criterios las
oportunidades y dificultades que presentan y cómo las personas las han aprovechado y superado para vivir y desarrollarse.

Ítem Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

Trabajo y orden en Clases. 5
El tablero es ordenado, llamativo y claro en su forma. 3
El tablero contiene las imágenes de cada una de las zonas del país. 5
Las tarjetas están bien presentadas en número y forma. 5
Las tarjetas están respondidas correctamente. 10
Uso de mayúsculas, comas y acentuación son correctas. 10
EL instructivo es claro y legible. 10
Finalizado del trabajo (Fecha estipulada) 10
Alumno responde correctamente las preguntas realizadas. 6
Cuidado y presentación de su pauta de evaluación 4
Total 68

Depto.: Historia, Geografía y Ciencias Sociale

6° Año Básico B
Unidad 4: “Geografía de Chile y regionalización”
Prof.: Andrea Vera Barría

Pauta de Evaluación
Tablero “Geografía de Chile y regionalización”

Nombre: _______________________________________ Pje: _____ / 68 Nota:

O.A: 11-12 Caracterizar geográficamente las regiones político-administrativas del país, destacando los rasgos físicos (como clima, relieve, hidrografía y
vegetación) y humanos (como volumen y distribución de la población y actividades económicas) que les dan unidad. Comparar diversos ambientes
naturales en Chile (desértico, altiplánico, costero, mediterráneo, andino, frío y lluvioso, patagónico y polar), considerando como criterios las
oportunidades y dificultades que presentan y cómo las personas las han aprovechado y superado para vivir y desarrollarse.

Ítem Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

Trabajo y orden en Clases. 5
El tablero es ordenado, llamativo y claro en su forma. 3
El tablero contiene las imágenes de cada una de las zonas del país. 5
Las tarjetas están bien presentadas en número y forma. 5
Las tarjetas están respondidas correctamente. 10
Uso de mayúsculas, comas y acentuación son correctas. 10
EL instructivo es claro y legible. 10
Finalizado del trabajo (Fecha estipulada) 10
Alumno responde correctamente las preguntas realizadas. 6
Cuidado y presentación de su pauta de evaluación 4
Total 68