FONDO INVIERTE PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL

Concurso FIDT 2019

FORMATO N° 005

ESTRUCTURA DE COSTOS DEL VALOR REFERENCIAL PARA LA ELABORACIÓN DEL

ESTUDIO DE PREINVERSIÓN O FICHA TÉCNICA

PRECIO
TIEMPO TOTAL
DESCRIPCIÓN CANTIDAD UNITARIO
(MESES) (S/) (S/)
PERSONAL PROFESIONAL, TÉCNICO Y OTROS
ING. CIVIL O ECONOMISTA ESPECIALISTA
1 2 9,000.00 18,000
EN PROYECTOS DE INVERSIÓN
ARQUITECTO 1 1 5,000.00 5,000
1 ING. CIVIL ESPECIALISTA EN
ESTRUCTURAS, COSTOS Y 1 1.5 5,000.00 7,500
PRESUPUESTOS
LICENCIADO EN EDUCACION
1 1 3,000.00 3,000
ESPECIALISTA EN PEDAGOGIA
SUB. TOTAL S/ 33,500
ESTUDIOS DE BASE
ESTUDIO DE SUELOS 1 1 2,500.00 2,500
2 ESTUDIO DE ESTIMACIÓN DE RIESGO 1 1 2,500.00 2,500
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO 1 1 2,000.00 2,000
SUB. TOTAL S/ 7,000
SUBTOTAL S/. 40,500
GASTOS GENERALES (10%) 4,050
3 UTILIDAD (10%) 4,050
IMPUESTOS (18%) 7,290
PRESUPUESTO TOTAL PARA LA ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE PREINVERSIÓN O FICHA
TÉCNICA S/
55,890.00
COSTO ESTIMADO TOTAL DE LA PROPUESTA PARA LA ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE
PREINVERSIÓN O FICHA TÉCNICA S/
55,890.00

(ENRIQUE FLORIAN ACEVEDO BALVIN

(MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PUYUSCA-PARINACOCHAS-AYACUCHO)
DNI: (09213177)

Notas:
(1) Personal Profesional Técnico y otros, la cantidad y especialidad de los profesionales, así como también los
estudios de campo deberán definirse de acuerdo a necesidad de la propuesta.
(2) En los Gastos Generales debe incluirse, gastos por movilidad, alquiler de oficina, material de escritorio, entre
otros.
(3) Utilidad, solo se considera para los estudios que sean elaborados por contrata.
(4) Impuestos:
-18% por IGV solo para personas jurídicas
-10% por impuestos por honorarios profesionales
Debe estar firmado por el responsable de la Unidad Formuladora o por el Alcalde (sólo en caso de ser no incorporada
al Invierte.pe).

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1 DATOS DE LA INVERSIÓN DEL ESTUDIO DE PREINVERSIÓN O FICHA TÉCNICA

Naturaleza de intervención MEJORAMIENTO

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Nombre de la unidad productora
INTEGRAL “SANTA CRUZ ” DE PARARCA

Localización geográfica de la unidad productora

Departamento Provincia Distrito
PAUCAR DEL
AYACUCHO SARA SARA PARARCA

HIPÓTESIS DEL PROBLEMA, CAUSAS Y EFECTOS

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2.1 Breve descripción de la situación negativa a intervenir (máximo 400 palabras)
Situación Actual de la Institución Educativa:
El distrito de Pararca cuenta con 05 instituciones educativas distribuidos en 02 iniciales, 02 primarias y 01
Institución Educativa Secundaria, por lo que el proyecto pretende intervenir 03 de ellos, La Institucion
Educativa Integral inicial primaria y secundaria “SANTA CRUZ”, lo que estaría contribuyendo al cierre de
brechas en un 60% a nivel de todo el distrito.

Actualmente los alumnos de esta I.E. Integral se encuentran inadecuadamente atendidos por una
infraestructura que no cumple con los estándares y normativas para centros educativos establecidos por
el sector del ministerio de educación, con escasa disponibilidad de adecuados ambientes y recursos
físicos, insuficiente equipamiento y mobiliario, trae como consecuencia la inseguridad dentro de los
ambientes, debido a que su construcciones es material de adobe que fueron construidos sin criterio técnico
y que ya tienen más de 35 años que pone en peligro y riesgo la vida de la población estudiantil y de los
docentes. Esta situación hace que los padres de familia opten por trasladar a otras capitales del distrito y
en consecuencia migrar de lo localidad e Pararca, a esta se complementa el deterioro de los equipos,
mobiliarios y materiales pedagógicos y la carencia de equipos, mobiliario y material didáctico acorde a la
normativa actual para alumnos y una escasa capacitación de los docentes en las distintas áreas
pedagógicas, que trae como consecuencia reducido nivel de desempeño del alumno de los alumnos,
trayendo con sigo atraso escolar y reducido logro de aprendizaje de estos estudiantes.

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2.2 Hipótesis de los problemas identificados:

Valor
referencial
Problemas Descripción Indicador
del
indicador
La población accede a servicios % de estudiantes
Hipótesis del problema central que no cumplen estándares inadecuadamente 100%
sectoriales. atendidos.
Posibles causas del problema:
% de Infraestructura
Infraestructura no cumple con no cumple con
Causa 1
estándares normativos estándares 100%
normativos.
% Limitada e
inadecuado
Causa 2 Limitada e inadecuado equipamiento
equipamiento educativo educativo 100%

% Déficit de
capacidades
Causa 3 Déficit de capacidades pedagógicas
pedagógicas docente docente 100%

Posibles efectos del problema:

% Reducido nivel de
Reducido nivel de desempeño desempeño del
Efecto 1
del alumno. alumno. 100%

Atraso escolar. % Atraso escolar. 100%

Efecto 2
% Reducido logro de
Reducido logro de aprendizaje de aprendizaje de los
Efecto 3
los alumnos. alumnos. 100%

3 TERRITORIO DE INFLUENCIA
Describir y caracterizar el área geográfica que abarca a la población afectada (máximo
400 palabras).
Ubicación Geográfica de la I.E. Integral de “Santa Cruz”
La I.E. Integral de “Santa Cruz”se encuentra ubicada política y geográficamente en la
localidad de Pararca, del distrito de Pararca, provincia de Paucar del Sara Sara, región
Ayacucho.

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Tal como se consigna en la Norma Técnica denominada "Criterio de Diseño para Locales
Educativos de Primaria y Secundaria” 2019, el área de influencia es la localidad de
Pararca.

Por lo cual, para determinar el área de influencia, es recomendable considerar la

procedencia de los estudiantes de las instituciones estudiadas, que, según la
información brindada por los docentes, los alumnos que asisten a ambas instituciones,
son en su mayoría de la misma localidad (Pararca), las cuales se podrían encontrar a
distancias mayores a los 1,500 m.

Anexar un croquis o esquema gráfico sobre el ámbito geográfico (de ser el caso)

R=1,500 m

Área de Influencia

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4.- BENEFICIARIOS

Descripción preliminar de los beneficiarios directos y de los potenciales beneficios sociales

que el proyecto producirá sobre los beneficiarios directos en particular y sobre otros
agentes afectados. (Máximo 400 palabras).

Los beneficiarios directos lo constituyen el total de alumnos matriculados de las Institución

Educativa Integral que para el presente año es de 79 alumnos distribuidos en los 03 niveles,
así como los docentes y personal administrativo de esta institución educativa, que
actualmente se ven perjudicados por la persistencia del problema identificado. Los alumnos
que se espera que se beneficiaran con el Proyecto es el total de la demanda proyectada para
el horizonte temporal en ambas alternativas. El Total de beneficiaros con la ejecución del
proyecto en el horizonte se estima en 855 alumnos para los 03 niveles, entre los 03 a 16 años.
Entre los principales beneficios que se apreciaran con la implementación del proyecto
tenemos:
 Beneficios Educativos:
1. Estimulación de las capacidades cognitivas básicas y del desarrollo físico motor
2. Mejor desarrollo social afectivo del estudiante.
3. Disminución de las tasas de repetición y deserción escolar.
4. Mejor desempeño en las pruebas de rendimiento académico.

 Beneficios Económicos:
1. Productividad económica y empleo en los intervenidos.
2. Empleo y tiempo de los familiares de los estudiantes
3. Ahorros de recursos por menores tasas de repetición escolar.
 Beneficios Sociales:
1. Reducción de las desigualdades.
2. Ciudadanía: Diversos estudios muestran como la educación es importante para la
formación de aquellos valores ciudadanos que sirven de pilares para una vida en
democracia. (Myers 1995)
Cuantitativo:
I.E. Integral de Pararca-INICIAL

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Número de beneficiarios directos : 15

Número de beneficiarios esperados : 180

I.E. Integral de Pararca-PRIMARIA

Número de beneficiarios directos : 31
Número de beneficiarios esperados : 325

I.E. Integral de Pararca-SECUNDARIA

Número de beneficiarios directos : 33
Número de beneficiarios esperados : 350

Con la ejecución del proyecto se les permitirá acceder a estándares mínimos de habitabilidad
y confort, se posibilitará un aprestamiento óptimo, lo que repercutirá en la calidad de su
educación y consecuentemente en la posibilidad de acceder a mejores niveles de vida.
Del análisis del Balance Demanda Oferta "Con Proyecto" se comprueba que mediante las
alternativas expuestas es posible resolver la demanda de la población objetivo.