Introducción a la Didáctica de la Historia.

IPA
Profesoras Mariana Magallanes y Ana Buela

Entrevista al profesor e historiador José Pedro Barrán

EnlaCES, N°3, julio-agosto 2007

1) Presenta al entrevistado con tres datos que te parezcan relevantes/sobresalientes de su

persona
2) “Hace años que advierto que el individuo como tal, sus sentimientos, su sensibilidad, no sólo es
parte de la sociedad, sino que es también un hacedor de la historia; aunque no sólo la hace sino
que también la soporta o la tiene que vivir como ya hecha.”
A) ¿Qué implica ser un hacedor de la historia y a la vez tener que soportarla?
B) ¿A qué se refiere Barrán con esta idea?

3) “El individuo vive dentro de estructuras que él no controla, o que controla y quiere vivir dentro
de ellas, pero también pesa su voluntad. No es un pelele de las estructuras económicas, sociales,
políticas. No lo es, porque si lo fuera, nunca habría un cambio. Nada cambiaría. Y sería el fin de la
historia.” (p. 5) ¿Qué entiendes por esta idea?

4) “El peligro está en creer que eso que quedó, era lo único que había en el pasado. No, en el pasado
había más cosas, y ese pasado es siempre mucho más rico que lo que quedó.” (P.7)

a) ¿Cómo interpretas esta idea?

b) Analízala a la luz del ejemplo que pone Barrán sobre la ley de divorcio. Finalmente se
aprobó pero….

5) “El riesgo de enseñar la historia presente no es nada frente al riesgo de no enseñarla. Porque
entonces le deja libre el terreno a todas las otras fuentes, empezando por los partidos políticos,
que intentarán dar su visión del pasado.”
a) ¿Qué uso de la historia hacen los partidos políticos, con qué fines?
b) ¿Podríamos verlo con algún ejemplo actual?

6) ¿Cuáles serían para Barrán los elementos fundamentales para ser un buen profesor de
Historia, para que exista una buena enseñanza?

7) A) ¿Coincides con él en que hay temas que interesan más a los alumnos/as?
B) ¿Son los temas o la forma en que los abordamos? Argumenta tu respuesta.
C) ¿Qué temas te gustaron cuando estudiaste Historia en el liceo? ¿Por qué? ¿Cuáles te
gustaría estudiar en tu formación en el IPA?