TABERNÁCULO BÍBLICO BAUTISTA AMIGOS DE ISRAEL SONSONATE

NIVEL: PREJÓVENES / PLAN DE CLASES 2019 / NOVIEMBRE

Tema General del mes: Los ministerios de Cristo (Hebreos 9:16)
Objetivos de mes: Explicar los resultados de ser herederos de un mejor Pacto, efectuado por Cristo.
DÍA

Objetivo Título Texto M. Sugerencia Metodológica

- Explique el concepto de Justificación, lo que significa en sí ser justificados por el sacrificio que

Romanos 5: 1-5
Que al finalizar la Cristo hizo en la cruz del calvario.

Romanos 5: 1
LA FE QUE
JUSTIFICA
clase los jóvenes sean - Enliste algunas cosas en que las personas ponen su fe, por ejemplo: *En sus posesiones *En las
capaces de explicar
personas *En sus talentos * En alguna carrera universitaria *En sus recursos *En el futuro,
3,5

que solo la fe en
entre otras.
Jesucristo trae
justificación. - Pero acentué que sólo la fe en el sacrificio de Cristo nos declara justos ante nuestro Padre Dios.

- Lleve a la clase visuales sobre el proceso de liberación del pueblo de Israel de Egipto recalque
Que al finalizar la que fue Dios en su providencia quien hizo está redención.
PROVIDENCIA

Isaías 43: 1-4

Isaías 43: 1
clase, los jóvenes - Haga una sopa de letras con las palabras más sobresalientes de los versículos estudiados y que
DIVINA
10,12

pueden corroborar los jóvenes las encuentren.

por medio de las
- Aclare que hay varios tipos de redención uno de ellos fue la liberación de su pueblo que estaba
Escrituras en qué
consiste la
cautivo en Egipto.
providencia divina
- Realice esta dinámica:
Que al finalizar la clase Lleve a la clase recortes de ilustraciones que representan “la paz” y otro grupo de imágenes que
Juan 14: 25-27
EL BENEFICIO

los jóvenes puedan representen todo lo contrario. Divida la clase en dos grupos, también pase una línea en la pizarra
Juan 14:27
DE LA PAZ

diferenciar entre la paz

17,19

y pegue los recortes en cada lado, después haga pasar al frente a los grupos y que entre ellos
que el mundo ofrece y
discutan sobre el tema de la clase, cuando haya pasado un tiempo prudencial enseñe que esto
la paz que a través del
sacrificio de Jesús
siempre se va a dar (que el mundo la paz es temporal), pero la paz verdadera que Cristo da, sólo
obtenemos sus hijos. se obtuvo por medio del sacrificio de Él y constituye un beneficio para su pueblo.

Que al finalizar la clase

LA DÁDIVA DEL

Hechos 5:30-32

los jóvenes puedan - En una caja decorada inserte dos imágenes, una que represente al Señor Jesús y otra de un
Hechos 5: 31

admitir que el perdón

PERDÓN

corazón, muéstreles que de esas dos y específicamente, la del corazón emana el regalo del
24,26

que El Señor Jesús ha perdón como un alcance de la obra redentora de Cristo para aquel que lo recibe como su
dado es una dádiva
Salvador.
que se tiene que
valorar y agradecer.
- Que todos los jóvenes y maestros hagan una oración de agradecimiento al Señor por esa dádiva
del perdón que sin merecerlo tenemos.
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Tema General del mes: Los ministerios de Cristo (Hebreos 9:16)
Objetivos de mes: Explicar los resultados de ser herederos de un mejor Pacto, efectuado por Cristo.
Objetivo Título Texto M. Sugerencia Metodológica
D

- Lleve visuales, o de ser posible desarrolle una dramatización de la siguientes situaciones: Cuando
alguien compra una casa o un vehículo, no simplemente le da dinero al antiguo propietario toma el
vehículo, o empieza a vivir en la casa, sin más, al contrario, es necesario una escritura, algo que
certifique el traspaso de propiedad en base a un precio, y este debe ser validado por una autoridad
Que al finalizar la clase los
competente, (si puede lleve un documento como estos para que los que nunca han visto y
jóvenes puedan explicar el
HEREDEROS explique lo importante de las firmas y sellos).

1 Tim. 2: 5
Heb. 9:16
concepto bíblico de que los
- También explique la importancia del documento: TESTAMENTO, donde generalmente los padres
3-4

creyentes somos herederos

del nuevo pacto. detallan que bienes heredan a sus hijos, y que este documento certifica quién es el nuevo
propietario.
- Así también Cristo por su ministerio (sacerdote y ofrenda perfecta), en su muerte valida la
herencia de las promesas de Dios para su pueblo Israel ahora también a la Iglesia, la salvación
prometida. Ser hechos hijos de Dios, (1ª Pedro 2:9)
- Enliste con los jóvenes otros privilegios más que alcanzamos al ser hechos parte del pueblo de
Dios.
- Lleve una visual de una gallina, y con la participación de los jóvenes cree la historia de “Cloi”, con
la aportación de todos, (podría usar el método de la papa caliente para asignar los turnos de
aportación a la historia) debe guiar la historia de a algo como esto: Era gallina de granja que los
demás animales ya le habían explicado su triste destino, que era convertirse en sopa. Y ella es
Que los jóvenes al finalizar
vendida de un lugar a otro, y pasando por diferentes situaciones donde parecía que ya le “llegaba
la clase, a través de las
ilustraciones presentadas
su hora”, pero al final de tanto sufrimiento, es comprada por un hombre que la lleva a una especie
UN FINAL FELIZ

de mini zoológico, donde vivirá libre, sin temor a ser una cena de fin de año.
Col. 1: 13-14

los jóvenes puedan definir

Col. 1: 13

- Esta historia nos ilustra la condición del ser humano. (relaciones y explique las citas)
10 - 11

el concepto de redención.
*Nació en condenación y un destino de muerte: Romanos 3: 23 / Romanos 5: 12
*Llevado por su pecado e ignorancia de Dios de un lado a otro en sufrimiento: Efe. 2: 2-3 / Tito 3:3
*La Palabra “REDEMIR” implica los siguientes detalles:
1) Comprados por un precio. --> La sangre de Cristo: 1 Co. 6:20
2) Comprados en el mercado (le pertenecíamos a la muerte) --> Efesios
3) Sacados del mercado --------------------------------------------------> 2: 4-10
4) Liberados ---> Romanos 6: 17-18
- Que los jóvenes comenten, según lo ya explicado, qué significa entonces para nosotros el texto
base, Col. 1:13-14 Qué es estar en el poder de las tinieblas vs vivir en el reino de Cristo?
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DÍA

Objetivo Título Texto M. Sugerencia Metodológica

- Lleve hojas de papel y materiales para que los jóvenes puedan elaborar su árbol genealógico
(explíqueles en qué consiste), lo más completo que se pueda, incluyendo tíos y primos por parte de papá
y mamá, los abuelos. Después de este ejercicio muéstrele pasaje de la Biblia donde describen
genealogías, por Ejemplo Mateo 1.
- Y lleve a los jóvenes al entender que todos los seres humanos tenemos un abuelo, sin importar quien
Que al finalizar la
sea, Adán y Eva son nuestros abuelos en común, (haga un repaso breve de la caída del hombre)
clase los jóvenes Desarrolle los siguientes puntos.
puedan - Todos nacemos como parte de la familia física de Adán, del linaje que conduce a muerte segura.
CONTRASTE

Ro- 5: 18-19 -Todos cosechamos los resultados del pecado de Adán. Heredamos su culpa, una naturaleza pecaminosa
contrastar los

Ro. 6:23
17-18

resultados de la (la tendencia a pecar) y el castigo de Dios.

desobediencia de Sin embargo, por la obra de Cristo, podemos cambiar juicio por perdón. Podemos cambiar nuestro
Adán y la pecado por la justicia de Jesús. Cristo nos ofrece la oportunidad de nacer en su familia espiritual: del
obediencia de linaje que empieza con perdón y conduce a la vida eterna. Si no hacemos algo, nos espera la muerte
Cristo. mediante Adán, pero si acudimos a Dios por la fe, tenemos vida a través de Cristo.
- Haga un cuadro comparativo en la pizarra, con las opiniones de los jóvenes, contrastando los resultados
de la desobediencia de Adán que trae como consecuencia la condenación de todos los hombres, y la
justificación (declaración donde Dios omite la culpa que nos sentencia, y mira la justicia de Cristo a favor
nuestro).
* ¿Sí hemos nacido espiritualmente en este nuevo linaje cómo debe ser nuestras actitudes en la vida
diaria (vida espiritual)?
- Lleve diversos materiales, para que los jóvenes puedan elaborar a su elección: Un poema, una canción,
un dibujo, una pintura, un diseño de una casa perfecta, un esquema de un nuevo aparato tecnológico,
Que al finalizar la entre otros, que les lleve a desarrollar su creatividad y haciendo principal enfoque que al final, ellos le
clase los jóvenes pondrán su firma lo que marca que esa “obra” de su autoría, ellos son el autor y nadie más en el mundo.
puedan dar un
Hebreos 5: 8-9

Explique el concepto de “derechos de autor” en el cine, música y obras de arte, libros, entre otros, y
Hebreos 12:2
EL AUTOR

argumento
como hay leyes que protegen de alguien que quiera “copiarle” su obra.
24-25

bíblico breve y en
sus palabras, - Desarrolle los versículos de la Clase:
porque sólo en Cristo es el autor de nuestra salvación, de la redención del hombre. Aunque hallan religiones en el
Jesús hay mundo que hablen de otro personas o maneras de “alcanzar salvación” Cristo es el único autor de la
salvación. salvación del hombre:
Juan 14:6 / Juan 11: 25 / 1 Tim. 2: 5 / Hechos 4: 12
Entre tantos otros versículos, esta es una verdad fundamental de toda la Biblia: SOLO JESÚS SALVA.
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Objetivos de mes: Explicar los resultados de ser herederos de un mejor Pacto, efectuado por Cristo.
Objetivo Título Texto M. Sugerencia Metodológica
DÍA

Base
- En una cartulina anote algunos beneficios que trae consigo la adopción:
 Recibimos todos los derechos de un hijo biológico.
 Nos da libertad
EXCELENTE PADRE

Romanos 8: 15-17
Que al finalizar la clase los
 Nos da poder

Romanos 8:15
jóvenes dejen traslucir su
comprensión acerca de la  Nos ama
 Nos protege
6-8

adopción que hizo

nuestro Padre al hacernos  Satisface nuestras necesidades
sus hijos.  Nos ayuda
 Nos dará una herencia
 Nos da su gracia
 Nos perdona

Desarrolle un cuadro comparativo, desarrollando cada punto:

LEY
Gálatas 3:10-14

Que al finalizar la clase los GRACIA

LIBRES DE LA LEY

jóvenes puedan expresar

Gálatas 3: 13

el significado de la - Condena - Perdona / Salva

13-15

libertad de la ley, por - Maldice - Bendice

medio de la muerte de
- No tiene misericordia - Es misericordiosa
Cristo Jesús.
- Es terrenal - Es Divina
- Liberta
- Esclaviza
- Es Eficaz
- Es Ineficaz

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Objetivos de mes: Explicar los resultados de ser herederos de un mejor Pacto, efectuado por Cristo.
DÍA

Objetivo Título Texto M. Sugerencia Metodológica

- Previamente el facilitador le proporcionará un audio de un drama, usted debe escucharlo detenidamente
con anticipación, y el objetivo es escoger entre los jóvenes unos cuantos que muestren más disposición
para explicarles el desarrollo de este, y que ellos lo realizan, haga la primera vez como un ensayo y en la
siguiente anímelos a hacerlo ya bien hasta entusiásmelos a grabar en vídeo.
Esta historia trata de un niño mendigo que teniendo en sus manos por mucho tiempo una carta que lo
Que al finalizar la
acreditaba como hijo del rey, por no saber leer vivía una vida de sufrimientos, hasta que se enteró de la
clase los jóvenes oportunidad que tiene en sus manos y al fin, ingresa al palacio.
HIJOS DEL REY

Romanos 8:15
- Desarrolle los versículos de clase, definiendo el concepto de ADOPCION: El acto de Dios por el cual coloca
1 Juan 3:1
expliquen los
20-22

beneficios que a un creyente en Su familia ( Rom. 8:23; Rom. 9:4; Gál. 4:5; Efe. 1:5). Al mismo tiempo, es nacido en la
disfrutamos al ser familia de Dios como un niño que necesita crecer (1 Ped. 2:2) y desarrollarse. Y en ellos ha recibido una
hechos hijos de Dios posición de pleno privilegio.
- De la ilustración del drama, y aplicando a nuestra vida espiritual, haga con los jóvenes una comparación
de lo que significa vivir en este mundo de tinieblas, dolor y sufrimientos, sin la cobertura de Dios en la vida
de tantos jóvenes (fracaso, enfermedades, no superarse en la vida, cárcel, malas decisiones con terribles
consecuencias, etc) y por el contrario todo aquello que viene como fruto en la vida de un joven con
comunión con Dios, disfrutando del privilegio de “vivir en el palacio del Rey”. (El Espíritu Santo dando la
sabiduría para aprovechar oportunidades, administrar bien el tiempo, enfocarnos en las cosas correctas, y
por resultado una vida bien aprovechada bajo la voluntad de Dios)
- Desarrollo en grupos con los jóvenes el tradicional juego “Haz lo que oyes, no lo que miras” y hágalo
Que al finalizar la normal, tal cual con unos jóvenes. Luego repítalo pero con la siguiente modalidad: Lleve abrigos gruesos,
clase los jóvenes mochilas con carga, o enrólleles esparadrapos o cárguelos con cosas que les impida moverse libremente,
puedan aplicar a sus de manera que sea imposible que ellos puedan realizar el juego.
vidas la verdad
Esto ilustra lo que el pecado puede ocasionarnos en nuestra vida, impedir nuestra carrera espiritual:
bíblica del perdón
SIN ESTORBOS

Hebreos 12: 1.
Efesios 1: 5-7

de pecados que
Efesios 1: 7

recibimos en Cristo. - Desarrolle los versículos de clase. Y explique los siguientes puntos:
27-29

*Cristo trae perdón total de nuestras faltas para darnos paz para con Dios (Justificación, Ro. 5:1)
*Cuando cometemos una falta y estamos consiente que hemos pecado, tenemos la promesa de que Cristo
es quien aboga, en nuestro arrepentimiento para reparar el daño y restablecer la comunión con Dios en
nuestras vidas (1 Juan 2:1).
*Esto no es una licencia para pecar, sino más bien la misericordia de Dios. (Rom. 6:1-2)
*Es nuestra esperanza que Dios nos ayuda en nuestra debilidad (Heb 4:14-16), pero el pecado (rebeldía,
querer probar a nuestra manera, por ejemplo) siempre trae consecuencias dañinas a la vida.
Así que por la obra de Cristo en la Cruz, tenemos perdón total, y ayuda para mantenernos en comunión.