EDUCACION VIRTUAL Y EDUCACION PRESENCIAL 1

Ensayo Sobre Educación Virtual y Educación Presencial

Tito Julio Camelo Clavijo
Universidad de Santander
Abril 27 del 2018

Programa Especialización En La Aplicación De Tic Para La Enseñanza

Carlos Alirio Quintero Lesmes
Universidad de Santander
La correspondencia relacionada con este documento deberá ser enviada a
tjcamelo@gmail.com
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Introducción

El propósito principal de este ensayo es explorar el contexto de la educación virtual y la

educación presencial, donde la educación tiene la misión de aprovechar todas y cada una de las
herramientas que la tecnología le aporta para poder formar educandos. Entendemos que la
educación es cambiante y que a la metodología presencial se le debe agregar la virtual siendo
esta un modelo retador para cualquier institución, acercando a las comunidades que estén más
apartadas de la educación y de las experiencias de aprendizaje.
Internet revoluciona el proceso de aprendizaje y cambia las formas de enseñanza. La educación
virtual potencializan la relación maestro-alumno. El campo educativo, cada vez más accesible a
la sociedad, presenta un desarrollo dinámico, exhibiendo diferentes opciones de aprendizaje para
personas con situaciones y contextos especiales, que hacen que estudiar, solo sea tomar la
decisión y tener ganas de lograr el desarrollo personal e intelectual, traducido en la obtención de
un título profesional.
En los últimos años los desarrollos tecnológicos han hecho más evidente el potencial de las
nuevas tecnologías en educación. En la educación superior están facilitando, si no forzando, el
paso de ambientes de aprendizaje centrados en el instructor a aquellos centrados en el que
aprende y, sobre todo, en el grupo que aprende de forma colaborativa. Las posibilidades son
enormes, los estudiantes podrán acceder a medios interactivos, consultar con expertos y con sus
compañeros cuando su aprendizaje lo requiera. De igual manera sucede con los profesores,
quienes tendrán medios para acompañar y facilitar el proceso de aprendizaje de forma
colaborativa. Los ambientes virtuales de aprendizaje se construyen, se administran y se evalúan.
No por el hecho de tener acceso a Internet se tiene educación. Las universidades, los profesores,
el Estado y los estudiantes debemos hacer un gran esfuerzo por construir estos espacios, y así
generar un gran valor a nuestra sociedad.
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EDUCACION VIRTUAL Y EDUCACION PRESENCIAL

Al profundizar sobre la educación, se hace necesario pensar en la misma evolución del hombre,
hace tiempo las sociedades han apoyado su desarrollo en la transmisión del conocimiento, desde
los pueblos más antiguos que fueron adaptando sus formas de vida, cambiando hábitos de
supervivencia, se evidencia una forma de aprendizaje para enfrentar las situaciones diarias que,
asumo, fueron experiencias nuevas que ofrecían una forma de enseñanza para su propia
conservación. Con el desarrollo del aprendizaje se empiezan a perfeccionar las actividades
humanas, siendo aprovechado mejor el conocimiento, cabe resaltar que la religión ha jugado un
papel importante como eje orientador en la educación, aspecto que se evidencia desde las
culturas más antiguas como por ejemplo China, Grecia, entre otras.
La educación bajo distintos enfoques, didácticas, pedagogías, tiene como único objetivo el
aprendizaje de conocimientos específicos, que han derivado en la gran variedad de áreas del
conocimiento, que se imparten de forma convencional en las instituciones educativas actuales.
La educación sigue en pleno desarrollo, cada vez tratando de ser más accesible para todas las
personas, por ejemplo, en una época con el programa de bachillerato por radio para personas
distantes o apartadas de las zonas urbanas, sin posibilidad de acceder a una institución educativa
por factores de tiempo o por su trabajo, también se crea la educación abierta y a distancia, como
otra oportunidad de aprendizaje, como respuesta a la gran demanda académica en diferentes
áreas del conocimiento. Siendo la educación presencial, vista también como tradicional, la que
ha marcado el desarrollo educativo en el mundo, posibilitando a los estudiantes de un contexto
único, donde el profesor orienta, dirige y organiza la clase, motivando el interés con las
actividades de aprendizaje, el intercambio de ideas y opiniones, la toma de apuntes, el trabajo en
equipo, el trabajo practico y el refuerzo con actividades extra-clase o como comúnmente la
llamamos la tarea, para lograr la apropiación del conocimiento.
Es un conjunto de aspectos que interactúan, haciendo del salón un espacio donde, los actores del
proceso educativo fortalecen sus intereses de aprendizaje, además de brindar
el espacio de contacto donde el factor social predomina originando sentimientos de amistad,
fraternidad, colaboración y descubriendo las personalidades y roles de cada estudiante. Como
vemos, es un espacio dinámico, donde nacen y se expresan emociones que marcan la
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construcción de la personalidad y definen las características personales para que conjugado con
un conjunto se conocimientos, se formen profesionales en áreas específicas que garantizan un
futuro para cada estudiante.
Cabe destacar, que la Educación Virtual posee características que la diferencian en gran medida
de la Educación Presencial. Por un lado, existe una mayor autonomía e independencia que
disfruta el alumnado para el desarrollo de su proceso de aprendizaje, siendo el estudiante quien
marca su ritmo de trabajo y por el otro, muchos de los estudiantes conceden un carácter más
práctico a sus objetivos de aprendizaje, debido a que este tipo de alumno desarrolla una actividad
laboral vinculada a sus estudios formales, lo que favorece ampliamente su motivación intrínseca
(Junta de Andalucía, 2012). Suarez y Anaya (2009) señalan que estas mismas características
también exigen del estudiante una mayor actividad auto-regulada, responsabilidad y
compromiso. Sin embargo, la Educación Virtual los limita a establecer relaciones y situaciones
de aprendizaje compartido o cooperativo convencionales con otros participantes, que enriquecen
la experiencia cognitiva y que son propias de la Educación Tradicional. No obstante, este último
aspecto está siendo minimizado a partir de la correcta utilización de las TIC´s y más
concretamente de las plataformas virtuales que cuentan con recursos tales como: foros, correo
electrónico, hipervínculos a páginas web, enlaces a videoconferencias, entre otros.

Con lo anterior se visualiza un escenario de aprendizaje ideal, pero la problemática actual se

origina desde el mismo sistema educativo, que desvirtúa esta modalidad, ya que al interior de las
instituciones educativas se evidencia la falta de recursos, desde los físicos hasta los tecnológicos,
la falta de docentes, le deficiencia de material didáctico, son aspectos que afectan la calidad de la
educación, así mismo, el tardío reembolso de recursos económicos para cumplir con las
estrategias de permanencia en el sistema educativo, que originan bastante ausentismo y deserción
escolar. Es evidente la importancia de la educación presencial, escenario difícil de reemplazar,
pero se deben desarrollar nuevas y eficientes estrategias para mejorar esta modalidad educativa,
sumado a problemáticas como el desinterés y desmotivación por el estudio, el factor económico,
entre otros, son aspectos inherentes a la educación que deben fortalecerse para mejorar la calidad
educativa. Con el avance de las tecnologías de la información y las comunicaciones, se abren
nuevas posibilidades de capacitación y actualización de conocimientos, que se han apoderado de
las demandas académicas, por las innovaciones pedagógicas que ofrecen, es aquí donde la
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educación virtual genera otras alternativas de tiempo y espacio, factores críticos, ya por el
aspecto laboral o las obligaciones familiares de las personas, que limitan el acceso a la
educación, razones de peso hacen que la educación virtual, gane más estudiantes, además de
facilitar las situaciones de tiempo y espacio ofrecen una serie de herramientas que no solo
facilitan la adquisición de conocimientos, sino que motiva, por profundizar en el manejo del
computador, de plataformas virtuales, del correo electrónico, de navegar por el fascinante mundo
del internet y explorar todas sus posibilidades.
Otra característica importante de la educación virtual es el hecho de capacitarnos desde el lugar
donde nos encontremos, pero aún mas es el hecho de poder acceder a universidades de otras
regiones del país e incluso de otros países u otros continentes, esto hace que la educación tome
una connotación ilimitada de tiempo, espacio y accesibilidad. La educación virtual es una
modalidad flexible, pero que también requiere de un alto grado del desarrollo de actitudes, para
adquirir un nivel óptimo de aprendizaje, la autonomía que implica la organización y adquisición
de hábitos de estudio, la autogestión, el autocontrol, la disciplina y la percepción de que
queremos ser y donde queremos llegar, son parámetros fundamentales para ejercer el rol de
estudiante virtual. La modalidad virtual, tiene la facilidad para transmitir los conocimientos, o
mejor dicho la parte teórica y el acceso a la información sin límites de tiempo y espacio, pero se
queda corta en la parte práctica, que es donde el estudiante aprende a utilizar los conocimientos
adquiridos, igualmente la forma como se interactúa en la plataforma, desvanece el aspecto social
y la posibilidad de desarrollar y fortalecer lazos de amistad, fraternidad, colaboración, etc. que
aportan al desarrollo personal de los estudiantes. Así mismo, como el ambiente virtual facilita el
acceso a la educación, cabe anotar que para ciertos grupos poblacionales, tiene un sentido
excluyente, ya por razones económicas o por el deficiente acceso a la tecnología, en ciertos
casos, estos aspectos deben tomarse en cuenta para que la educación esté al alcance de todos en
un amplio sentido de igualdad.
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Conclusiones.

La educación virtual no consiste solamente en utilizar las nuevas tecnologías del manejo de la
información y de las comunicaciones dentro de las actividades educativas, sino en la creación de
un entorno efectivo de comunicación profesor alumno en el cual se pueda desarrollar el
conocimiento y se propicie la cooperación, y el trabajo en equipo.
El constante cambio de la sociedad inmersa en la globalización, ha obligado a la búsqueda de
nuevas formas de educación y ha forzado la implantación de un proceso continuo de capacitación
para combatir la obsolescencia del conocimiento, y apoyar el desarrollo científico y tecnológico.
Dentro de este escenario, la educación virtual se presenta como el aliado ideal, puesto que se
sirve precisamente de las TICS para crear ambientes educativos dinámicos y de acceso masivo.
Podemos afirmar, que la educación virtual, ofrece el acceso a la educación a personas con
limitaciones de tiempo y espacio, ofreciendo las tecnologías de la información y las
comunicaciones como base para el desarrollo personal, intelectual y profesional. De igual forma,
la educación presencial, sigue su avance, adaptándose a los cambios tecnológicos,
incorporándolos en el aula de clase, para ofrecer nuevas dinámicas en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. También podemos concebir, que en un mundo en constante cambio y desarrollo, la
educación, también avanza de igual manera, con nuevas estrategias y herramientas que abren
oportunidades de aprendizaje, la innovación tecnológica crea y obliga a replantear la forma de
aprender y enseñar, en un proceso dinámico y motivador. No se trata de tomar posición por una u
otra modalidad de educación, sencillamente, es resaltar el avance de la educación en pro de ser
accesible a la mayor población posible, que sean complemento una de otra, de tomar las
fortalezas de cada una, para mejorar el nivel de la calidad de la educación.
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Bibliografía

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