EL TEXTO

ARGUMENTATIVO:
CARACTERÍSTICAS Y
ESTRUCTURA

Módulo 2
Contenido

1. La modalidad argumentativa ………………………………………………………...2

2. El texto argumentativo ………………………………………………………………...2

3. Características del texto argumentativo ……………………………………………3

3.1. Primera persona del verbo ……………………………………………………….3
3.2. Adjetivación …………………………………………………………………………4
3.3. Presencia de connotaciones ……………………………………………………..4
3.4. Uso de oraciones exhortativas e interrogativas …………………………… 4
4. Estructura del texto argumentativo …………………………………………………..5
4.1. Introducción …………………………………………………………………………5
4.2. Desarrollo argumental …………………………………………………………… 6
4.3. Conclusión ………………………………………………………………………… .6
Conclusiones ……………………………………………………………………………… .7
Referencias …………………………………………… ………………………………… …7

Módulo 2 1
 El texto argumentativo: características y estructura
1. La modalidad argumentativa

En la argumentación prima la función apelativa del lenguaje, debido a que el

emisor tiene el propósito de generar un cambio de conducta en el receptor.
Esta misma idea se observa en la siguiente definición de Plantin (2011, p.13):
“Argumentar consiste en dirigir a un interlocutor un argumento, es decir una
buena razón, para hacerle admitir una conclusión, y, por supuesto, los
comportamientos adecuados”.

NOTA. Los principales propósitos de la argumentación son convencer y persuadir. Estos aspectos
serán los de mayor estudio y uso en este curso.

Convencer implica una El persuadir es de tipo psicológico y,

argumentación lógica que generalmente, se relaciona con los
se basa en el poder de los atributos del orador, que lo convierten
razonamientos del en “voz autorizada” para ciertos temas;
discurso. Ejemplo: o con los sentimientos de los
destinatarios del discurso, a cuyas
Lávate las manos antes de emociones se apela. Ejemplo:
comer, porque están
Dame un poco de tu tiempo, aunque sea
sucias: así evitarás adquirir
un minutito, ya que tu sola mirada me
alguna enfermedad. sostiene y me da aliento para seguir
viviendo. ¡Mírame, te lo suplico!

Además, es importante conocer que los propósitos comunicativos de los textos

argumentativos son variados, pueden indicar distintos fines apelativos:
- Concientizar a los lectores, por ejemplo, en el caso de la lucha
contra el maltrato animal.
- Exhortar a la sociedad a apoyar la tolerancia entre los ciudadanos,
por ejemplo, respecto al tema de la discriminación.
- Incentivar a las personas a realizar alguna acción, por ejemplo,
motivar a los jóvenes a ser creadores de su propia empresa.

2. El texto argumentativo

El texto argumentativo es un discurso donde el autor presenta su tesis o postura

(punto de vista) sobre un tema polémico, con el fin de influir en los demás; es
decir, no solo busca informar, sino convencer y modificar el parecer de alguien.
Para lograr dicho propósito, necesita presentar razones y pruebas convincentes
(argumentos) con el fin de hacer creíble su planteamiento.

Módulo 2 2
 De allí que un texto argumentativo con un carácter lógico deba considerar los
siguientes elementos indispensables:

Tema Postura
Argumentos Finalidad
controversial asumida
apelativa

. La exagerada
cantidad de Debemos exigir a los
El congreso debe
Migración venezolanos provoca gobernantes que
regular la entrada
desequilibrio prioricen los derechos
de de ciudadanos
de los peruanos antes
venezolanos venezolanos a económico.
que de cualquier
nuestro país . . Generan conflictos extranjero.
sociales.

3. Características del texto argumentativo

Ochoa y Achugar (2010, p. 56) consideran que el texto argumentativo presenta

las siguientes características internas:

• Emplea la primera o segunda persona para establecer un contacto directo

con el destinatario.
• Expresa juicios y opiniones subjetivas (pronombres personales,
conectores espacio-temporales, expresiones y modos verbales como
indicativo y subjuntivo).
• Empleo de ejemplificaciones, analogías, citas, silogismos deductivos…
• Se apoya en conceptos y datos (fechas, lugares, nombres, entre otros).

En este curso, se enfatizará en las siguientes características lingüísticas:

3.1. Primera persona del verbo (singular o plural)

A diferencia de los textos expositivos, un texto argumentativo puede presentar
el uso de la primera persona, especialmente en la postura del autor (que
puede estar al inicio o final del texto). Esto no quiere decir que no se empleen
las otras formas verbales

Módulo 2 3
 Ejemplo:

Podemos afirmar, sin temor

a equivocarnos, que si no se
mitigan los problemas en
Venezuela, continuará el
éxodo de sus ciudadanos.

Fuente: El comercio.pe (13 de Setiembre de 2019). Ciudadanos

venezolanos realizan largas colas para obtener antecedentes policiales.
Recuperado de https://elcomercio.pe/videos/pais/barrios-altos-ciudadanos-
venezolanos-realizan-largas-colas-obtener-antecedentes-policiales-video-
nnav-noticia-675522

3.2. Adjetivación

El uso de adjetivos, que califiquen de forma singular, es una forma de

evidenciar cuál es el punto de vista del autor frente al tema y de reforzar el fin
apelativo. Ejemplo:
• La paupérrima situación económica de su país, obligó a los
consternados ciudadanos venezolanos a dejar su suelo patrio.

3.3. Presencia de connotaciones

El lenguaje es denotativo cuando el significado del enunciado es literal; pero

es connotativo cuando un pensamiento adquiere un sentido figurado. La
presencia de connotaciones puede contribuir a la persuasión del emisor y, por
lo tanto, al convencimiento. Observa las connotaciones resaltadas en el
siguiente párrafo.
Hace cien años, un gran estadounidense firmó la proclama de la
emancipación. Este trascendental decreto fue como un rayo de luz y de
esperanza para millones de esclavos negros. Fue como un precioso
amanecer al final de una larga noche de cautiverio, pero, cien años
después, el negro aún no es libre. (Bader, 2012).

3.4. Uso de oraciones exhortativas e interrogativas

Observa este ejemplo:

Solo la ignorancia nos puede llevar a pensar que cuando un político dice:
“vota por ti, no votes por mí”, estará garantizando nuestro bienestar cuando
llegue al poder. ¿Acaso frases similares no se han vertido siempre en
campañas electorales y cayeron en saco roto cuando se les dio la oportunidad

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 de gobernar? (oración interrogativa) No señores, no insulten a nuestra
inteligencia, usen otras fórmulas lingüísticas más convincentes, por ejemplo,
digan cómo harán para evitar no caer en la corrupción si es que ganan las
elecciones. (oración exhortativa) Tengamos cuidado con estas frases
cargadas de emocionalismo, pero carentes de verdad. (oración exhortiva).

4. Estructura del texto argumentativo

Carneiro (2013) manifiesta: “La estructura del texto argumentativo está

determinada por la presencia de la tesis y los argumentos que la prueban. Para
redactar un texto de este tipo, lo primero es precisar la tesis y luego aportar los
argumentos que le den sustento. Además, tanto una como los otros pueden ser
ampliados o ubicados en un contexto mayor. Por ejemplo, la tesis puede
aparecer como parte del párrafo introductorio o en el de la conclusión; y los
argumentos pueden ser explicados, ejemplificados, desarrollados,
complementados” (p.238).

Como se puede advertir, el texto argumentativo presenta una estructura

definida. A continuación, mayor explicación.

4.1. Introducción
Título
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
La introducción cumple la función de presentar
el tema y la tesis (postura) a partir de los cuales
se trabajará en el texto. Puede considerarse las
siguientes partes:
A. La explicación de la situación problemática
(controversia) sobre la cual se va a adoptar
un punto de vista personal. Puede
presentarse a partir de un conjunto de datos
estadísticos, una cita textual pertinente, el
contexto social o político de la situación
planteada, etc.
B. La tesis argumental (postura). El enunciado
oracional que evidencia el punto de vista del
autor y su idea al respecto.

B. La tesis

Módulo 2 5
 Observa un ejemplo respecto a la regulación de programas televisivos.

La Constitución Política del Perú garantiza la libertad de opinión en los

medios de comunicación. Sin embargo, debido a que en los últimos
tiempos abundan programas “basura” que contribuyen al incremento Controversia
de la ignorancia de las masas populares han surgido opiniones que
plantean que la televisión peruana debe ser controlada por el Estado.
A mi parecer, es urgente e imprescindible que se proponga una ley Tesis (postura)
que regule el tipo de programas que deben transmitir las empresas
televisoras.

4.2. Desarrollo argumental

Título
El desarrollo argumental cumple
-------------------------------------------------------------------------------------------- la función de presentar y
-------------------------------------------------------------------------------------------- sustentar las razones
--------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
(argumentos) con las cuales
-------------------------------------------------------------------------------------------- defendemos la tesis (postura)
-------------------------------------------------------------------------------------------- propuesta en la introducción.
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------
Cada párrafo argumentativo
tiene al menos dos partes: la
-------------------------------------------------------------------------------------------- base del argumento en una
--------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------- oración principal (temática) y la
-------------------------------------------------------------------------------------------- fundamentación del argumento
-------------------------------------------- en una o más oraciones.
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------

A continuación un ejemplo de desarrollo argumental respecto al tema ya visto

anteriormente.

Algunos medios de comunicación tergiversan el verdadero sentido del

derecho a la libertad de expresión y, amparados en su mediatizada Base del
interpretación, transmiten ciertos programas en horarios totalmente argumento (oración
o idea principal)
inadecuados. Por ejemplo, por las tardes, casi todos los canales
transmiten solo telenovelas, y los niños tienen que ver junto a sus
“apasionadas madres” el triángulo amoroso, en el que la “amante” es
justificada y la esposa odiada, sembrando así desde la infancia la
inclinación hacia la inmoralidad. Para no ser injustos diremos que sí
Fundamentación
transmiten uno que otro programa cultural, pero en horas en que los del argumento
adultos prenden la tele para conciliar el sueño, porque hay que
madrugar a la rutina diaria. Horas en que los demás miembros de la
familia están descansando plácidamente en los brazos de Morfeo. Urge,
pues, que el Estado resguarde la buena formación de sus ciudadanos a
través de leyes que realmente regulen este asunto.

Módulo 2 6
.
 4.3. Conclusión

Título
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- La conclusión cumple la función
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- de reiterar la tesis (postura)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------- defendida en el texto.
Puede presentar las siguientes
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
partes:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- a. Breve síntesis de los
-------------------------------------------------------------------------------------------------- argumentos.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- b. Reiteración de la tesis.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- c. Una breve recomendación,
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- comentario o exhortación
----------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------
Ahora, un ejemplo de síntesis para el tema tratado previamente.

En conclusión, es urgente que los legisladores del Gobierno hagan Reiteración de

la tesis
algo bueno por la cultura y la educación del pueblo, creando y
aprobando una ley que norme con claridad cuál es el papel de la Síntesis
televisión; ya que transmiten programas nada educativos y en argumental
horarios inadecuados. Es cierto que la televisión también puede
cumplir cierto rol positivo en la sociedad, pero nos queda claro que Comentario
las consecuencias son más negativas que positivas.

5. Conclusiones
• La modalidad argumentativa se caracteriza por la apelación y tiene como
finalidad lograr un cambio en el receptor (lector). Puede presentar distintos
propósitos comunicativos; sin embargo, convencer y persuadir son los
principales.
• El texto argumentativo presenta algunas características lingüísticas importantes:
verbo en primera persona, adjetivaciones, connotaciones y uso de oraciones
interrogativas y exhortativas como medios para lograr la persuasión.
• Un texto argumentativo presenta la estructura básica conformada por: introducción,
desarrollo argumentativo y cierre.
• El texto argumentativo presenta tres partes en su estructura: la introducción
presenta el tema y la tesis del autor; el desarrollo argumental contiene la
sustentación de las razones que fundamentan la postura planteada; y en la síntesis,
se resumen los argumentos y se culmina con una exhortación, solución o
comentario.

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6. Referencias
• Álvarez, T. (2001). Textos expositivos-explicativos y argumentativos. Barcelona:
Octaedro
• Bader.B.(2012). ¿Quién fue Martín Luther King Jr.? Nueva York. Estados Unidos:
Penguin Group.
• Carneiro, M. (2013). Manual de redacción superior. Lima: Editorial San Marcos
• Escobar, G. y Arredondo, J. (2013). Lógica: introducción a la argumentación. México
DF: Patria.
• Hernández, G. (2010). Leer, interpretar, valorar, pensar y escribir. Madrid: SGEL.
• Ochoa, A. y Achugar, E. (2010). Taller de lectura y redacción. México: Pearson.

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