¿Qué es y cómo se lo explico a mis amigos?

Mauricio Aracena Kunz

m.aracenakunz@gmail.com
Introducción
 Tabletop Role Playing Game
 Elementos diferenciadores
 Temáticas de los juegos de rol
Excusas para no jugar al rol
 Taladriz, C. (2014) Jugar a "Ser...":
Aproximaciones y análisis de los juegos de rol
en la Educación Inicial.
 Grande del Prado, M. et. al. (2010) Los juegos
de rol en el aula.
 Gaete-Quezada (2011) El juego de roles como
estrategia de evaluación de aprendizajes
universitarios.
 Hernández, J. (2010) Cambio de actitudes y
valores ante la energía tras el uso de un juego
de rol.
 Silva, D. (2008) Intersubjective negotiation of
meanings in Role-Playing Games.
 Andreu, M. (2005) La simulación y juego en la
enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera.
¿Qué es un sistema?
¿Por dónde empiezo?
 Es el responsable de la correcta
interpretación del personaje.

 Define las decisiones que éste tomará a

lo largo del juego

 Tiene uno de los más grandes poderes

dentro de un juego de rol… decidir su
continuación.
 Tienes la mayor de las tareas.

 Asume la mayor parte del ritmo de juego.

 Recomendar un juego a un master

primerizo puede ser muy peligroso.
 Expansiones y Aventuras.

 La regla del “Yes, sir!”

 Ambientación y proceso creativo.

 Metajuego

 Power Gaming

 “Munchkinear”
 Infinidad de mundos a interpretar.

 Sistema sencillo y adaptable.

 Tiene una versión “acelerada” para

preocuparse principalmente de
jugar.
 Sistema simplificado.

 Acercamiento literario al mundo de

Lovecraft.

 Ideal para iniciar en juegos de

misterio.
 ¡ZOMBIES!

 Sistema principalmente narrativo.

 Infinidad de módulos e historias

en internet.
¿Qué es y cómo se lo explico a mis amigos?

Mauricio Aracena Kunz

m.aracenakunz@gmail.com