MINISTERIO DE LA PROTECCION SOCIAL

INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR

ENCUENTRO DEFENSORES DE FAMILIA
Bogotá, Septiembre 28 y 29 de 2009

Nohelia Hewitt Ramirez, MSc. Ps.

 Convención
Internacional de
los Derechos del
Niño
Constitución
Código de
política de la
infancia y
República de adolescencia
Colombia
Niños, niñas,
adolescentes

Sujetos de
Derechos
 Familia
Garantizar los
derechos de los
niños, niñas y
adolescentes.

PROTECCIÓN
INTEGRAL

Estado Sociedad
 Los niños,
Debe ser un SOLIDARIDAD
niñas y
ambiente de Y RESPETO
IGUALDAD DE adolescentes
felicidad,
DERECHOS deben crecer
amor y
en el seno de
comprensión.
una familia.

Es el núcleo
fundamental de
la sociedad.

AFECTO
 Vínculo seguro – Autonomía

 Autoestima, Autoeficacia

 Adecuadas competencias sociales

 Ajuste social, emocional y afectivo

 Éxito académico.
Aquellos espacios donde los niños, niñas y
adolescentes se sienten seguros y protegidos.

 “Me encanta ir donde mi madrina porque su

casa es como calientica, siento que me
quieren y que están contentos de verme”.
 Clima de
seguridad
emocional,
afectiva,
física,
Son educativa
escuchados Son
y apoyados amados en
en forma
NIÑOS, NIÑAS,
situaciones ADOLESCENTES explícita
difíciles SANOS

Son protegidos
Reciben
y amparados
reconocimiento
en toda
y valoración circunstancia
 Características
de los
Niños
Entornos
Interacción
Dinámica familiares
Padres –
Familiar garantes de
Hijos
derechos
Características
De los
cuidadores
 Características de personalidad. – vulnerabilidad
biológica y psicológica.

 El nivel de autocontrol, autoeficacia y

autorregulación.

 Las creencias, expectativas y atribuciones que

tienen sobre sus hijos y sobre sí mismos.

 Tipo de crianza que recibieron.

 La competencias parentales que poseen.

 •40% del total de nuestra
población son menores de
edad.

•11.000 a 14.000 menores

reclutados forzosamente.

•50% de víctimas son menores

de 18 años.

•Más de 2.000.000 de
menores son obligados a
trabajar.
Procuraduría general de la nación
(2006) país libre (2009)
 Entornos familiares caracterizados por violencia
intrafamiliar, violencia conyugal, maltrato infantil.
Padres y madres negligentes y abandónicos,
consumidores de SPA.

La familia es percibida por los niños, niñas y

adolescentes como un espacio inseguro, generador
de miedo, y caracterizado por un alto grado de
soledad.

Los niños, niñas y adolescentes señalan que no son

escuchados, ni tomados en cuenta en su entorno
familiar. Les asignan responsabilidades parentales

(Estudio mundial de violencia contra la niñez, 2006;

informe anual UNICEF- Colombia 2007)
 Dictamen Número de Porcentaje
casos
Maltrato 58.533 66%
Conyugal
Violencia entre 16.572 19%
familiares

Maltrato 13.523 15%

Infantil
Total 88.628

Fuente: Instituto de medicina legal y ciencias forenses - CRNV , 2008.

 ANTE ESTE PANORAMA QUÉ HACER?

 La respuesta no está solamente en las normas

jurídicas.

 Se necesita transformar las familias, para

transformar la sociedad.

LO QUE IMPLICA:

Trabajo articulado, sistemático y continuo con la

participación de los diferentes sectores y
equipos de profesionales, alrededor de la
familia, basado en la evidencia.
AMBIENTES SEGUROS PARA NIÑOS
Y NIÑAS EN BOGOTA –
COLOMBIA: UNA ESTRATEGIA
PSICOEDUCATIVA.

Universidad de San Buenaventura –

Bogotá
Universidad de Granada – España
2008 – Actualmente.
 Diseñar e implementar una estrategia
psicoeducativa orientada a crear y mantener
ambientes seguros para niños y niñas de una
comunidad en la ciudad de Bogotá -
Colombia
Directos
 100 cuidadores primarios (padres – madres)
 100 familias
 50 maestros
 30 gestores sociales y agentes de protección

Indirectos
 300 niños y niñas de las familias participantes
 10 líderes comunitarios
 10 promotores de salud
 20 agentes de protección y de organismos de
control.
Principios básicos Niños y niñas
.Autorregulación
Autoeficacia
Hogares:
Estrategias: Cuidadores
primarios
Programa de
Competencias Escuela -
Parentales. Maestros

Programa de manejo
De comportamientos Comunidad: Gestores
Externalizantes e sociales. Agentes de
Internalizantes protección.

Sensibilización y
Organización de redes de apoyo
 Escala familiar de riesgo de Magura, Moses y
Jones (1988) adaptada por Ramírez y
Vejarano (2004).

 Instrumento de evaluación de los factores

cognoscitivos de los padres (Hewitt y
Ramírez, 2004).
 Grupo A
Sesiones
Terapéuticas,
Padres eficaces, y
Acompañamiento
familiar
Grupo C Grupo B

Acompañamiento Padres
familiar eficaces y
Acompañamiento
Visitas
familiar
domiciliarias
 Sesiones terapéuticas
Elaboración de
Manejo de la
situaciones Manejo de
culpa:
traumáticas comportamientos
recuperando
vividas al interior inadecuados de
confianza en sí
de las familias. los niños.
mismos.

Reconocimiento Vínculo, apego y

Manejo de la
de sentimientos expresión del
rabia.
y emociones afecto
 Ser padres una
tarea difícil.
Rol parental

Educando a mi hijo:
Normas, disciplina Nuestro hijo:
y expresión de características y
afecto necesidades

Diferencias de Rol del

los niños y las Cuidador:
niñas autoestima y
Rol del género autoeficacia
 Visitas domiciliarias en las que se
seguía el entrenamiento realizado
en las diferentes sesiones en la
casa.
 Cambios significativos en creencias,
expectativas y atribuciones de los padres con
respecto a sus hijos y a sí mismos.

 Cambios en los estilos de crianza, en la

relación con los niños y en su efectividad
como padres.
 Evaluar la efectividad de un programa de
intervención psicológica para decrementar
comportamientos internalizantes y
externalizantes en niños de 8 a 11 años y por
ende generar y mantener entornos seguros
para su crianza y educación.
 84 niños y niñas

 35 padres y madres

 20 profesores
 AUTOCONTROL
MAESTROS
PADRES
Resiliencia
Escuela de padres
Manejo del
Padres eficaces comportamiento
ENTORNOS de los niños
SEGUROS
Familia – Escuela -
Comunidad

NIÑOS
Comportamientos
saludables
Colombia no termina en
esta generación,
nosotros esperamos un
futuro mejor para
nuestros niños.

GRACIAS

nhewitt@usbbog.edu.co