Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 7 – Evaluación
Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Caracterización de fenómenos meteorológicos
Código del curso 358026
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 12
actividad: 29 de Noviembre de
de Diciembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
1. El estudiante diferencia los principales fenómenos meteorológicos
asociados con los vientos, las nubes, la precipitación y la
temperatura.
2. El estudiante puntualiza acerca de los fenómenos relacionados con la
variabilidad climática.
3. El estudiante reconoce qué es el cambio climático, sus implicaciones
y sus proyecciones a nivel mundial.
El estudiante asocia el tiempo atmosférico y el clima a los estudios
ambientales.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2 del curso. Tiempo y clima global
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 7- Evaluación Final: Rosa de vientos, memoria de cálculo y
análisis de resultados
Actividades a desarrollar

1. El estudiante deberá leer y consultar los contenidos de las

Unidades 1, 2 y 3.
2. Ingresar al foro de aprendizaje colaborativo de la actividad
llamado “Tarea 7: Rosa de vientos, memoria de cálculo y análisis
de resultados” y desarrollar la actividad.
3. Definir la estación meteorológica
4. Obtener los datos de la misma (por grupo colaborativo)
5. Los datos se descargan de la página web: www.larioja.org en el
link de meteorología.
6. Elaborar la rosa de vientos, seleccionando los datos de velocidad
del viento, mes y año (el año a trabajar es el 2016)

https://www.larioja.org/emergencias-112/es/meteorologia/datos-actuales-rioja/detalle-
estacion

Entorno de aprendizaje colaborativo: El estudiante debe

participar en el foro de la tarea 7 seleccionar el mes a
Entornos
trabajar y los días.
para su
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: El
desarrollo
grupo colaborativo debe enviar el archivo con todas las
rosas de vientos y respectivos análisis.
Individuales:
Productos
a entregar Tratamiento de los datos (en excel), rosa de vientos y
por el análisis.
estudiante
Colaborativos:
Documento compilatorio que contenga todas las rosas de
vientos, datos y análisis (de la rosa propia y de las
elaboradas por los compañeros).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Definición de estación meteorológica.

Cada uno deberá concertar en su grupo y proponer

sobre qué estacón meteorológica trabajarán

2. Obtención de datos

Luego de definir con el grupo la estación

meteorológica y el mes que le corresponde al
grupo trabajar, según la Guía integradora de
Actividades. Los datos deben descargarse así:

Ingrese a la página www.larioja.org), de clic sobre la

estación meteorológica que decidieron trabajar en el
grupo como se indica a continuación con el recuadro
Planeación azul:
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo

Por ejemplo si el número del grupo es 358026_09 0

358026_19 0 358026_29, etc, entonces el mes a
trabajar es septiembre; Si el grupo termina en “Cero”,
es decir 358026_20, 358026_30. Entonces el mes a
trabajar es Noviembre; Si su grupo es 358026_12
trabajará con el mes de Febrero, si su grupo es el
358026_10 el mes a trabajar será octubre.

Nota: Tenga presente que al grupo le corresponde

todo el mes y por tanto deben repartirse los días
entre los integrantes, por ejemplo, si el mes tiene 30
días y el número de integrantes es 5, entonces a cada
estudiante debe realizar la Rosa de los Vientos con 6
días, los cuales deben ser seguidos y no estar
repetidos entre compañeros de grupo.
Lo realizarán en la siguiente tabla:
Tabla 1: Días que corresponde interpretar
Nombre No de días
del que le
estudiante corresponde
para el mes

 Seleccione desde el segundo día que le

corresponde
 Seleccione hasta el último día que le corresponde

1. Descargar información Climatológica

Para descargar la información siga los pasos del 1 al 6

así:

1. Entre al vinculo de SOS-Rioja que se encuentra

en el página principal de La RIOJA

Luego ingrese en el menú de tiempo y lugo en el de

Estaciones del Gobierno de La Rioja-SOS Rioja o
ingrese al siguiente link ( https://www.larioja.org/emergencias-
112/es/meteorologia/datos-actuales-rioja )

2. Elija el estación que desea consultar y de clic

encima de ella.

3. Seleccione “Consulta personalizada”

4. En esta ventana puede seleccionar los

parámetros que desea descargar (velocidad y
dirección del viento) luego dar añadir

5. Seleccione la opción Horario, elija la fecha que

desea descargar según el mes y los dias que le
corresponda y para el año “2016”.

6. Dar clic e Visualizar y luego en Exportar

 2. Tratamiento de datos

Al abrir el documento Excel debe aparecer lo siguiente:

Los datos que se utilizarán serán los de la velocidad
media del viento en (m/s), copie los datos de las
columnas A (Fecha y hora), B (Dirección del viento) y D
(Velocidad media del viento en m/s), con su
encabezado y llévelas a una nueva Hoja de Excel.

En la nueva hoja de Excel separe por columnas el año,

mes, día, hora, velocidad del viento, dirección del
viento (se debe dejar solo los números y retirar
las letras).
Fíjese que al terminar un día en su hora 23, pasa a la
hora 0 del siguiente día.

Finalmente se debe eliminar la fila de los encabezados

y dar guardar documento

3. Construcción de la Rosa de los Vientos

Contando con el anterior documento, el estudiante

debe construir la rosa de los vientos con los datos, para
esto previamente efectuar la descarga e instalación del
programa WRPLOT View Freeware 8.00 Data (como se
indica el al final de este documento).
Para la elaboración de la rosa de los vientos abra el
programa WRPLOT View, en el menú superior de clic
en Tools y clic en Import from Excel, se abrirá una
ventana llamada Import Surface Data from Excel,
allí debe abrir el archivo y llenar la información
correspondiente como se indica a continuación:

Una vez instalado, abra el programa desde el menu

inicio, al dar clic se abrirá la siguiente ventana,
 Clic para abrir el archivo

Se abre la siguiente ventana,

Al encontrar el archivo dar doble clic sobre él

Cuando abra el archivo de Excel en WRPLOT View

notará que en la parte de abajo de la ventana aparecen
los datos que están registrados en el archivo de Excel
por columnas como se indica en la siguiente ventana.
Debe indicar en que columna
están los datos

Escoger la
opción de 23
horas
Se ha subido la
información del
archivo Excel

Para continuar el proceso debe ir a la siguiente

pestaña.
De clic aquí

Rellene los
datos
enmarcados

Cuando este listo vuelva a Data Fields y de clic en Import

 Al dar clic en Impor se abre este dialogo, dar clic
en Si (El archivo que se abre debe cerrarse)
Luego de salir de la ventana de Import, debes dar clic
sobre “Add File” en la parte izquierda de la ventana
principal, luego en “tipo de archivo” en la parte
inferior de la nueva ventana emergente elegir “All
Files(*.*)” y aparecerá el archivo de Excel como tipo
“.sam”, elige ese y clic en abrir. Debe aparecerte
relacionado en la ventana principal y subrayado en
azul.

De vuelta en la ventana principal es necesario

especificar los días relacionados en los datos, esto se
hace así:
Dar clic en
Specify Days

Marcar
Borrar

Cuando se abre esta ventana aparecen todos los cuadros marcados

con X, debe borrar y seleccionar los días en los que se tiene datos,
en el mes que corresponden y marcarlos con X.

clic en Wind Rose podrá consultar el

grafico de la rosa de los vientos
Las unidades deben
.. estar en m/s

Para obtener el grafico oprima Print

Para que aparezca en la macheta el nombre del
estudiante debe hacer clic en Preferences

El estudiante debe
colocar el nombre e
esta casilla

Clic en Preferences Finalmente de clic en Ok

Luego, para obtener el archivo en PDF debe,

En la ventana emergente de clic sobre Print

Se abrirá esta ventana, allí

escoger PDFCreator y clic
en Aceptar

Finalmente indique la carpeta en la que guardará el archivo en PDF.

Para pasar de WRPLOT View a PDF, debe tener
instalado el PDFCreator, el cual se activa desde la
función imprimir y pasa el archivo a PDF.

Producto final a entregar:

El grupo colaborativo deberá entregar en Evaluación y

seguimiento un archivo ZIP o RAR con lo siguiente:

1. PDF con:
- Portada: 1 página

-Rosa de los vientos construida (el nombre del

estudiante debe estar relacionado en la macheta de la
rosa de los vientos): 1 página

Interpretación de la rosa de los vientos: en no

más de 15 renglones realice un análisis desde su
criterio de Ingeniero Ambiental sobre la rosa de los
vientos construida y explique el tipo de zona que está
analizando.

Análisis de la rosa de vientos de dos de sus

compañeros: en no más de 15 renglones dando
respuesta al siguiente cuadro
Nombre Nombre de Elementos Elementos Según su
del quien bien faltantes criterio de
creador revisa la interpretado por Ingeniero
de la rosa de s por su interpretar Ambiental
rosa de vientos compañero de su
tiempo análisis
sobre la
rosa de
vientos
Escribir los Escribir qué Escribir los
elementos que elementos elementos
considera faltaron en la que
están bien interpretación considera
interpretados y por qué? están mal
por su interpretado
compañero, s, con un
realice un breve
breve análisis análisis

2. Un archivo Excel con los datos tratados que uso

para construir la rosa de los vientos.
 En el desarrollo de los trabajos colaborativos del curso,
se requiere que los estudiantes elijan un rol y se
Roles a
desempeñen de acuerdo a este en su respectivo grupo,
desarrollar
con el fin de garantizar la ejecución de la actividad y el
por el
cumplimiento de los objetivos de la misma. Estos son:
estudiante
 Compilador
dentro del
 Revisor
grupo
 Evaluador
colaborativo
 Entregas
 Alertas
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Roles y Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
responsabili normas de presentación de trabajos exigidas por el
dades para docente.
la Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
producción criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
de persona encargada de las alertas para que informe a
entregables los demás integrantes del equipo en caso que haya que
por los realizar algún ajuste sobre el tema.
estudiantes Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
El documento debe ir acompañado de una página en
Uso de donde se indiquen las referencias bibliográficas usadas
referencias en la construcción del mismo, para lo que deben usar
la sexta edición de las Normas APA.
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: colaborati x
individual ☐
va
Final
Intermedi
Momento de la evaluación Inicial ☐ Unidad x
a, unidad
1,2 y 3
Niveles de desempeño de la actividad
individual Punta
Aspectos evaluados
Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
 Participa
en la No
Participa en
construcción participa en
Construcción de Tabla la
de la tabla, la
de tratamiento de construcción 20
datos. pero no de construcción
de la tabla
forma de la tabla
pertinente
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta la
rosa de los
vientos
Presenta la
conforme a
gráfica de la
los datos
rosa de los
correspondi
vientos, pero
entes,
no es No
generada
consistente, presenta la
desde el
Rosa de los o no tiene el rosa de los
programa 30
vientos nombre vientos.
WRPLOT
del(a)
View, y el
estudiante
nombre del
en la
estudiante
macheta.
se relaciona
en la
macheta.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No
Presenta el
Presenta los relaciona
archivo
datos de datos o no
Excel con
Tratamiento de manera presenta
los datos de
datos en archivo parcial o sin tratamiento 30
análisis de
Excel tratamiento. de los
datos.
mismos.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Análisis de la Presenta un Presenta el No
rosa de los vientos análisis análisis pero presenta 20
de un compañero concreto este está análisis de
 del grupo que discute incompleto, la rosa de
con o no se los vientos
propiedad y soporta, o el O se
a nivel aporte de presentan
académico autoría del comentarios
los estudiante más no
resultados es mínimo o análisis.
de la gráfica no discute
de la rosa los
de los resultados
vientos de la grafica
elaborada
por un
compañero
y se apoya
de citas
bibliografías
coherentes
con el
sentido del
análisis y
este es de
autoría del
estudiante
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
colaborativa Punta
Aspectos evaluados
Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
El trabajo
El trabajo
cumple
cumple El trabajo no
totalmente la
parcialmente cumple con la
estructura
con la estructura
solicitada en
Estructura del estructura solicitada. Se
la guía. Se 10
trabajo (Grupal) solicitada. No evidencia
evidencian los
se observan copia textual
análisis de las
todos los en los análisis
rosas de
análisis ni y revisiones.
vientos y la
revisiones.
revisión entre
 compañeros.

(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El trabajo se
El producto
encuentra
presenta
bien
No aplica errores
Redacción y redactado y
ortográficos y 10
Ortografía sin errores de
de redacción
ortografía
(Hasta 10 (Hasta 0
(No aplica)
puntos) puntos)
El producto El producto
presenta no presenta
referencias referencias
bibliográficas No aplica bibliográficas
Referencias
con normas con normas 5
bibliográficas
APA, sexta APA, sexta
edición edición
(Hasta 5 (Hasta 0
(No Aplica)
puntos) puntos)
Calificación final 125

Aspecto evaluado