Nos encontramos muchas veces en el trabajo docente con situaciones de las

cuales no sabemos de dónde empezar, pero por las diversas cosas que ocasionan
todo esto. Por la parte de cómo solucionar, tu como docente debes llevar
consiente que no puedes pasar por hecho situaciones o problemas que afecten el
proceso de aprendizaje de los alumnos y mucho menos afectar el nivel (grado).

Tenemos claro que cuando empiezan los problemas con los alumnos, desde por
gritar, que se duermen, su concentración o tanto por no cumplir con actividades o
material, etc. Todo esto empieza a complicar su aprendizaje del alumno, y desde
ahí empieza la labor como docente. No tanto por reconocimientos y premios, si no
por tener esa gratitud de conciencia a saber que pudiste hacer algo por aquel
alumno o alumna. Claro toda hasta cierto punto se pueda apoyar y entrar con los
padres de familia, involucrarlos para tener más rápido los resultados, entrar desde
el proceso del nacimiento del alumno dependiendo la situación, pero si viene por
que tenga lento aprendizaje, por ejemplo, viene de la cabeza, y ahí se puede
determinar si afecto desde el inicio de su vida. Ya que hoy en día los partos ya son
demasiado diferentes, desde que aceleran el proceso, desde que se programa por
una cesaría, que nace prematuro, etc. Y pues tanto desde ahí se puede ver, por
que tiene la autoestima así, o también las emociones. Todo esto nos lleva como
docentes a tener mayor responsabilidad en el aula a la hora de realizar un
diagnostico y en la observación dentro y fuera del aula.

Tenemos que toda estas situaciones las podemos enfrentar con su respectivo
proceso, apoyo y dedicación para alguien que necesita apoyo. Y también a los que
necesitan motivación para el interés en aprender mas.