PSICOLOGIA (Parcial nº1)

1) Desarrolle al menos 5 de los 8 mitos del hombre.

2) Defina campo y sus características.
3) Desarrolle ciencia y filosofía.
4) ¿Cuáles son las funciones de la conducta?
5) Defina el fenómeno de conversión.
6) Desarrolle personalidad y cultura.
7) Observación e interpretación.
8) Realizar un cuadro sinóptico de las estructuras de la conducta.
9) Definición de la conducta de Lagache.

10) Realice por lo menos un cuadro con las 4 escuelas (objeto, temas
principales y método).

Desarrollo

1
a) El mito del hombre natural: Existencia de un estado o esencia
originaria del ser humano, se implica que el hombre es natural y
bueno y tiene cualidades que se pierden o perturban por
influencia de la organización social, pero por debajo de ella se
halla su naturaleza originaria, el hombre transformó la naturaleza
crea la cultura y en el proceso se transforma su propia naturaleza.
Esta concepción de hombre natural es engendrada bajo una
impronta religiosa.

b) El hombre aislado: La concepción del hombre aislado supone que

el ser humano es originariamente un ser aislado, no social que
asimila con esfuerzo y gradualmente relacionarse con otros
 individuos. Por ellos la psicología se interesaba por investigar
cómo se relacionan los seres humanos con uno a los otros.

c) El hombre abstracto: Esta teoría estudia al ser humano aislado de

las situaciones reales, históricas y presentes poder estudiar al
hombre en forma independiente, sin tener en cuenta sus
condiciones concretas, de existencia, es decir a nivel cultural,
social, etc.

d) Innato-adquirido: En el hombre hay capacidades o cualidades

motoras por ejemplo: reflejo de succión estas capacidades las
poseemos desde que nacemos (es innato). Lo innato de la
naturaleza, hechas de una vez para siempre no las tomamos de
ningún lado, lo adquirido son todas esas cualidades que
desarrollamos por medios de influencias externas como caminar,
comer, en todo se puede observar la influencia del otro.

e) El ser humano: La psicología dice que hombre es un ser.

1- Concreto: el hombre pertenece a una determinada cultura, es
decir tiene su propia historia en cuanto al contexto político,
económico, religioso, etc.
2- Social: se integra y se relaciona con los demás individuos desde el
momento que nace, hasta que muere.
3- Histórico: es el producto de un desarrollo en el tiempo que quiere
decir que una persona de hoy de 20 años no es la misma persona
de 20 años atrás.
2 Se define campo como el conjunto de elementos coexistentes e interactuarte
en un momento dado. El campo es dinámico, se está permanentemente
reestructurando y modificando, que se puede obviar en gran medida con el estudio
de campos sucesivos y continuos. Incluye siempre, como uno de sus elementos
integrantes, al sujeto o partes de su personalidad.

Características de campo:
 Campo ambiental: está constituido por el conjunto de elementos,
condiciones y sucesos.
 Campo psicológico: comprende la configuración o estructura particular, el
campo psicológico aparece, en la realidad, implicado en la conducta misma.
 Campo de conciencia: es la configuración que tiene el campo ambiental
para la conducta.

3 Entre ciencia y filosofía han existido muy estrechas relaciones. La desconfianza

del científico hacia la filosofía se justifica históricamente en cuanto a construir y
elaborar el conocimiento científico. Esta actitud ya no se justifica por ciertos motivos:
 El desarrollo de la filosofía en direcciones que de ninguna manera obstruyen la
investigación científica sino que la completan y le dan mayor profundidad,
lucidez y vigor.
 El desarrollo mismo de la ciencia ha contribuido a que la filosofía haya sufrido
su influjo.
 Una tercera razón es que en el comienzo y en el final de toda ciencia esta la
filosofía.
Podemos decir que no hay psicología sin filosofía. La psicología es un campo
particular que no se esfuma dentro de la filosofía, aun con sus estrechas relaciones.

4 Las funciones de la conducta son:

 Es funcional por resolver tensiones en el ser humanos.
 Implica conflicto o ambivalencia.
 Solo puede ser comprendida en función del campo o contexto en el que
ella ocurre.
 Todo organismo vivo tiende a preservar un estado de máxima
integración.
5 Es un fenómeno descubierto por Freud, y lo explicaba teóricamente como
una transformación de energía psíquica en extensión somática. El fenómeno
descubierto ha sido correctamente descripto, pero han derivado teorías que
son falsas, por implicar la hipótesis de la primicia de la conducta en el área
de la mente o estar basadas en ellas.

6 Los estudios sobre la personalidad han modificado su centro de gravedad, las

determinantes sociales ocupan más el interés de la investigación que las
determinantes biológicas.
De todas maneras los estudios sociológicos de la personalidad no invalidan los
de carácter biológico, sino que los integran, y son especialmente los estudios
antropológicos los que han enfatizado la importancia de la estructura social en la
formación y las características de la personalidad.
Todo aquello creado por los hombres es lo que recibe el nombre de cultura. Los
estudios antropológicos y sociológicos no dejan lugar a duda de la estrecha
relación entre cultura y personalidad.

7 La oposición entre introspección y observación deriva del procedimiento

metafísico de separar los sucesos y de la situación, y tratar cada uno de ellos con
independencia de los demás. La sola observación exterior o la sola introspección
no dan más que fragmentos desvinculados del campo del cual los fenómenos
son un emergente
 8
Objeto: Estructura: Características clínicas:

Total (ambivalente) Depresiva Culpa y expiación

Parcial (divalente) Ansiosa Ansiedad, desasosiego.

Paranoide Desconfianza y reivindicación.
Evitativa Distancia y aislamiento.
Esquizoide Representación y seducción.
Histérica Rituales y ceremoniales.
Ritualista Ritmo rápido y alternante.
Hipomaniaca

Aglutinado (ambiguo) Estructura confusional Falta de discriminación.

Accesional Destructividad, viscosidad,
paroxismos.
Hipocondríaca
Relación con el órgano y con la
queja.

9 LAGACHE

Define la conducta como el conjunto de respuestas significativas por las

cuales un ser vivo en situación integra las tensiones que amenazan la unidad
y el equilibrio del organismo; o como el conjunto de operaciones por las
cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y
realiza sus posibilidades. En el ser humano este conjunto de operaciones
tiene una estructura muy compleja.

10

Escuelas estructuralista Funcionalista Gestalt Behaviorismo

Objeto de Conciencia Conciencia y Conciencia Comportamiento
estudio conducta
Temas Sensación Adaptación, Percepción y Comportamiento
principales Learning memoria animal
Método Introspección y Introspección Introspección Experimental
experimental y observación y
observación
Encuadre Atomista Totalista Totalista Experimentalista
Nivel de Biológico Biológico Biológico y Biológico
integración psicológico
Áreas Mente Mente y Mente Cuerpo y mundo
mundo exterior
exterior
Año de 1879 1896 1912 1913
comienzo
(aproximado)
Autores Wundt, Dewey, Wertheimer, Watson
Titchener Woodworth Koehler
Koffka