Proyecto. c) La ley de Ampere.
Cañón de Gauss. d) LEY DE GAUSS.
Roman Ramos Denilson Alexis
214656103
RESUMEN:
El cañón de gauss puede definirse como
un acelerador magnético, que impulsa
proyectiles ferromagnéticos (metálicos) a
una distancia dada dependiendo de la
fuerza, y puede alcanzar grandes
velocidades. Mediante este proyecto se
pueden observar varios fenómenos del
electromagnetismo como la conducción
eléctrica, la generación de campo
magnético (Ley de Ampere), o la fuerza
eléctrica (Ley de Lorenz).
A. OBJETIVO GENERAL.
El alumno será capaz de comprender
como funciona la conducción eléctrica y la
fuerza eléctrica.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
A) Demostrar experimentalmente el
proceso de descarga de los
condensadores a una Intensidad de
corriente.
B) Crear un acelerador magnético capaz
de impulsar proyectiles ferro magnético.
C) Comprender el funcionamiento de un
campo eléctrico generado por los
condensadores y la fuerza de la energía
que estos ejercen sobre una bobina.
D) Realizar un circuito eléctrico a partir del
cañón de gauss, mediante los
conocimientos adquiridos en el
laboratorio.
C. ANTECEDENTES. Previo a la
realización de la práctica, el estudiante
deberá investigar acerca de los siguientes
temas:
a) Campo eléctrico.
b) Campo magnético.
D. MARCO CONCEPTUAL
A) CAMPO ELECTRICO:
El campo eléctrico es un campo físico que
es representado mediante un modelo que
describe la interacción entre cuerpos y
sistemas con propiedades de naturaleza
eléctrica.
B) CAMPO MAGNETICO:
El campo magnético es una región de
espacio en la cual una carga eléctrica
puntual de valor q, que se desplaza a una
velocidad, sufre los efectos de una fuerza
que es perpendicular y proporcional tanto
a la velocidad como al campo.
C) LEY DE LENZ:
Es el campo electromagnético
relacionando los cambios del campo
magnético que hay en la relación a la
variación del flujo, básicamente nos
explica cómo se comporta una bobina en
presencia de un campo magnético; ocurre
que se genera una corriente inducida lo
que hace que la bobina quiera disminuir o
aumentar el campo y lo que hará es
conservarlo continuamente, es decir el
campo magnético es continuo.
D) LEY DE GAUSS.
Sea una recta cargada a lo largo del eje z.
Tomemos como superficie cerrada un
cilindro de radio r y altura h con su eje
coincidente al eje z. Expresando el campo
en coordenadas cilíndricas tenemos que
debido a la simetría de reflexión respecto
a un plano z=cte el campo no tiene
componente en el eje z y la integración a
las bases del cilindro no contribuye, de
modo que aplicando la ley de Gauss:
 Debido a la simetría del problema el
campo tendrá dirección radial y E) 6 capacitores de 4700uF cada
podemos sustituir el producto escalar
uno a 25v.
por el producto de módulos (ya que la
dirección de la superficie lateral
también es radial).

Despejando el campo y añadiendo

su condición radial obtenemos:

F) Interruptor.

D) MATERIAL NECESARIO.
A) Transformador de 12V a 3Amp.

G) Diodo LED.

B) Puente rectificador de cuatro

H) Cobre 1.5 m del calibre 24.

C) 2 resistencias cerámicas de
100ohms.

D) Pulsador
 I) El plástico protector de una pluma.
E) DISEÑO
Para realizar el proyecto nos basaremos
en el siguiente circuito el cual nos ayudara
al momento de elaborar el cañón y para
saber cómo hacerlo:
F) FUNCIONAMIENTO
Con el transformador reducimos la
tensión. Con el puente rectificador
hacemos que la corriente alterna que da
el transformador pase a ser continua (en
alterna los condensadores se cargarían t
descargarían constantemente). Tras el
pulsador para permitir o no la carga de los
condensadores van las tres resistencias.
Las cerámicas sirven para disipar la
mayor energía posible, mientras que la
resistencia pirolítica sirve para reducir
mucho la intensidad de corriente porque si
no el LED no luciría (funciona solo en un
rango de 10 a 20 mA).
Los condensadores lo que hacen es
almacenar carga. Gracias al pulsador que
hay después, lo que conseguimos es una
descarga rápida y potente sobre la bobina
que genere un campo magnético en su
interior lo suficientemente fuerte como
para disparar el proyectil con una cierta
velocidad. En mi caso los condensadores
descargan con una intensidad de
corriente máxima de 4,56 A lo cual es
extremadamente peligroso. Mucho
cuidado al manipular los cables y por
supuesto no tocarlos cuando se produce
la descarga.
G) PROCEDIMIENTO
 Algunas de las aplicaciones de las
experiencias realizadas con estos
conceptos las podemos encontrar en el
diseño de redes de tierra, en la
definición de normas de seguridad, en
los métodos eléctricos para la
exploración de recursos acuíferos y
minerales, etc.

BIBLIOGRAFIA. –
.Física universitaria, volumen 2,
undécima edición, Sears, Semansky,
Young y Freedman, Addison Wesley,
2004. Artículos relacionados (Internet):
- http://recursostic.educacion.es/se
cundaria/edad/3esofisicaquimica/
3quincena11/3q11_contenidos_5
c1.htm -
https://es.wikipedia.org/wiki/Resist
encia_el%C3%A9ctrica -
https://www.definicionabc.com/cie
ncia/corriente-electrica.php -
https://www.windows2universe.or
g/physical_science/physics/electri
city/ac_and_dc_current.html&lang =sp
Enlaces de imágenes utilizadas: -
Practica #5 de laboratorio de
electricidad y magnetismo. Caballero,
Francisco y Zalapa, Daniel.

G. CONCLUSIONES.
J. CÁLCULOS

G. APLICACIONES.