UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

INFORME DE TRABAJO COLABORATIVO

COMPONENTE PRÁCTICO
LABORATORIOS 1 - 2 – 3

Entregado por:
Yubeidy Mailyn Castro Pabon _Código 1090363104
Richard James _ Cod
Grupo separado:

203038 16

TUTOR DE LABORATORIO

ALEXANDER FLOREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) INSTRUMENTACIÓN

2017
INTRODUCCION

El puente de Wheatstone es un circuito muy interesante y se utiliza para medir el valor de

componentes pasivos como las resistencias, inicialmente descrito en 1833 por Samuel Hunter
Christie, no obstante, fue Charles Wheatstone quien le dio muchos usos cuando lo descubrió en
1843. Como resultado este circuito lleva su nombre. Es el circuito más sensitivo que existe para
medir una resistencia

Para la elaboración de la práctica los instrumentos que utilizaremos en el Laboratorios serán:

multímetro, osciloscopio, entre otras, los cuales nos ayudarán a medir las diferentes tensiones,
resistencias, y otras variaciones de electricidad que tengan los circuitos que manipulemos en la
misma.

Dichos instrumentos nos ayudan a mantener a circuitos y equipos en un óptimo funcionamiento

basándonos en ecuaciones y comparaciones en lo que respecta al flujo de electricidad.

Las mediciones eléctricas se realizan con aparatos especialmente diseñados según la naturaleza de
la corriente; es decir, si es alterna, continua o pulsante. Los instrumentos se clasifican por los
parámetros de voltaje, tensión e intensidad.

De esta forma, podemos enunciar los instrumentos de medición como el Amperímetro o unidad
de intensidad de corriente. El Voltímetro como la unidad de tensión, el Ohmímetro como la unidad
de resistencia y los Multímetros como unidades de medición múltiples.
Objetivos

 Conocer funcionamiento de diferentes puentes de medición y sus Aplicaciones

 Implementar unos diferentes puentes de medición, conocer sus Características prácticas.
 Analizar las desviaciones de los resultados de las mediciones.
 Determinar el error que se genera entre los cálculos teóricos y las Mediciones de los circuitos a montar.
 Conocer el funcionamiento y la aplicación que se le puede dar a los puentes Para medición
 Establecer las principales características que debe tener un sistema de Medición.
 Experimentar como afectan pequeños cambios en los circuitos de medición La lectura final.
 PRÁCTICA 1

SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN

Objetivo:
Reconocer las generalidades de un sistema de instrumentación mediante el estudio de los diferentes equipos de medición
y modelos de amplificador usados actualmente en los campos de la electrónica e instrumentación

INSUMOS NECESARIOS

Estudiante:
 Protoboard
 Resistencias (según valores calculados en el diseño)
 Cables para conexión
 Fotorresistencias
 Capacitores varios valores
 Caimanes de conexión

Laboratorio
 Medidor de Lumens
 Multímetro digital
 Fuente de poder.
 KIT NI Elvis III

Actividades a realizar:

1. Caracterice la respuesta de los siguientes sensores

 una foto resistencia a la intensidad de la luz, obteniendo la gráfica de luz vs resistencia, para ello se
sugiere disponer de una fuente de luz led (linterna), si es posible un medidor de lumens; si no es
posible contar con este último realizar mínimo 7 mediciones en las cuales se varié la intensidad de luz
de menor a mayor.
 Célula de Carga al peso, obteniendo la gráfica de Peso vs voltaje; para ello se sugiere disponer de
pesas de los kits de física o pesar antes el elemento a colocar en la celda. Realizar mínimo 5
mediciones.
 Sensor infrarrojo a la distancia, obteniendo la gráfica de distancia vs voltaje, realizar mediciones cada
10 cm.
 2. Implemente un puente de Wheatstone, alimentado con 5VDC, para medir la variación de la foto
resistencia, equilibre el puente con la foto resistencia a 0% de luz, varié la intensidad de luz hasta el
máximo y obtenga una gráfica Intensidad de luz vs salida del puente (V).

3. Compruebe el funcionamiento del puente de maxwell para la medición de capacitancias, realice los
cálculos y compruébelos en la práctica.

Solución puntos 1 y 2

Puente de Wheatstone

Marco Teórico

Las mediciones más precisas de la resistencia se obtienen con un circuito llamado puente de Wheatstone, este circuito consiste
en tres resistencias conocidas y una resistencia desconocida, conectadas entre sí en forma de diamante. Se aplica una corriente
continua a través de dos puntos opuestos del diamante y se conecta un galvanómetro a los otros dos puntos. Cuando todas las
resistencias se nivelan, las corrientes que fluyen por los dos brazos del circuito se igualan, lo que elimina el flujo de corriente
por el galvanómetro, el puente puede ajustarse a cualquier valor de la resistencia desconocida, que se calcula a partir los
valores de las otras resistencias. Se utilizan puentes de este tipo para medir la inductancia y la capacitancia de los
componentes de circuitos. Para ello se sustituyen las resistencias por inductancias y capacitancias conocidas. Los puentes de
este tipo suelen denominarse puentes de corriente alterna, porque se utilizan fuentes de corriente alterna en lugar de
corriente continua. A menudo los puentes se nivelan con un timbre en lugar de un galvanómetro, que cuando el puente no está
nivelado, emite un sonido que corresponde a la frecuencia de la fuente de corriente alterna. cuando se ha nivelado no se
escucha ningún tono.
En esta figura se muestra un puente de resistencias que puede utilizarse para determinar una resistencia desconocida.
Para cualquier conjunto dado de resistencias R1, R2, R3 y R4, el voltaje de compensación ∆v del puente viene dado
por:

𝑅3 𝑅4
((∆𝑣 = − )
𝑅1 + ∗ 𝑅3 𝑅2 − 𝑅4

Para hallar la resistencia desconocida Rx tenemos que:

𝑅2 ∗ 𝑅3
𝑅𝑥 =
𝑅1

La cual siempre se cumple

Si conocemos con precisión los valores de R1, R2, R3, el valor de R x, sepuede determinar igualmente con mucha
precisión, los pequeños cambios en el valor de Rx rompera el equilibrio y serán claramente detectados por la
indicación del galvanómetro, de forma alternativa, si los valores de R1, R2, R3, son conocidos y R2 no es ajustable la
corriente que fluye a través del galvanómetro la podemos utilizar para calcular el valor de Rx ya que este
procedimiento sería más rápido que el de ajustar a cero la corriente a través del galvanómetro.

PUENTE EN EQUILIBRIO

PUENTE EN DESEQUILIBRIO
Las siguientes ecuaciones se realizaron para hacer los cálculos y hallar los valores de las resistencias (potenciómetro)

Datos

R1 = 200Ω
R2 = 1kΩ
R3 = 1.5Ω
R4 = ¿?

Donde
R1 y R3 Mismo voltaje; R2 y R4 Mismo voltaje
R1 y R2 Misma corriente; R3 y R4; Misma corriente

𝑅2 ∗ 𝑅3 1𝑘Ω ∗ 1.5𝑘Ω
𝑅4 = = = 6.82𝑘Ω
𝑅1 220Ω

𝑅2 ∗ 𝑅3 1𝑘Ω ∗ 1.5𝑘Ω
𝑅1 = = = 2.2𝑘Ω
𝑅4 6.82𝑘Ω

𝑅1 ∗ 𝑅4 220Ω ∗ 6.82𝑘Ω
𝑅2 = = = 1𝑘Ω
𝑅3 1.5𝑘Ω

𝑅1 ∗ 𝑅4 220𝑘Ω ∗ 6.82𝑘Ω
𝑅3 = = = 1.5𝑘Ω
𝑅2 1𝑘Ω

r1Puente en equilibrio 220

R1
220 Ω
R2 1 KΩ
R3 1.5 KΩ
R4 7.5 KΩ

En la práctica se desea verificar los cambios dentro del Puente wheatstone, de acuerdo al cambio de los lúmenes,
debemos utilizar una fotoresistencia para equilibrar el puente y usamos un potenciómetro de 5kohmios, quedando
calibrado en 4,5kΩ

Estos son los datos que tabulamos para el grafico. Al no contar con luxómetro con buenas condiciones usamos
unas baterías de poca carga e incitamos la luz utilizando lámpara led y obtuvimos estos datos buenas condiciones
usamos unas baterías de poca carga e incitamos la luz utilizando lámpara led y obtuvimos estos datos

LUMENES VALOR DE LA
RESISTENCIA
 Desarrollo Puntos 3 puente de Maxwell

Es una reden puente deCA en la que una rama está compuesta de una inductancia y una resistencia en
serie; la opuesta, de un condensador y una resistencia en paralelo; y las otras dos ramas, de
resistencias. El puente se ilustra en la figura, y se usa para la medida de inductancias (en función de
un condensador conocido) o capacidades (en función de una inductancia conocida), siendo la
relación de equilibrio:

L/C = R2*R4 = R1*R3

Datos de componentes en laboratorio

AB = (R3 = 1.5Ω)
BC = (LX =? RX =?)
CD = (R4 = 6,82KΩ)
DA = (R = 220Ω)

Montaje en el protoboar
Se halla la inductancia por medio de fórmulas utilizando los valores de los componentes usados.

AB = (R3 = 1.5Ω)
BC = (LX =? RX =?)
CD = (R2 = 1KΩ)
DA = (R1 = 220Ω)

Ecuación: Rx = (R2*R3)/R1 =

𝑅2 ∗ 𝑅3 1KΩ ∗ 1.5KΩ
Rx = = = 6.82𝑘Ω
𝑅1 220

Calculamos Lx

Lx = R2 ∗ R3 ∗ C1 = 220 ∗ 1.3KΩ ∗ 1μf = 286H

Hallamos el factor Q del inductor:

Q = wR2 ∗ R3 ∗ C1/ R2 ∗ R3/R1 = wR1C1

wR1C1(1 ∗ (1.5))
Q= ∗ (1,5 ∗ 1) = uF = 2,25 ∗ 10−4
10000

MARCO TEORICO

CONDENSADORES ELECTRONICOS

RESISTENCIAS
 SIMULACION EN PROTEUS

NOTA: Se utilizó este software el cual proporciona datos exactos que no proporcionan factores que
afecten o alteren mediciones como temperatura, estática y demás; la única causa de error de
medición en este caso sería la propia resistencia al ser medida por el multímetro digital
 PRÁCTICA 2

ADECUACIÓNDESEÑALES

Objetivo: Comprender procesos que permiten la adecuación de señales analógicas para su posterior
procesamiento o visualización.

Insumos necesarios:

Estudiante:
 Protoboard
 Resistencias (según valores calculados en el diseño)
 Cables para conexión
 Amplificador de instrumentación (AD620, AD623 o INA128
 Amplificador Lm324
 Resistencias y capacitores según valores de diseño y configuración
 Multímetro

Laboratorio
 Fuente de poder.
 Generadores de señales
 Osciloscopio
 Kit NI Elvis III

Actividades a realizar:

1. Implemente un puente de wheatstone, aliméntelo con 1V, para la medición de un potenciómetro de 5K,
mida la salida variando el potenciómetro desde el equilibrio (0V) hasta su desequilibrio máximo
(VMax).

2. Amplifique la salida de la célula de carga TAL220 (incluida en el kit Elvis III), mediante la
implementación de un amplificador de instrumentación conformado por amplificadores operacionales,
obtenga una salida en escala de 0V-10V, para un rango de peso de 0kg – 10Kg.

3. Implemente un sistema de medición de temperatura con un LM35, diseñe la etapa de amplificación,

usando un amplificador de instrumentación AD620 o similar de tal manera que obtenga 5V para una
temperatura de 45°C. Tenga en cuenta que:

 La salida del LM35 debe ir a la entrada inversora del amplificador

 La entrada no inversora debe ir a tierra

1. Implemente un filtro activo pasabajo de segundo orden (use AO de propósito general como LM324 o TL084), con
una banda de corte de 200Hz. Verifique el funcionamiento con el osciloscopio.

2. Conecte el filtro a la salida de la etapa de amplificación, verifique el funcionamiento en el osciloscopio. Ahora

conecte a la entrada no inversora del amplificador de instrumentación (estaba a tierra) el generador de señales y
configure una señal cuadrada de 2kHz con la menor amplitud posible. Verifique en el osciloscopio la salida del
filtro.
SOLUCION

1. Realice el paso a paso para medir en un osciloscopio el desfase entre dos señales. (Seleccione las señales a
medir).

MEDICION REAL

2. Implemente un puente de wheatstone, aliméntelo con 5V, para la medición de un potenciómetro de 5K,
mida la salida variando el potenciómetro desde el equilibrio (0V) hasta su desequilibrio máximo
(VMax).

Potenciómetro en 0% = desequilibrio 0Vdc

Potenciómetro en 100% desequilibrio MAX = 0,33 Vdc

Donde RX es el valor a comprobar

 PUNTO DE EQUILIBRIO

PUNTO EN MÁXIMO DESEQUILIBRIO

Amplifique la salida del puente de Wheatstone, mediante la implementación de un amplificador de instrumentación con
amplificadores operacionales, obtenga una salida en escala de 0V-9V.
un amplificador de instrumentación con amplificadores operacionales, obtenga una salida en escala de 0V-9V.

Información.

La amplificación = 27 veces. Vin = 0,33Vdc

Vout= 0,33 x 27,3 = 9,00

Vdc R1 = 1K

De la siguiente formula Vout = (v1v2) (1+ 2R1/Rg)

Para calcular la resistencia de ganancia tenemos la siguiente formula:

Rg = (V1(2.R1))/(Vout-V1) = (0,33(2*1000 Ω))/ (9 -0,33) = 76,12 Ω

MONTAJE FÍSICO
Simulación en Proteus con voltaje amplificado 27 veces

Vout = 0,33 x 27,3 = 9,00Vdc

 PRÁCTICA 3

APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS DEINSTRUMENTACIÓN

Objetivo: Implementar un sistema de instrumentación completo.

INSUMOS NECESARIOS

Estudiante:
 Protoboard
 Resistencias (según valores calculados en el diseño)
 Cables para conexión
 Fotorresistencias
 Capacitores varios valores
 Caimanes de conexión

Laboratorio
 Medidor de Lumens
 Multímetro digital
 Fuente de poder.
 KIT NI Elvis III

Actividades a realizar:

1. Implemente una etapa de conversión análoga digital (ADC) de 8 bits usando un integrado ADC0804, pruébelo con una
señal de entrada de 5V y visualización con diodos Led.

2. Implemente una célula de carga o un sensor infrarrojo, amplifique la salida para obtener un voltaje de 10V
cuando se mida la máxima escala del sensor (10kg u 80cm) visualice la medición mediante leds, usando el
LM3914 u otro integrado que facilite realizar la visualización.

3. Concluya la diferencia entre los dos tipos de visualización mediante Leds

SOLUCION

1. Implemente una etapa de conversión análoga digital (ADC) de 8 bits usando un integrado ADC0804, pruébelo con
una señal de entrada de 5V y visualización con diodos Led.

SIMULACION EN PROTEUS
Rg = R5
La ganancia es de 2.2 x 49.4/2.2 = 23.4 es la ganancia 0.5dc v x 23.4 = 11.7 Vdc

Teóricamente en los cálculos y en la simulación nos dio perfecto.

2. Implemente una célula de carga o un sensor infrarrojo, amplifique la salida para obtener un voltaje de 10V
cuando se mida la máxima escala del sensor (10kg u 80cm) visualice la medición mediante leds, usando el
LM3914 u otro integrado que facilite realizar la visualización.

Lo Primero hallamos el voltaje de referencia para la alimentación de los leds. Iniciamos con el valor de R1 es de
200 (200 ohmios) y R2 es de 1k (1000 ohmios); aplicando la fórmula propuesta en la datasheet del LM3914
(Voltaje de referencia = 1.25 * (1+ R2/R1)), obtendremos el rango de voltajes sobre el cual trabajara el
LM3914.

Resolviendo la formula, obtendríamos el siguiente resultado:

1.25 * (1k / 200 + 1) = 7.5v.

Esto significa que el LM3914, leerá en su entrada (pin 5) un voltaje entre 0 y 6vdc. También es bueno saber, cada cuanto
voltaje se incrementará la escala; para saberlo, solo basta dividir el número de salidas (10 en total) con el voltaje máximo que
puede llegar a la entrada.

En este ejemplo, será el resultado de dividir 5.31 / 10 = 0.5v. Cada led de la escala se encenderá entonces, cuando la entrada se
incremente en 0.5v como se puede ver a continuación:

LED VALOR

LED 1 0.5 Vdc

LED 2 1.0 Vdc
LED 3 1.5 Vdc
LED 4 2.0 Vdc
LED 5 2.5 Vdc
LED 6 3.0 Vdc
LED 7 3.5 Vdc
LED 8 4.0 Vdc
LED 9 4.5 Vdc
LED 10 5.0 Vdc

Voltaje de referencia y voltaje de entrada al pin 5 para su posterior salida.

En este caso, no pudimos encontrar el sensor LM 35, es por eso que vamos a simular el ingreso de la variable en el PIN 5
(IN) del LM3914 el cual es el ping de SIG, y nos refleja a la salida la variable medida o resultado de la medición.
QUEDANDO UN MONTAJE DEL SIGUIENTE ESTILO

MONTAJE EN EL PROTOBOAR
Vamos incrementando el voltaje en el pin 5 (0.06 v)

Vamos incrementando el voltaje en el pin 5 (1 V)

Vamos incrementando el voltaje en el pin 5 (1.9V)

Vamos incrementando el voltaje en el pin 5 (2.5V)

Vamos incrementando el voltaje en el pin 5 (3.8V)

Voltaje máximo en el cálculo 5.8V

2. Implemente una célula de carga o un sensor infrarrojo, amplifique la salida para obtener un voltaje de 10V cuando
se mida la máxima escala del sensor (10kg u 80cm) visualice la medición mediante leds, usando el LM3914 u otro
integrado que facilite realizar la visualización.

MONTAJE EN EL PROTOBOARD

SIMULACIÓN EN PROTEUS