CRONOGRAMACION DE LA MALLA CURRICULAR DE LA FORMA DE ATENCION SEMIPRESENCIAL POR CAMPOS: CAMPO DE CIENCIAS

GRADO COMPETENCIA AREA UNIDADES TEMÁTICAS ACTIVIDAD (A) JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
A1. Organización de los seres vivos y los números naturales (N)
1. ORGANIZACIÓN A2. La célula y la divisibilidad
EN LOS ÁMBITOS ORGÁNICO Y NUMÉRICO A3. Números enteros (Z)
2.ALIMENTOS Y DIETA A1. Alimentos: fuente de energía y nutrientes
A2. Alimentación y nutrición
ALIMENTICIA A3. Dietas saludables y equilibradas
MATEMÁTICA A1. El ecosistema en porcentajes
3. LOS ECOSISTEMAS Y SU
CAS A2. La naturaleza y las figuras geométricas
DIVERSIDAD
1ER A3. Reconociendo la biodiversidad
A1. La contaminación
GRADO 4. ALERTA, ESTAMOS
A2. Flora y fauna en peligro
CONTAMINANDO EL PLANETA A3. Conservación del lugar en donde vivimos
2DO 1.LA MATERIA QUE NOS RODEA A1. La materia
A2. Densidad de la materia
GRADO A3. Preservación de la materia y el ambiente
2. CUIDADO DEL CUERPO A1. Conociendo nuestro cuerpo
A2. El cuidado de la salud
A3. Enfermedades en cifras estadísticas
MATEMÁTICA A1. Reconociendo el aparato locomotor
3.CONOCIENDO EL CUERPO
CAS A2.Reconociendo la función de nutrición
HUMANO A3. Función de Relación
4. REPRODUCCIÓN Y GENÉTICA A1. Reproducción humana y probabilidades de embarazo
A2. Herencia y genética
A3. Avances de la genética
1.LA TIERRA EN EL UNIVERSO A1. El universo real y el universo numérico
A2. Lenguaje químico y lenguaje algebraico
A3. Elementos químicos en la naturaleza
2.ECUACIONES Y COMPUESTOS A1. Ecuaciones químicas y matemáticas
A2. Sistema de ecuaciones y compuestos químicos
QUÍMICOS E3. Compuestos orgánicos e inecuaciones
MATEMÁTICA E1. La materia viva
3.SALUD,AMBIENTE Y SOCIEDAD
3ER CAS E2. Ciclos bioquímicos
GRADO E3. Fuentes de energía para el mundo moderno
4. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA E1. La energía
E2. La luz y el sonido
E3. Mediciones
1.MOVIMIENTO Y FUERZAS E1. Los movimientos y funciones
E2. Las fuerzas
E3. Rozamiento, gravedad y trabajo DESARROLLO
SOSTENIBLE
2.LA PRESIÓN Y EL CALOR E1. La presión
E2. Calor o energía térmica
E3. Efectos del calor
MATEMÁTICA 3.ELECTRICIDAD,MAGNETISMO Y E1. Los imanes y la electricidad estática
4TO CAS ELECTROMAGNETISMO
E2. La electricidad en movimiento
E3. Relación entre imanes y corriente eléctrica
GRADO E1. Las ondas
4.FENÓMENOS ONDULATORIOS
E2. El sonido
E3. La luz

CRONOGRAMACION DE LA MALLA CURRICULAR DE LA FORMA DE ATENCION SEMIPRESENCIAL POR

CAMPOS: CAMPO DE HUMANIDADES
COMPETENCI
GRADO AREA ACTIVIDAD (A)
A UNIDADES TEMÁTICAS
A1. Historia personal e historia local.
1. NUESTRAS HUELLAS EN LA
A2. Mi historia es parte de la historia de mi país.
HISTORIA
A3. Tiempos de consolidación y desarrollo cultural
COMUNICACIÓ 2. DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN A1. Somos únicos y diferentes
N GEOGRÁFICA Y CULTURAL A2. Nuestra mayor riqueza
A3. Desarrollo sostenible
CCSS 3. SITUACIÓN DEL TRABAJO EN El trabajo... ¿deber o derecho?
ED.RELIGIOSA EL PERÚ: DIFICULTADES Y OPORTUNIDADES Niños y jóvenes trabajadores
1ER Aquí también hay oportunidades
GRADO Derechos y calidad de vida
4. CONSTRUYENDO LA PAZ EN EL
Construyendo una cultura de paz
PAÍS
Derechos y calidad de vida
2DO 1. ENCUENTRO ENTRE DOS Descubrimiento de América
COMUNICACIÓ MUNDOS Expediciones al nuevo mundo
GRADO N Caída del Tawantinsuyo
2. LAS POBLACIONES ANDINAS Las poblaciones andinas en la formación de la sociedad colonial
CCSS
Desarrollo y consolidación del Virreinato del Perú
 ED.RELIGIOSA EN LA S OCIEDAD COLONIAL Crisis del Virreinato y rebeliones indígenas en el siglo XVIII
3. ÁFRICA, AFROPERUANIDAD Y Descubriendo un continente desconocido
POBLACIÓN HUMANA MUNDIAL Vínculos entre África y América Latina
Evolución de la población humana mundial
4. PLURALIDAD CULTURAL: Lenguas y culturas en el mundo
¿PROBLEMA O RIQUEZA? Pluralidad cultural y multilingüismo en el Perú
Diversidad cultural: ¿problema o riqueza?
1. CIUDADANOS Y CIUDADANAS Conociendo nuestros derechos y deberes
Participación y convivencia en sociedad
Nuestra participación es importante
COMUNICACIÓ 2. EL PERÚ COMO REPÚBLICA La Ilustración en el siglo XVIII y su influencia en el Perú
N INDEPENDIENTE La independencia del Perú
Perú: inestabilidad política y crisis económica
CCSS 3. PRINCIPALES HECHOS Construcción de ferrocarriles y partidos políticos
3ER ED.RELIGIOSA HISTÓRICOS DEL PERÚ (1868 - 1899) La Guerra del Pacífico
GRADO Después de la guerra…
4. ENTRE EL AUTORITARISMO Y Situación del Perú a fines del siglo XI
LA DEMOCRACIA EN EL PERÚ DEL SIGLO XX El mundo y el Perú entre 1895 y 1930
El Perú y el mundo en el siglo XX
1. NUESTRO DISCURSO Nuestros castellanos
Tejiendo redes
Ficciones
COMUNICACIÓ 2. VIVIR CON LA SELVA No hay país más diverso
N El Perú de los bosques
¿Quieres vivir conmigo?
CCSS 3. DEL PERÚ AL MUNDO No hay país más diverso
ED.RELIGIOSA El Perú de los bosques
4TO ¿Quieres vivir conmigo?
4. SOMOS EMPRESA Consume Perú
GRADO Cuestión de vocación
Soy empresari@