Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1 –
Reconocimiento de conceptos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación Obligatorio
Formación
Nombre del Pedagogía y didácticas para la inclusión
curso
Código del curso 514017
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

1
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ y
actividad: semanas
2
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Agosto 23 de 2019 Septiembre 5 de 2019
Competencia a desarrollar:
Hacer frente a la heterogeneidad en el mismo grupo-clase
Temáticas a desarrollar:
Reflexión sobre conceptos básicos del curso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Etapa 1: Perfil.

Etapa 2: Revisión.

Etapa 3: Realización del crucigrama.

Etapa 4: Socialización.

Actividades a desarrollar
Etapa 1: Perfil.
Cada estudiante actualiza su perfil del aula incluyendo una foto y sus
datos actualizados.

Etapa 2: Revisión.
Revisar el glosario, el syllabus, la guía integrada, la rúbrica de
evaluación, y los diferentes espacios y entornos del curso para
familiarizarse con el.

Etapa 3: Ir al entorno de aprendizaje práctico y realizar el crucigrama.

Etapa 4: Compartir en el foro de trabajo colaborativo la experiencia

de la actividad del crucigrama y dos términos que le parezca más
relevante, su extensión debe ser mínimo dos párrafos de cada uno.
Un párrafo puede tener su apoyo desde la parte teórica y contar con
su respectiva cita bibliográfica y el otro con su aporte personal, o
ambos párrafos escritos desde su reflexión, conocimientos y
experiencia. Por último, tomar el pantallazo de su participación y
compartirlo en el entorno de seguimiento y evaluación.

Entornos Entorno se aprendizaje práctico.

para su Entorno de aprendizaje colaborativo.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
por el El estudiante entrega un documento que contenga:
estudiante
Pantallazo de la realización del crucigrama y otro con la
participación en el foro colaborativo y se subirá al
entorno de evaluación y seguimiento.

Colaborativos:

No se tiene trabajo colaborativo.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de
bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
 implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
actualiza el perfil
El estudiante dentro del curso
actualiza el perfil pero no actualiza
El estudiante no
dentro del curso todos los
Actualización actualiza el perfil
con foto, datos de elementos 5
del perfil del dentro del curso.
presentación y solicitados: foto,
estudiante
datos de contacto. datos de
presentación y
datos de contacto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realización El estudiante realiza El estudiante
del la actividad realiza la actividad
crucigrama completa del de manera El estudiante no
con los crucigrama, donde superficial, sin que realiza la actividad
términos del se incluyen todos todos los términos del crucigrama. 10
glosario y los los términos estén en el
conceptos solicitados. crucigrama.
básicos del
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
curso.
El estudiante El estudiante
comparte con su comparte con su El estudiante no
Socialización grupo en el entorno grupo en el comparte con su
de términos de trabajo entorno de trabajo grupo en el
en el colaborativo dos colaborativo los entorno de trabajo
10
entorno de términos que le términos que le colaborativo el
trabajo resulte más resultan más término que le
colaborativo relevantes, relevante pero no resulta más
argumenta porque argumenta porque relevante.
lo eligió y cumple lo eligió o
 con la extensión comparte solo un
solicitada. término.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25