DOCENTE: Sofía Rojas Castro

Estrategias Para El Desarme Socio-

Emocional De las niñas de transición
Objetivo: Motivar al niño(a) a aprender y nombrar las partes de su cuerpo.
Área de aprendizaje: Formación personal y social.
Componente: Identidad y genero
Aprendizajes esperados:
* Reconocer y disfrutar su imagen corporal.
* Señalar y nombrar las distintas partes de su cuerpo en sí mismo y en los demás.
* Reconocerse como niño o niña.
* Reconocer gradualmente las funciones de distintas partes del cuerpo.
* Reconocer sus necesidades fisiológicas.
Estrategia:
* Se le presentara a los niños(as) dibujos de la silueta del cuerpo humano uno de un
niño y el otro de una niña se pegaran estos dibujo en la pared de acuerdo al tamaño de
los niños para que puedan acceder a los dibujos.
* Luego en dos cestas estarán las partes del cuerpo, en la primera las partes del dibujo
del niño, en la segunda estará las partes del cuerpo de l dibujo de la niña.
* Se agruparan los niños y pegaran las partes del cuerpo que están en la cesta en la
silueta del dibujo de un niño, se agruparan las niñas y pegaran las partes del cuerpo que
están en la cesta en la silueta del dibujo de la niña.
* Nombrara cada niño y niña una parte del cuerpo y si lo desea dirá su función.
* Luego las niñas pegaran las partes del cuerpo en el dibujo del niño, y los niños
pegaran las partes del cuerpo en el dibujo de la niña y dirán las partes del cuerpo y si lo
desean su función.

Objetivo: Incentivar a cada niño(A) a participar por si solo en la actividad sin ayuda de
sus compañeros.
Área de aprendizaje: Formación personal y social.
Componente: Autonomía.
Aprendizajes esperados:
* Realizar progresivamente actividades de manera independiente.
* Demostrar iniciativa para relacionarse con otras personas.
* Demostrar iniciativa para explorar su ambiente.
* Elegir entre varias alternativas y propuestas.
Estrategia:
* Los niños procederán a hacer una ronda. Luego colocaremos un mural en la pared
que nos ilustre a una selva, cielo y mar. Le...