PROPUESTA DE TFM

MASTER NEUROSPICOLOGIA Y EDUCACION - RAMA PROFESIONAL

Datos del alumno
Apellidos Peñuela Rodríguez Nombre Yuris Damaris
Dirección email Damaris.penuela20@gmail.com DNI 1096183360
Bucaramanga, Santander,
Teléfonos (fijo/móvil) 3012422105 Provincia
Colombia

Señala con una X el tipo de trabajo de investigación que vas a desarrollar:

Avances en neuropsicología Procesos de memoria y habilidades de

pensamiento

Motricidad y procesos de lectura y escritura X Procesos creativos

Hiperactividad y trastorno del desarrollo Neuropsicología aplicada a la educación

Justificación (incluir también la pregunta de investigación)

Para este trabajo de investigación se hace necesario tener en cuenta uno de los pilares más
importantes de la educación es aprender a conocer, ya que este le permite al individuo
conocer el mundo que le rodea y de la misma forma permite que el niño construya nuevos
aprendizajes a través de su cuerpo y de lo que experimenta.
Es por esto que es importante brindar a los niños en sus primeros años de vida espacios
para vivenciar experiencias significativas y por medio de ellas conocer la razón de cada
situación y a su vez pueda utilizar sus aprendizajes previos para formar o construir los
nuevos conocimientos. (Unicef, 2004).
Por tal razón, el interés de esta investigación es poder identificar si hay alguna relación
entre la motricidad gruesa y fina con el desarrollo de la creatividad en niños de primera
infancia.

Título provisional

La motricidad: un camino hacia el desarrollo de la creatividad en niños de

primera infancia.

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 Objetivo general

Identificar la relación de la motricidad fina y gruesa con la creatividad en niños de primera

infancia.

Objetivos específicos

1. Investigar el desarrollo de la creatividad en niños de primera infancia.

2. Analizar la relación que hay entre el desarrollo motor y el desarrollo de la creatividad.

3. Diseñar una propuesta de intervención para consolidar habilidades motoras finas y

gruesas que ayuden al desarrollo de la creatividad en niños de primera infancia.

Metodología (incluir qué variables se van a utilizar, la muestra, los instrumentos y el tipo de diseño
que se propone)

El tipo de estudio en la propuesta de este trabajo de investigación es una propuesta de

intervención y se trabajará con la línea de investigación de procesos creativos en las variables
de motricidad y creatividad. Esta propuesta de intervención se realizará a un grupo de
estudiantes de primera infancia con edades entre los 5 y 6 años de edad pertenecientes a una
misma institución educativa oficial de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. El instrumento
de evaluación para las variables seleccionadas es evaluación de patrones básicos EVANM
(Díaz, M, Martín, P, Vergara, E, Navarro, E, Santiago, S); y esta se correlacionará con el
análisis de Pearson, mediante la herramienta EZAnalize.

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