Consorcio Educativo “El Carmelo”108

LITERATURA 2do año

Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista

LECTURA
JAMÁS PODRÉ ALCANZARTE

Antes de leer:
* Lee el primer párrafo del texto e imagina cómo podría continuar la historia.
*¿Sabes lo que significa catear? Comenta alguna información que tengas acerca de este tema.

“Osiris se desconectó del sistema”. De pronto me Me di cuenta de que cuando yo entraba al

encontré tecleando sola sobre una pantalla que sistema, se tranquilizaba un poco.
no respondía a mis preguntas. Mi vida comenzaba a las 3 de la mañana, cuando
me conectaba al sistema, y terminaba cuando
“Osiris se desconectó del sistema”... no es una cortaba. Osiris siempre estaba allí. Yo lo sentía
forma amable de despedirse. Después de todo. aunque no
¿se puede conocer a fondo a un chico que no pudiera verlo.
tiene rostro, ni voz, ni mirada? Probé de todo
para que me
No sé ni siquiera su nombre verdadero y, la respondiera.
verdad, no me importa. No tenemos tiempo para
perderlo hablando de este mundo real que no nos -Osiris, si me
convence a ninguno de los dos. lees, aprieta
la a.
No fue muy difícil encontrarnos. Que en un mismo
BBS hubiera un Osiris y una Isis, ya hablaba de -a
predestinación. Y fue en una teleconferencia
donde él me hechizó. Mi corazón explotó, las manos me temblaban.

Pasaron los meses. Osiris y yo juramos que -¿Tienes problemas con tu computadora?,
nunca intentaríamos conocernos en la vida real. respóndeme sí o no.

“Se perdería la magia. ¿Qué pasa si soy un -No.

monstruo?, escribía Osiris.
-Entonces ¿qué pasa? ¿te pasa algo a ti?,
El día después del Osiris se desconectó del respóndeme sí o no.
sistema llamé al BBS a la hora de siempre,
esperando encontrar una disculpa de Osiris por -Sí.
irse sin despedirse. Pero nada-
-¿Me quieres contar qué te pasa? Quizá pueda
Me quedé dos horas mirando la pantalla vacía. ayudarte.

Sucedió lo mismo los siguientes días. -. . .

A la semana llamé al sysop y le pregunté si había
algo de mi amigo.
-Osiris llama todos los días, pero bastante tarde,
a eso de las 3 ó 4 de la mañana –me explicó.
- No entiendo entonces por qué no me deja una
carta. ¿No habló contigo? ¿No sabes nada?
-Nada. Otra vez enloqueció y empezó a saltar por
el menú del BBS como si estuviera en una
habitación y se lanzara a rebotar contra las
paredes.
No logré que volviera a responderme, pero
aunque sea ya sabía que me leía y que podía
leerlo.

- Entra a la madrugada y se pasea como loco por Con el tiempo pudimos volver a comunicarnos
todo el sistema, pero no se engancha con nada. casi como antes. Hablábamos por horas.

A las 3 y cuarto, en el menú del sistema, vi su El Osiris de ahora era más comprensivo, pero
nombre. más cerrado. Prefería que yo le contara sobre mi.
De pronto se habría convertido en un filósofo que
Le envié un mensaje invitándolo a catear, pero no parecía saber demasiado de la vida.
me respondió.

LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002
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Un día descubrí que lo único que me importaba
era lo que estaba más allá de la pantalla, en ese
mundo que no existe en ningún lugar.
-Necesito conocerte. En la vida real. Si no, me
voy a volver loco- le escribí.
-No puedo... Digamos que la vida real no está
hecha para mí.
-¿Qué hacemos entonces? ¿Seguiremos por los
siglos de los siglos comunicándonos así?
-Tal como lo hicimos siempre. Si cruzamos tiempo
y espacio para caer en este aparato diabólico, por
qué no continuar en él, o acaso, mi reina.
¿quieres salvarte de la maldición que nos
pesigue? Ésa que dice que jamás podré
alcanzarte...ésa que dice que jamás me
alcanzarás.
-¡No estoy para juegos!
“Isis se desconectó del sistema”.
Esta vez fui yo quien cortó.
Me desesperé. Había estado mucho tiempo
amando a un extraño. Necesitaba buscarlo. Verle
la cara. Saber dónde vivía. Así que llamé a Juan,
un Hacker del tercer mundo, que pasaba su
tiempo libre tratando de descubrir las claves
secretas de todos los usuarios del BBS, que
serán para ingresar al sistema, y le propuso un
desafío: hallar el acceso a la ficha personal de
Osiris.
Diez días más tarde encontré en mi correo
electrónico una carta de Juan. Me pasaba los
datos de Osiris que en realidad se llamaba
Tobías, su dirección y teléfono.
Al día siguiente me acomodé frente a su
domicilio. Hice guardia en la puerta de su casa
otros dos días. Nunca lo vi.
Esos días igual éntrela sistema en la madrugada
y siempre encontraba a Osiris esperándome con
alguna frase graciosa.
Me enojé conmigo misma por haberme dejado
negar.
Volví a casa y toqué el timbre. Me atendió una
señora.
-¿Si?
-¿Está Tobías, por favor?
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Se hizo un silencio incómodo. La mujer me miró
desconcertada y de pronto se le llenaron los ojos
de lágrimas.
-Perdón...-agregué-,no quiero molestar, soy
amiga de Tobías, del BBS...y...
-Mi hijo falleció...hace un par de meses...
Me tambaleé, perdí la noción de todo , de mí, del
tiempo, de los ruidos de la calle.
-Tobías estaba en ese BBS... y...según los peritos,
había un cable pelado de la computadora debajo
de su escritorio. Tobi andaba descalzo, como
siempre... parece que rozó el cable con el pie...se
electrocutó...
-Es... terrible, no sé qué decir...
-Está bien...yo entiendo a los chicos como
tú...creen que son inmortales...¿Quieres que te
muestre la habitación de Tobías?
-Si usted quiere...-me escuché decir.
La mujer me mostró una foto de su hijo. Era
hermoso.
-Su hijo...Digo...¿pasó en el mismo momento en
que escribía?
-Si... fue un segundo.
De pronto una frase escrita con lápiz en el borde
de la pantalla me llamó la atención.
Y entonces me di cuenta de todo y me fui sin
siquiera despedirme porque no soportaba saber
lo que ahora sabía.
“Osiris se desconectó del sistema”
La frase me martillaba en la cabeza. Esa noche
no pude dormir.
Volví a conectarme días más tarde porque no
podía borrar de mi cabeza la frase:”Te amo, Isis”.
Osiris me esperaba.
-¿¿¿Qué te pasó??? Hace días que no te
encuentro –me escribió.
-Estuve en tu casa.
-...
-¿Quién eres de verdad?
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-Soy yo, Osiris. Es que no entiendes? Estoy

encerrado... y te amo, te amo, te amo, te amo, te
amo
VERÓNICA SUKACZER
(Fragmentos)

COMPRENSIÓN

TRABAJA EL VOCABULARIO:

1.- Relaciona cada palabra destacada en las oraciones con su significado, escribiendo en
el recuadro el número correspondiente.

1. A la semana, llamé al sysop.

2. Otra vez se enloqueció y empezó a saltar en el menú del BBS.

3. Llamé a Juan, un hacker del Tercer Mundo.

4. Pasaba su tiempo libre tratando de descubrir las claves secretas de todos los usuarios del BBS.

Sigla que identifica a los Bulletin Board System. Redes de computadoras a las que se accede a través del
módem ____

Contracción de system operator, persona encargada del BBS ____

Personas que utilizan una computadora como herramienta para desarrollar cualquier actividad ____

Persona que accede a las computadoras para encontrar agujeros de seguridad con el fin de capturar
información ____

2. Lee el significado de la palabra CHAT y escribe una oración en ella.

Chat: Servicio por el cual se pueden mantener conversaciones de texto en tiempo real por Internet.

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Averigua qué significa la palabra teleconferencia.

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3. Marca el significado de la palabra virtual en el ámbito informático.

Que tiene la posibilidad de ser, aunque actualmente no lo sea.

Que tiene existencia aparente y no real.

Explica el texto

5. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el nombre supuesto de los personajes de esta historia?

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b) ¿Por qué ambos juraron que nunca intentarían conocerse en la vida real?
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c) Cuando Osiris se desconectó del sistema sin ninguna explicación, ¿Cómo reaccionó Isis? ¿Por qué?

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d) ¿Por qué llamó al sysop? ¿Qué información le dio éste?

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e) ¿A qué persona recurrió Isis para descubrir la identidad de Osiris y qué sentimiento la impulsó?
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f) ¿Cómo murió Osiris?

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Define el marco

6. Marca. Ni el lugar ni la época aparecen claramente delimitados en el texto. ¿Por qué crees que la autora
no define estos elementos del marco narrativo?

- Porque la autora no conocía con exactitud esos datos.

- Porque lo que cuenta le pudo ocurrir a cualquier persona en cualquier ciudad.

- Porque se sobreentiende que la historia se desarrolla en el antiguo Egipto.

- Porque los protagonistas son personajes que pertenecen a la historia universal.

Analiza a los personajes

7. Contesta. ¿Quiénes son los personajes principales que intervienen en la historia?

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8. Explica cómo es Isis. Copia algunas oraciones en las que aprecien los rasgos del carácter de este
personaje.
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9. ¿Crees que los sentimientos de algún personaje varían a lo largo de la historia? ¿De quién?
Explica cómo se produce esa evolución.
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10. Contesta. ¿En qué momento la autora nos introduce en el mundo mágico de la predestinación y de qué
relato mitológico se vale?
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EL USO DEL GUIÓN CORTO

El guión también es usado como sinónimos de “raya”, pero aunque el diccionario de la academia admite la
equivalencia, precisa que la raya es más larga que el guión. La escritura mecanográfica por deficiencias de
su teclado, e incluso algunas computadoras, propiciaron y propician la confusión.

Propiamente el guión es una línea breve ( - ) que se emplea:

1.- Para indicar al finalizar un renglón, que se está partiendo una palabra que continúa en el renglón
siguiente.

2.- Para separar las fechas de principio y fin de algo, ejemplo:

1914 – 1918

3.- Para unir palabras compuestas que no integran sus partes, ejemplo:

Peruano – Japonés.

4.- Se emplean para citar palabras textuales, cuando la referencia al autor se intercala - se incrusta – dentro
de lo citado. Ejemplo:

“Las ideas – dijo Sarmiento – no se matan”

PRÁCTICA

1.-Divide estas palabras según se indica: (la división debes hacerla al final de la línea)

Una división

* Cambian __________ * Reinan ____________

* Fuerte __________ * Traigo ____________

Dos divisiones

* Destrucción __________ __________

* Maxilar __________ __________

Tres divisiones

* Inhalar _________ _________ _________

* Deshabitar _________ _________ _________

2.- Escribe 4 palabras compuestas que no integren sus partes.

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EL SUEÑO DEL PONGO
Un hombrecito se encaminó a la casa
hacienda de su patrón. Como era el siervo iba a
cumplir el turno de pongo, de sirviente en la gran
residencia. Era pequeño, de cuerpo miserable, de
ánimo débil, todo lamentable, sus ropas viejas.
El gran señor, patrón de la hacienda, no
pudo contener la risa cuando el hombrecito lo
saludó en el corredor de la residencia.
-Eres gente u otra cosa? – le preguntó
delante de todos los hombres y mujeres que
estaban de servicio.
Humillándose, el pongo no contestó.
Atemorizado, con los ojos helados, se quedó de
pie.
-¡A ver! – dijo el patrón – por lo menos
sabrás lavar las ollas, siquiera sabrás manejar la
escoba, con esas manos que parece que no son
nada. ¡Llévate esta inmundicia! – ordenó al
mandón de la hacienda.
Arrodillándose, el pongo le besó las
manos al patrón y, todo agachado, siguió al
mandón hasta la cocina.
El hombrecito tenía el cuerpo pequeño,
sus fuerzas eran sin embargo como las de un
hombre común. Todo cuanto le ordenaban hacer
lo hacía bien. Pero había un poco de espanto en
su rostro; algunos siervos se reían de verlo así,
otros lo compadecían. “Huérfano de huérfanos;
hijo del viento, de la luna debe ser el frío de sus
ojos, el corazón pura tristeza”, había dicho la
mestiza cocinera viéndolo.
El hombrecito no hablaba con nadie;
trabajaba callado; comía en silencio. Todo cuanto
le ordenaban, cumplía. “Sí, papacito; sí
mamacita”, era cuanto solía decir.
Quizá a causa de tener una cierta
expresión de espanto, y por su ropa tan haraposa
y acaso, también, porque no hablaba, el patrón
sintió un especial desprecio por el hombrecito. Al
anochecer, cuando los siervos se reunían para
rezar el Ave María, el el corredor de la casa –
hacienda, a esa hora, el patrón martirizaba
siempre al pongo delante de toda la servidumbre,
lo sacudía como a un trozo de pellejo.
Lo empujaba de la cabeza y lo obligaba a
que se arrodillara y, así, cuando ya estaba
hincado, le daba de golpes suaves en la cara.
-Creo que eres perro. ¡Ladra! – le decía.
El hombrecito no podía ladrar.
Ponte en cuatro patas – le ordenaba
entonces.
El pongo obedecía y daba unos pasos en
cuatro pies.
-Trota de costado, como perro – seguía
ordenándole el hacendado.
El hombrecito sabía correr imitando a los
perros pequeños de la puna.
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El patrón reía de muy buena gana; la risa
le sacudía el cuerpo.
-¡Regresa! – le gritaba cuando el sirviente
alcanzaba trotando el extremo del gran
corredor.
El pongo volvía de costadito. Llegaba
fatigado.
Algunos de sus semejantes, siervos
rezaban mientras tanto el Ave María, despacio,
como el viento interior en el corazón.
-Alza las orejas ahora, ¡Vizcacha!
¡Vizcacha eres! – mandaba el señor al cansado
hombrecito.- Siéntate en dos patas; empalma las
manos.
Como si en el vientre de su madre
hubiera sufrido la influencia modelante de alguna
vizcacha, el pongo imitaba exactamente la figura
de uno de estos animalitos, cuando permanecen
quietos, como orando sobre las rocas. Pero no
podía alzar las orejas.
Golpeándolo con la bota, sin patearlo
fuerte, el patrón derribaba al hombrecito sobre el
piso de ladrillo del corredor.
-Recemos el Padrenuestro – decía luego
el patrón a sus indios, que esperaban en fila.
El pongo se levantaba a pocos, y no
podía rezar porque no estaba en el lugar que le
correspondía a nadie.
En el oscurecer, los siervos bajaban del
corredor al patio y se dirigían al caserío de la
hacienda.
-¡Vete pancita! – solía ordenar, después,
el patrón al pongo.
Y así, todos los días, el patrón hacía
revolcarse a su nuevo pongo, delante den la
servidumbre. Lo obligaba a reirse, a fingir llanto.
Lo entregó a la mofa de sus iguale, los colonos.
Pero…una tarde, a la hora del Ave María,
cuando el corredor estaba colmado de toda la
gente de la hacienda, cuando el patrón empezó a
mirar al pongo con sus densos ojos, ése, ese
hombrecito, habló muy claramente. Su rostro
seguía un poco espantado.
-Gran señor dame tu licencia; padrecito
mío, quiero hablarte – dijo.
El patrón no creyó lo que oía.
-¿Qué? ¿Tú eres quien ha hablado u
otro? – preguntó.
-Tu licencia, padrecito, para hablarte. Es a
ti a quien quiero hablarte repitió el pongo.
- Habla … si puedes – contestó el
hacendado.
-Padre mío, señor mío, corazón mío –
empezó a hablar el hombrecito- Soñé anoche que
habíamos muerto los dos juntos; juntos habíamos
muerto.
-¿Conmigo? ¿Tú? Cuenta todo, indio- le
dijo el gran patrón.
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-Como éramos hombres muertos, señor desde la cabeza hasta las uñas de los pies. Y te
mío, aparecimos desnudos. Los dos juntos; erguiste solo; en el resplandor del cielo la luz de
desnudos ante nuestro gran Padre San tu cuerpo sobresalía, como si estuviera hecho de
Francisco. oro, transparente.
-¿Y después? ¡Habla! – ordenó el patrón, - Así tenía que ser –dijo el patrón, y luego
entre enojado e inquieto por la curiosidad. preguntó:
- ¿Y a ti?
- Viéndonos muertos, desnudos, juntos, - Cuando tú brillabas en el cielo, nuestro
nuestro gran Padre San Francisco nos examinó gran Padre San Francisco volvió a ordenar: “Que
con sus ojos que alcanzan y miden no sabemos de todos los ángeles del cielo venga el de menos
hasta qué distancia. A ti y a mí nos examinaba, valor, el más ordinario. Que ese ángel traiga en
pesando, creo, el corazón de cada uno y lo que un tarro de gasolina excremento humano”.
éramos y lo que somos. Como hombre rico y - ¿Y entonces?
grande, tú enfrentabas esos ojos, padre mío. - Un ángel que ya no valía, viejo, de patas
- ¿Y tú? escamosas, al que no le alcanzaban las fuerzas
- No puedo saber cómo estuve, gran para mantener las alas en su sitio, llegó ante
señor. Yo no puedo saber lo que valgo. nuestro gran Padre, llegó bien cansado, con las
- Bueno. Sigue contando. alas chorreadas, trayendo en las manos un tarro
- Entonces, después, nuestro Padre dijo grande. “Oye, viejo –ordenó nuestro gran Padre a
con su boca: “De todos los ángeles, el más ese pobre ángel, -embadurna el cuerpo de este
hermoso, que venga. A ese incomparable que lo pobre hombrecito con el excremento que hay en
acompañe otro ángel pequeño, que sea también esa lata que has traído; todo el cuerpo de
el más hermoso. Que el ángel pequeño traiga una cualquier manera; cúbrelo como puedas. ¡Rápido!
copa de oro, y la copa de oro llena de miel de Entonces, con sus manos nudosas, el ángel viejo,
chancaca más transparente”. sacando el excremento de la lata, me cubrió,
- ¿Y entonces?-Preguntó el patrón. desigual, el cuerpo, así como se echa barro en la
Los indios siervos oían, oían al pongo, pared de una casa ordinaria, sin cuidado. Y
con atención sin darse cuenta, pero temerosos. aparecí avergonzado, en la luz del cielo,
-Dueño mío: apenas nuestro gran Padre apestando…
San Francisco dio la orden, apareció un ángel - Así mismo tenía que ser afirmó el patrón
brillando, alto como el sol; vino hasta llegar – ¡continúa! ¿O todo concluye allí?
delante nuestro Padre, caminando despacio. - No, padrecito mío, señor mío. Cuando
Detrás del ángel mayor marchaba otro pequeño nuevamente, aunque ya de otro modo, nos vimos
bello, de luz suave como el resplandor de las juntos, los dos ante nuestro Padre San Francisco.
flores. Traía en las manos una copa de oro. “Todo cuanto los ángeles debían hacer con
- ¿Y entonces? –repitió el patrón. ustedes ya está hecho. Ahora ¡lámanse el uno al
- “Ángel mayor: cubre a este caballero otro! Despacio, por mucho tiempo. “El viejo ángel
con la miel que está en la copa de oro; que tus rejuveneció a esa misma hora; sus alas
manos sean como plumas cuando pasen sobre el recuperaban su color negro, su gran fuerza.
cuerpo del hombre”, diciendo, ordenó nuestro Nuestro Padre le encomendó vigilar que su
gran Padre. Y así el ángel excelso, levantando la voluntad se cumpliera.
miel con sus manos, enlució tu cuerpecito, todo,

ACTIVIDADES

1. Señalar personajes, acciones y ambiente.

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2. ¿Cuál es el rasgo más saltante del pongo?

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3. ¿Cómo era visto el patrón?

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4. ¿En el sueño ante quien fueron llevados?
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5. En el sueño, al final ¿Qué sucede con el patrón?

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6. ¿Es intención del autor denunciar la situación descrita?

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7. Describir en 3 líneas al pongo, en 3 líneas al patrón, luego hacer un paralelo entre ambos.
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EL USO DE LOS PARÉNTESIS

Se escriben los paréntesis ( ) en los siguientes casos:

1. Para encerrar los incisos que están desligados de la oración en la que se intercalan:
A los chicos (era previsible) les tomó de sorpresa el examen.

2. Para encerrar las acotaciones en las obras teatrales y en los guiones de radio, televisión o cine:
TOMÁS. (Temblando y con voz entrecortado) ¿Quieres ser mi novia, Micaela?

3. Para encerrar datos aclaratorios como fechas, lugares, explicación de siglas, etc.:
John Lennon, músico inglés, nació en Liverpool (Inglaterra)

Opiniones encontradas
PRACTICA
Ese año 2005 se celebraba el
sexto Congreso de la ASEFA
(Asociación de Seres Fantásticos). 1. Copia las dos siglas que aparecen en el texto opiniones
El punto central del debate era la encontradas junto a las aclaraciones que explican su significado.
admisión de los niños en la
Asociación. La primera en ·____________________________________________
intervenir (no podía ser de otro
modo) fue doña Parlanchina ·____________________________________________
Porloscodos representante de las
hadas.
-Mi opinión –dijo –es que debemos * Rodea los signos ortográficos que encierran las
admitirlos. Al fin y al cabo, son los aclaraciones. ¿De qué signos se trata?
únicos que creen en todos
nosotros. * Copia. ¿Qué otro dato se escribe entre paréntesis
-Me opongo –replicó indignado el en el
delegado de la sección infantil de texto?
la COFAUN (Cofradía de
fantasmas Unidos)-. Sería desleal
asustar a un colega.
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2. Coloca los paréntesis necesarios en las siguientes oraciones:

a) Desde la primera Olimpiada de la era moderna Atenas, 1896, los Juegos Olímpicos son la
manifestación deportivo-cultural más importante del mundo.

b) En los primeros cuatro meses del año, el IGV Impuesto general a las ventas ha subido en un cuatro
por ciento 4%.

c) El abuelo de Rogelio en su juventud fue un brillante cirujano parecía una estatua sentado en aquel
sillón.

d) Una ONG organización no gubernamental debe ser, por principio, una asociación sin fines de lucro.

e) El año de su nacimiento 1998 es el mismo en que murió su hermano mayor.

f) La playa de Acapulco México es una de las más visitadas en el mundo.

3. Coloca los paréntesis que sean necesarios.

ENTREVISTADORA. Mirando a la cámara. Ahora vamos a darles algunas recomendaciones para el

cuidado de su piel. Mirando a un médico que está sentado en un sillón frente a ella. Doctor, cuando voy a
tomar sol, ¿Cómo debo proteger mi piel?

DOCTOR LOZANO. Bueno, el primer consejo es dejar a un lado las recetas caseras. También las que
pertenecen a las abuelas En tiempos pasados solían ponerse una infusión o bebidas negras para tomar
sol con la idea de que por su color aceleraban el oscurecimiento de la piel. De manera enfática. Grave
error. Lo único que deben utilizar son buenos protectores solares contra los rayos ultravioletas.

ENTREVISTADORA. Mirando a la cámara. Ahora les pedimos que piensen: “si sé cómo tomar sol con
mayor cuidado. ¿Por qué no hacerlo?”.

UNA MANO EN LAS CUERDAS

Antes de leer
· ¿Qué elementos crees que son necesarios para escribir un diario íntimo?
· ¿Por qué crees que es importante registrar los acontecimientos que nos suceden?

11 de enero sé cómo se me ocurrió voltear. Se ha dado cuenta

Hoy he visto a la chica más maravillosa del
mundo. Es la primera vez que viene a la piscina, y
nadie la conoce.
Llegó cuando ya iban a cerrar la puerta. Sólo vino
a recoger a un chiquillo que debe ser su hermano.
Me ha encantado. ¿Qué puedo hacer? No me
atreví a seguirla.
¿Quién será? Todo sucedió tan rápido que no
tuve tiempo para nada. Me puse demasiado
nervioso. Hacía rato que estaba sentado en esa
banca, sin saber que ella estaba detrás de mí. No
de que la he mirado mucho, pero no nos hemos
atrevido a mirarnos al mismo tiempo. Si no
regresa, estoy perdido. Tengo que ir a la piscina
todos los días, por la mañana y por la tarde.
Tengo que…
20 de enero
¡Se llama Cecilia!

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LITERATURA 2do año
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No sé que pensar de piltrafa. Todos dicen que es
un ladrón, que es un maricón, y que es un
hipócrita. No sé qué pensar, porque a mí me ha
hecho el más grande favor que se me podía
hacer. Me la ha presentado. Y, sin embargo, tengo
ganas de matarlo. Me cobró un sol. Yo hubiera
pagado mil. Fue la forma en la que me presentó
lo que me da ganas de matarlo. Me traicionó. Le
dijo que yo le había pagado un sol para que me la
presentara. Ella se rió, y yo no sabía qué cara
poner. Se ha dado cuenta de que me gusta. La
quiero mucho, pero me molesta que lo sepa
desde ahora. Mis amigos dicen que eso me
ayudará. No sé…
17 de febrero
Soy el hombre más feliz de la tierra. Cecilia.
¡Cecilia!.
No puedo escribir. No podré dormir. ¡No importa!
[…]
***
No se hizo esperar. A las tres y media, en punto,
Manolo la vio descender del automóvil de sus
padres, en la puerta del cine. ¡Qué linda! Más
alta, más bonita, más graciosa. Parecía un pato
en una revista de colores para niños.
-Cecilia.
-Hola, Manolo. ¿Y tus amigos?
-Nos esperan adentro. Están guardándonos sitio.
Ya tengo las entradas.
-Gracias
[…]
-No te muñequees, Manolo –dijo Pepe, en voz
baja, para que Cecilia no lo escuchara.
Las luces se apagaron, y empezó la función.
Manolo sentía que alguien golpeaba su butaca
por detrás: “Es Carlos”. Cecilia miraba
tranquilamente hacia el ecran, y no parecía darse
cuenta de nada. Estaban pasando un corto de
dibujos animados. Faltaba aún el noticiario, y
luego el intermedio. Manolo no sabía cómo se
llamaba la película que iban a ver. Había
enmudecido.
Durante el intermedio, Cecilia volteó a conversar
con Carmen y Vicky, sentadas ambas en la fila de
atrás. Manolo, por su parte, conversaba con
Carlos y Enrique. Le parecía que todo eso era un
complot contra Cecilia, y se ponía muy nervioso al
pensar que podía descubrirlo.
Miró a Carmen, y ella le guiño el ojo como si
quisiera decirle que las cosas marchaban bien.
Cecilia, muy tranquila, parecía no darse cuenta de
lo que estaba pasando.
De vez en cuando miraba a Manolo y sonreía.
Las luces se apagaron por segunda vez, y
Manolo se cogió fuertemente de los brazos de su
asiento.
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No podía voltear a mirarla. Sentía que el cuello se
le había endurecido, y le era imposible apartar la
mirada del ecran. Era una película de guerra y
ante sus ojos volaban casas, puentes y tanques.
Había una bulla infernal, y, sin embargo, todo
aquello parecía muy lejano. No lograba
comprender muy bien lo que estaba ocurriendo, y
por más que trataba de concentrarse, le era casi
imposible seguir el hilo de la acción. Recordó que
Pepe y el Chino se iban a marchar pronto, y sintió
verdadero terror. Cecilia se iba a dar cuenta. Se
iba a molestar. Todo se iba a arruinar. En el ecran,
un soldado y una mujer se besaban
cinematográficamente en una habitación a
oscuras.
-No veo nada nada –dijo Pepe-. Voy a cambiarme
de asiento.
-yo tambien –agrego el Chino, pidiendo permiso
para salir.
“se tiene que haber dado cuenta. Debe estar
furiosa”, pensó Manolo, atreviéndose a mirarla de
reojo: sonriéndote, Cecilia miraba al soldado, que
continuaba besando a la mujer en el ecran.
“Parece que no se ha dado cuenta”, pensó
mientras sentía que sus amigos, atrás,
empezaban nuevamente a golpear su butaca.
“tengo que mirarla”. Pero en ese instante estalló
una bomba en el ecran y Manolo se crispó. “tengo
que mirarla”. Volteo: en la oscuridad, Cecilia era
la mujer más hermosa del mundo. “No pateen
desgraciados”. Pero sus amigos continuaban.
Continuaron hasta que vieron que el brazo
derecho de Manolo se alzaba lentamente. Lenta y
temblorosamente. “¿Por qué no patean ahora?”,
se preguntaba suplicante. Se le había paralizado
el brazo. No podía hacerlo descender. Se le había
quedado así, vertical, como el asta de una
bandera. Alguien pateo su butaca por atrás, y el
brazo empezó a descender torpemente, y sin
dirección. Manolo lo sintió resbalar por la parte
posterior del asiento que ocupaba Cecilia, hasta
posarse sobre algo suave y blando: “la pierna de
Vicky”, se dijo, aterrorizado. Pero en ese instante,
sintió que alguien lo levantaba y lo colocaba
sobre el hombro de Cecilia. La miró sonriente, la
mirada fija en el ecran, Cecilia parecía no haberse
dado cuenta de todo lo que había ocurrido.
Caminaban hacia la quebrada de Armendáriz.
Cecilia había aceptado regresar a casa de su
amiga, y pasarían aún dos horas antes de que
vinieran a recogerla. Tendrían tiempo para estar
solos y conversar. Manolo sabía que había
llegado el momento de declararse, pero no sabía
cómo empezar, y todo era cosa de empezar.
Después, sería fácil.
-Llegamos –dijo Cecilia.
-Podemos quedarnos aquí, afuera.
[…]
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- Cecilia. ¿Me permites hacer una locura? - Cecilia

- Todo depende de lo que sea. - Manolo –dijo Cecilia, en voz muy baja, y
- Di que sí. Es una tontería. mirando el suelo-. Mis amigas me han dicho que
- Bueno, pero dime de qué se trata. cuando un muchacho se te declara, debes
- ¿Lo harás? hacerlo esperar. Dicen que tienes que asegurarte
- Sí, pero dímelo. primero. Pero yo soy distinta, Manolo. No puedo
- ¿Podrías subirte un momento sobre este pilar? mentir. Hace tiempo que tú tambien me gustas y
- Bueno, pero estas chiflado. […] te mentiría si te dijera que… Tú tambien me
- Ya, Manolo. Apúrate. Nos van a ver, y van a gustas Manolo…
pensar que estamos locos.
- Te quiero, Cecilia. Tienes que ser mi enamorada. A las nueve de la noche, los padres de Cecilia
- ¿Para eso me has hecho subirme aquí? vinieron a recogerla. Manolo la vio partir, y luego
Cecilia dio un salto, y cayó pesadamente sobre la corrió a contarle a sus amigos por qué esa noche
vereda como una estatua que cae de su pedestal. era la más feliz de su vida.
Lo miró sonriente pero luego recordó que debía
ponerse muy seria.

ALFREDO BRYCE ECHENIQUE

COMPRENSIÓN

Trabaja el vocabulario
1. Marca la alternativa que indique el significado de las siguientes expresiones:

a) Si no regresa, estoy perdido.

- Que no encuentra el camino.

- Que le daría pena no volverla a ver.
- Que está despistado.

b) Había una bulla infernal.

- Que en el infierno había mucha bulla.

- Que la bulla no era tan fuerte.
- Que la bulla era insoportable.

c) No te muñequees.

- Que no juegue con muñecas.

- Que no sienta temor.
- Que no utilice las manos para conversar.

2. Busca las siguientes palabras en el diccionario, copia su significado y crea una oración con
cada una de ellas:

º butaca: .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

º ecran .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

º crispó .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

º guiñó .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Define el marco

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3. Responde:

º ¿Quién es el protagonista de esta historia?

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

º ¿Quiénes son los demás personajes que intervienen en la historia?

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Analiza el contenido

5. Marca. ¿Qué titulo resume mejor el contenido de la lectura?

Manolo conquista un nuevo amor.

- Las vacaciones de Manolo.

- Manolo va al cine con sus amigos.
- Cecilia conoce nuevas amistades.

6. Para cada día señalado en el diario de Manolo, escribe un subtítulo que tenga relación con el
contenido:

11 de enero ..................................................................................................

20 de enero ..................................................................................................

17 de febrero ..................................................................................................

7. Une con una flecha a cada personaje con su respectiva característica:

º Piltrafa º inocente

º Carlos º traidor

º Cecilia º fastidioso

º Manolo º ilusionado

8. Numera las oraciones según el orden en el que sucedieron los hechos:

Cecilia llegó al cine en el auto de sus padres.

Manolo vio a Cecilia por primera vez en la piscina.

Piltrafa, el amigo de Manolo, le presentó a Cecilia.

Manolo confesó su amor a Cecilia.

El Chino y Pepe se cambiaron de asientos en el cine.

9. Escribe V (verdadero) y F (falso):

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( ) Cecilia se dio cuenta de todo lo tramado por Manolo y sus amigos en el cine.

( ) Manolo habló con Cecilia desde el primer momento en que la vio.

( ) Piltrafa le cobró a Manolo un sol por presentarle a Cecilia.

( ) Manolo se desilusionó al conocer a Cecilia.

Describe la organización

10.- La lectura tiene dos partes: en la primer, el narrador es Manolo; en la segunda, el narrador es alguien
externo a la historia.

Relee la lectura y responde:

a) ¿Qué es lo que relata Manolo? ¿Qué tipo de texto es el que escribe? ¿Qué persona gramatical
utiliza?...............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

b) ¿Qué es lo que relata el narrador externo? ¿Qué persona gramatical utiliza en su relato?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Elabora el esquema del texto

11.- Piensa en los tres momentos principales de la historia y resume cada uno en una oración. Luego
completa el esquema de la lectura. Mediante un mapa mental.

INICIO

NUDO

DESENLACE

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Expresa tu opinión

12.- Intercambia opiniones con tus compañeros sobre lo siguiente:

a) ¿Cuál es la parte de la lectura que más te gustó?

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..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

b) ¿Con cuál de todos los personajes te identificas? Fundamenta tu respuesta.

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

c) ¿Conoces alguna historia similar que puedas relatar?

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

13.- Subraya los aspectos que a ti te parecen bien logrados del texto de Bryce. Luego justifica tu opinión.

. Tiene partes muy divertidas.

. Interpreta muy bien el habla y los sentimientos de los adolescentes.
. Sus personajes están muy bien caracterizados.

 Es un dicho agudo y sentencioso de uso popular

 Tiene un carácter anónimo.
 Nos muestran un mensaje constructivo para todos

 Su empleo es útil en conversaciones y discursos

Algunos refranes de uso frecuente

a) Dime con quien andas y te diré quien eres
b) Hombre precavido nunca fue vencido
c) En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso
d) Cuando no está el gato , los ratones hacen fiesta .
e) Cuando el río suena , piedras trae

* Ahora reconoce e interpreta los refranes siguientes

Refranes Interpretación
a) Quien mucho abarca........................

b) En casa de herrero.......................

c) En tierra de ciegos.......................

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d) En boca cerrada.......................

e) A rey muerto ...............................

f) Nadie es profeta....................................

g) A buen entendedor ....................................

h) Con la vara que mides ..........................

i) Quien mal anda ......................................

j) Cada
loco..................................................

ACTIVIDADES

1.- Asigna el refrán o dicho adecuado para cada circunstancia

a) Rolando es muy conflictivo y ofensivo con todo aquel que lo contradiga, pero en el
momento de confrontar se
intimida.....................................................................................................................
b) Julián ha aceptado encargos de todos sus primos, sin embargo no podrá cumplir con todos
por la brevedad del tiempo:...............................................................................................
c) Miguel es igualito a su papá , hasta camina como él :.....................................................
d) Lucía prefiere aceptar ese trabajo que está por su casa , ya que es seguro, porque el otro
está muy lejano y no han confirmado
nada:................................................................................
e) Deja de criticar tanto a tu hermana porque tú también eres mujer,
hijita:.....................................................................................................................

II.- Ahora completa cada uno de los refranes inconclusos

1.- Al que a buen árbol se arrima ... 3.- El infierno está lleno de buenos deseos...
a) buenas ramas lo refrescan a) y de malas intenciones el cielo
b) buena sombra lo cobija b) y de buenas intenciones el cielo
c) buena madera lo protege. c) y de buenas obras el cielo

2.- Quien bien te quiere... 4.- A río revuelto...

a) te hará llorar a) ganancia de pescadores
b) te hará reír b) pérdida de pescadores
c) te ayudará c) ausencia de pescadores

*Elabora una lista de refranes y dichos, luego llévalo a una exposición .

*Dibuja en tu cuaderno sobre lo que has entendido de cada refrán

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