1.

-¿Considera que las mejores prácticas son referente para garantizar la

educación inclusiva?

Son importantes, pero no es lo único ya que existen otras acciones para poder ampliar
la visión de educación inclusiva, por ejemplo: continuar con la preparación,
investigación y puesta en práctica de diversas estrategias para mejorar la misma. Sobre
todo se debe reconocer que la educación inclusiva marca un énfasis en la necesidad de
avanzar hacia otras formas de actuación en contraposición a las prácticas que se han
venido caracterizando. Retomando este punto, la educación es cambiante y cada día se
descubren mas y mejores pautas educativas. En primer lugar hay que reconocer a la
educación como un derecho de todos y por otro lado se debe considerar a la
diversidad como un valor educativo esencial para la transformación de las
comunidades educativas.

2.-¿Cuáles son las mejores prácticas que puede identificar en su centro

educativo?

Primordialmente es la identificación de las distintas barreras a las que se enfrentan los

alumnos en atención.
La lucha constante con la sensibilización a la comunidad educativa con la finalidad de
lograr la inclusión en todos los sentidos.
Fortalezas en cuanto al trabajo cotidiano con los alumnos, es decir respuestas acordes
a sus requerimientos.
Sin embargo este panorama no se ha dado en un 100 % ya que así como hay escuelas
y profesores de las aulas regulares que han comenzado con los cambios en su forma
de concebir a las necesidades educativas especiales y que tratan de promover nuevas
formas de trabajo, también existen quienes siguen fuertemente anclados en viejas
prácticas educativas y con dificultades severas para dejarlos atrás.