Control de Lectura: Rogers, C (1978), Relación Interpersonal

Nombre: -_______________________________________________________________ 12 sept

1. ____ Rogers emplea escasos ejemplos de cómo la relación de ayuda es fundamental.

2. ____ El “clima promotor de crecimiento” es un requisito relacional de terapia humanista
3. ____ Los conocimientos académicos son tan importantes como la cualidad del encuentro.
4. ____ Para Rogers, la efectividad psicoterapéutica tiene mucho que ver con la actitud.
5. ____ Desenvolverse bajo una máscara, dice Rogers, es una actitud desventajosa en psicoterapia
6. ____ La congruencia es lograr entender exactamente como siente el otro.
7. ____ La autenticidad implica saber “leer” dentro de uno las reacciones que el paciente provoca.
8. ____ Ser sincero, aun si se está aburrido con un paciente, significa decírselo tal cual a éste.
9. ____ En general, conviene “soltar los sentimientos” que provoca, en el terapeuta, el paciente.
10. ____ Un límite conceptual de la empatía está en saber que se trata de un “como si”.
11. ____ La incongruencia de la que habla Rogers podría asemejarse al fantasma psicoanalítico.
12. ____ Rogers sugiere entender al paciente desde una comprensión evaluativa externa.

Control de Lectura: Rogers, C (1978), Relación Interpersonal

Nombre: -_______________________________________________________________ 12 sept

1. ____ Rogers emplea escasos ejemplos de cómo la relación de ayuda es fundamental.

2. ____ El “clima promotor de crecimiento” es un requisito relacional de terapia humanista
3. ____ Los conocimientos académicos son tan importantes como la cualidad del encuentro.
4. ____ Para Rogers, la efectividad psicoterapéutica tiene mucho que ver con la actitud.
5. ____ Desenvolverse bajo una máscara, dice Rogers, es una actitud desventajosa en psicoterapia
6. ____ La congruencia es lograr entender exactamente como siente el otro.
7. ____ La autenticidad implica saber “leer” dentro de uno las reacciones que el paciente provoca.
8. ____ Ser sincero, aun si se está aburrido con un paciente, significa decírselo tal cual a éste.
9. ____ En general, conviene “soltar los sentimientos” que provoca, en el terapeuta, el paciente.
10. ____ Un límite conceptual de la empatía está en saber que se trata de un “como si”.
11. ____ La incongruencia de la que habla Rogers podría asemejarse al fantasma psicoanalítico.
12. ____ Rogers sugiere entender al paciente desde una comprensión evaluativa externa.