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Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
-
8.-
7.-
6.-
5.-
4.-
3.-
2.-
1.-
DE LOGRO.
personales.
CRITERIOS/ INDICADOR
Alumnos:
Crea la redacción adecuada de ideas
Diferencia dibujo de
escritura.
(hipótesis de cantidad)
dos sílabas.
En una palabra, cada
REGULAR
sílaba es representada
SILÁBICO
convencional.
Escribe una grafía en
BUENO
valor sonoro
convencional.
Correspondencia entre
grafema (letra) y fonema
(sonido de la letra)
Escribe palabras o
enunciados de manera
EXCELENTE
palabras.
18.-
17.-
16.-
15.-
14.-
13.-
12.-
11.-
10.-
DE LOGRO.
personales.
CRITERIOS/ INDICADOR
Alumnos:
Crea la redacción adecuada de ideas
Diferencia dibujo de
escritura.
(hipótesis de cantidad)
sílaba es representada
SILÁBICO
convencional.
Escribe una grafía en
BUENO
valor sonoro
convencional.
Correspondencia entre
grafema (letra) y fonema
(sonido de la letra)
Escribe palabras o
enunciados de manera
EXCELENTE
palabras.
28.-
27.-
26.-
25.-
24.-
23.-
22.-
21.-
20.-
19.-
DE LOGRO.
personales.
CRITERIOS/ INDICADOR
Alumnos:
Crea la redacción adecuada de ideas
Diferencia dibujo de
escritura.
(hipótesis de cantidad)
sílaba es representada
SILÁBICO
convencional.
Escribe una grafía en
BUENO
valor sonoro
convencional.
Correspondencia entre
grafema (letra) y fonema
(sonido de la letra)
Escribe palabras o
enunciados de manera
EXCELENTE
palabras.
Agradecemos al autor a la maestra:
Maestra Claudia Pérez
Modificado y adaptado para todos los
maestros y maestras que nos visitan.
http://materialeducativo.org/
&
http://educacionprimaria.mx/