La Matriz del Marco Lógico (MML) o Matriz de Planificación del Marco Lógico, es un resumen de lo que el proyecto

pretende hacer, cómo y cuáles son los supuestos clave, y la forma de monitorear y evaluar los insumos y productos
del proyecto. Su objetivo es darle estructura al proceso de planificación y comunicar, en un solo cuadro, compuesto
de cuatro columnas y cuatro filas, la información esencial sobre un proyecto. Debe ser revisada, modificada y
mejorada en todo el proceso de elaboración y ejecución del proyecto.

Los elementos de la MML se interrelacionan entre sí, en dos interpretaciones lógicas que se conocen como: lógica
vertical y lógica horizontal (CRESPO, 2011).

LÓGICA VERTICAL DEL MARCO LÓGICO

La lógica vertical del MML incluye:

Componentes ¿A qué hacen referencia? ¿Cómo se Ejemplo

OBJETIVO Objetivo de desarrollo al que se
GENERAL contribuye con el proyecto.
Responde a la pregunta: ¿Por qué
el proyecto es importante para los
beneficiarios y la sociedad?
OBJETIVO Objetivo del proyecto (beneficios
ESPECIFICO duraderos para el grupo
destinatario).
Responde a la pregunta:
¿Por qué el proyecto es necesario
para los beneficiarios?
RESULTADO Producto de las actividades para
alcanzar el objetivo específico.
Responde a la pregunta: ¿Qué
entregará el proyecto?
ACTIVIDADES Tareas a realizar durante la
ejecución del proyecto.
Responde a la pregunta:
¿Qué se hará?
redacta?
Escribir en tiempo pasado
como algo que ya se
consiguió o escribir en
futuro.
Escribir en tiempo pasado
como algo que ya se
consiguió o escribir en
futuro.
Escribir en tiempo pasado
como algo que ya se
consiguió o escribir en
futuro.
Escribir en infinitivo
(terminación ar, er, ir)
Ejemplo:
Los campesinos de las fincas
ubicadas en la vereda La cascada
habrán mejorado en su calidad
de vida a través del aumento de
sus ingresos, su estado de salud
y el estado de los recursos
naturales.
Ejemplo:
Al 2003 los productores de las
fincas de la vereda La cascada
habrán mejorado la
productividad agropecuaria de
sus fincas.
Ejemplo:
Mejoramiento de la fertilidad de
los suelos.
Ejemplo:
 Realizar un estudio biofísico
de las fincas, con estrategias
participativas.
 Capacitar en técnicas de
manejo y fertilidad de suelos.
 Desarrollar y aplicar un plan de
mejoramiento de la fertilidad
de las tierras.

A continuación se describirá cada uno de los componentes:

1. OBJETIVO SUPERIOR O DE DESARROLLO (OBJETIVO GENERAL)

 Enuncia una finalidad común de los diversos sectores de la sociedad: productivo, estatal o civil.
 Expresa una necesidad para cuyo cubrimiento se requiere de múltiples estrategias: interlocución
y alianzas con la empresa privada y el Estado.

 Tiene intima relación con el marco legal de una nación.

 La apuesta a temas claves como la equidad, la participación, la equidad de géneros, la calidad
de vida de la población, las oportunidades de acceso a los servicios, entre otros.

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta su propuesta de intervención complete la siguiente tabla y

verifique los criterios (Marque SI-NO o NO APLICA con una “X”):

OBJETIVO GENERAL CRITERIOS A EVALUAR SI – NO/

Escriba aquí el objetivo general
NO APLICA
Es consistente con las políticas de desarrollo del
país.
Es consistente con las directrices del organismo de
cooperación.
Representa una justificación suficiente para el
proyecto.
Es demasiado ambicioso.
Define explícitamente los grupos beneficiarios.
 Esta expresado en términos verificables.

2. OBJETIVO DEL PROYECTO (OBJETIVO ESPECÍFICO)

 Describe el cambio que quieren lograr las personas hacia las cuales se dirige el proyecto.
 El objetivo del proyecto tiene que corresponder a lo que quieren los grupos destinatarios, a sus
valores y a sus esperanzas. Tiene que orientarse a lo que quieren lograr, de lo contrario sólo se
conducirá a decepciones y desaliento.

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta su propuesta de intervención complete la siguiente tabla y

verifique los criterios (Marque SI o NO con una “X”):
:

OBJETIVO ESPECÍFICO CRITERIOS A EVALUAR SI – NO

Señala los grupos beneficiarios del proyecto.

Contribuye de manera significativa al cumplimiento
del objetivo global del proyecto.
Escriba aquí el objetivo Es realista. Es posible lograrlo una vez producidos
específico los resultados del proyecto.
Está formulado como un estado ya alcanzado, no un
proceso.
Está definido de manera concreta y verificable.

NOTA ACLARATORIA: Algunas agencias de cooperación y también bibliografía sobre el tema, sostienen
que el Marco Lógico requiere que cada proyecto tenga solamente un Objetivo Específico.

3. RESULTADOS Y PRODUCTOS ESPERADOS DEL PROYECTO

Comprende los grandes logros que se esperan obtener a través y después de la ejecución del proyecto.
Tienen que ver específicamente con las alternativas seleccionadas en la matriz de alternativas.

3.1 ACTIVIDADES

Son los pasos individuales y necesarios para brindar cada uno de los servicios y la base para el cálculo
de insumos y costos.

3.2 RECURSOS

Comprenden todos aquellos elementos que serán necesarios para la ejecución del proyecto, como son
las personas que se desarrollarán las actividades, los insumos, los instrumentos de trabajo, entre otros.

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta su propuesta de intervención complete la siguiente tabla:

ALTERNATIVA RESULTADOS ACTIVIDADES RECURSOS

(3 actividades por QUE SE
resultado) NECESITAN
R1 (Resultado 1) A1R1 (Actividad 1 del Resultado
Escribe acá la alternativa 1)
escogida
A2R1 (Actividad 2 del Resultado
1)

A3R1 (Actividad 3 del Resultado

1)

R2 (Resultado 2) A1R2 (Actividad 1 del Resultado

2)

A2R2 (Actividad 2 del Resultado

2)

A3R2 (Actividad 3 del Resultado

2)

LÓGICA HORIZONTAL DEL MARCO LÓGICO

La lógica horizontal está conformada esencialmente por:
 INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS

Describen en qué se puede Muestran donde se prueba el logro Son aquellos factores que
reconocer el logro de los objetivos de los objetivos y dónde se están fuera de control del
y de los servicios. encuentran los datos. proyecto, y que sin
embargo, son importantes
Ofrecen una descripción Muestran: para el éxito del mismo
detallada de las condiciones y  Donde se obtienen los
una precisión de los contenidos datos necesarios para
de cada objetivo respecto a: verificar el indicador.
 Donde se obtiene la prueba
La cantidad: ¿Cuánto? e haber alcanzado los
¿Cuántas veces? ¿Cuántas objetivos.
personas? Ejemplos:
La calidad: ¿qué tan bueno?  Reportes financieros y contables de la
ejecución del proyecto.
El tiempo: ¿Cuándo? ¿Hasta  Informes de auditoría sobre el manejo
cuándo? del proyecto.
La ubicación: ¿Dónde?  Memorias del diagnóstico participativo.
Grupo meta: ¿Quién?  Documento informe sobre el estudio
biofísico

INDICADORES

Un indicador es un dato o conjunto de datos que permite medir el logro de un objetivo en cualquier nivel. En el
manual Metodología del Marco Lógico para la Planificación, el Seguimiento y la Evaluación de Proyectos y
Programas, se define indicador como: “la especificación cuantitativa y cualitativa para medir el logro de un objetivo,
aceptada colectivamente por los involucrados en el proyecto como adecuada para lograr el objetivo
correspondiente”17. En esta definición se observa que debe existir acuerdo entre los beneficiarios y otros
involucrados en el proyecto, en el momento de establecer un indicador, para evitar conflictos posteriores. Si un
objetivo no tiene indicadores no puede administrarse ni demostrarse su validez (CRESPO, 2011).

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta su propuesta de intervención complete la siguiente tabla:

LOGICA VERTICAL CONTRUCCIÓN DEL INDICADOR

COMO lo voy a ¿En QUIENES QUÉ CUANDO tiempo DONDE lugar INDICADOR
medir (número, espero que se cualidad o en el cual espero donde espero
CONDICIONES porcentaje, grado, de esa aspecto que se dé la que se dé el
nivel, tipo) cualidad? quiero medir cualidad. cambio.
Ejemplo 70 personas Capacitadas Al finalizar el En el 70 personas
en 2005 municipio de capacitadas
economía San en economía
solidaria Cayetano. solidaria en
el municipio
de San
Cayetano.

Ejemplo 30% De las participando en el año 2016 en el Barrio 30% de las

instituciones en el taller San Rafael Instituciones
participando
en el taller en
el año 2016
en el Barrio
San Rafael
OBJETIVO GENERAL

Escriba aquí el
objetivo general

OBJETIVO
ESPECÍFICO

Escriba aquí el
objetivo específico
1. RESULTADO
Escriba aquí el
resultado 1

2. RESULTADO

Escriba aquí el
resultado 2

Evaluación de los indicadores

Se recomienda utilizar el esquema desarrollado por la Oficina de Evaluación del Programa de Desarrollo de
Naciones Unidas (PNUD), que consiste en evaluar los indicadores a partir de un cuadro resumen:

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta su propuesta de intervención complete la siguiente tabla

(Marque una “si o no” en la casilla correspondiente):
 INDICADORES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El sentido del Existe información El indicador es La tarea de El indicador es lo
(Resumen narrativo) indicador es claro. disponible o se tangible y se recolectar datos bastante
puede recolectar puede observar. está al alcance de representativo para
fácilmente. la dirección del el conjunto de
proyecto y no resultados
requiere expertos esperados.
en su análisis.
INDICADOR DEL
OBJETIVO
GENERAL

INDICADOR DEL
OBJETIVO
ESPECÍFICO

INDICADOR DE
RESULTADO 1

INDICADOR DEL
RESULTADO 2

NOTA ACLARATORIA: Los indicadores que se conceptúen con un NO, deben replantearse.

SUPUESTOS

Son aquellos factores que están fuera de control del proyecto, y que sin embargo, son importantes para
el éxito del mismo.

Algunas orientaciones para su formulación:

 Pueden obtenerse del árbol de objetivos.

 Se expresan de manera positiva como los objetivos.
 Se valoran de acuerdo con la importancia y el grado de factibilidad de su aparición.

Para valorarlos se señala el supuesto y se formulan las siguientes preguntas:

 ¿Se trata de un supuesto importante? Respuesta para aceptar el supuesto: Si
 ¿Cuál es la probabilidad de que se realice? Respuesta para aceptar el supuesto: Altamente
probable

 ¿Es posible modificar la estrategia del proyecto de tal modo que este supuesto deje de ser
imprescindible?
 Si la respuesta es NO, el supuesto es letal para la ejecución del proyecto.
 Si la respuesta es SI, se modifican las estrategias del proyecto y/o se planifican actividades
para influir sobre los supuestos

ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta su propuesta de intervención complete la siguiente tabla:

LOGICA VERTICAL HIPÓTESIS O SUPUESTOS

Ejemplo: Ejemplo:
OBJETIVO GENERAL: SUPUESTOS OBJETIVO GENERAL:
Los campesinos de las fincas ubicadas en la vereda La cascada  Los ciclos climatológicos se mantienen de acuerdo a las
habrán mejorado en su calidad de vida a través del aumento de tendencias históricas.
sus ingresos, su estado de salud y el estado de los recursos  La demanda de productos y sus precios se mantienen
naturales estables o se incrementan.
 Las políticas estatales y las condiciones de mercado
afectan positivamente la estructura del costo de
producción.
OBJETIVO GENERAL

Escriba aquí el objetivo general

OBJETIVO ESPECÍFICO

Escriba aquí el objetivo específico

1. RESULTADO

Escriba aquí el resultado 1

 2. RESULTADO

Escriba aquí el resultado 2

ACTIVIDAD FINAL: Una vez diligenciado los aspectos anteriormente citados, complete la
siguiente tabla:

NIVEL RESUMEN INDICADORES FUENTES DE SUPUESTOS

NARRATIVO VERIFICACIÓN
1. OBJETIVO Escriba aquí el Escriba aquí el indicador Escriba aquí las Escriba aquí los
objetivo general del objetivo general fuentes de supuestos
GENERAL (FIN) verificación

2. OBJETIVO Escriba aquí el Escriba aquí el indicador Escriba aquí las Escriba aquí los
objetivo específico del objetivo específico fuentes de supuestos
ESPECÍFICO verificación

3. RESULTADOS Escriba aquí los Escriba aquí los Escriba aquí las Escriba aquí los
resultados indicadores de los fuentes de supuestos
principales resultados verificación

4. ACTIVIDADES FUENTES DE VERIFICACION RECURSOS

Escriba aquí las actividades Escriba aquí las fuentes de verificación Escriba aquí los
recursos solicitados por
actividad

Observaciones e indicaciones complementarias:

https://www.youtube.com/watch?v=_mhwnFCixs4&ebc=ANyPxKpKAkpg_uSpenHhne__LZ9uzmAL2Uu
4ctvVUK0DJjEjwYBrMKACUbae_zwCGpBYPLaKFgrxwXlnBsKuJ5Q1bUZFUwZeLg

Bibliografía

CRESPO, M. (2011). Guía de diseño de proyectos sociales comunitarios bajo el enfoque del marco lógico
(Compendio de conceptos esenciales y aplicaciones). Edición mimeografiada del autor. ISBN-13: 978-84-692-
5878-1. Caracas.