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  • Am PM

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    Romina D. Romina
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    La guía presenta una serie de actividades cotidianas y pregunta si ocurren en la mañana (Am) o en la tarde/noche (Pm). También incluye relojes en los que hay que escribir o dibujar las manecillas para indicar horas como las 5:00, las 9:00 y las 12:30. El objetivo es que los estudiantes practiquen la diferenciación entre periodos del día y la lectura/escritura de horas.

    Descripción original:

    guía tercero básico am pm

    Título original

    Am Pm

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    La guía presenta una serie de actividades cotidianas y pregunta si ocurren en la mañana (Am) o en la tarde/noche (Pm). También incluye relojes en los que hay que escribir o dibujar las manecillas para indicar horas como las 5:00, las 9:00 y las 12:30. El objetivo es que los estudiantes practiquen la diferenciación entre periodos del día y la lectura/escritura de horas.

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    de 3

    Guía de Trabajo

    ¿Qué es Am – Pm?
    Indica si las siguientes actividades se realizan Am o Pm. Encierra en un círculo.

    Jugando con los amigos Desayunando

    5:00 Pm 5:00 Am 7:30 Pm 7:30 Am

    ______________________________________________________________________

    Paseando al perro Entrar al colegio

    6:00 Pm 6:00 Am 8:00 Pm 8:00 Am

    ______________________________________________________________________

    Despertando Cenando

    6:30 Pm 6:30 Am 8:30 Pm 8:30 Am


    Escribe la hora que corresponda o dibuja las manecillas en el reloj, según sea el caso.

    __________ 9:00

    __________ 5:30

    2:00 __________

    4:00 __________
    __________ 10:30

    __________ 12:30

    1:00 __________

    8:30 __________

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