UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

CARRERA DE:

Psicología educativa

TEMA:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE II

PRESENTADO POR:

Lorena Estefanía betances rosario

MATRÍCULA:

15-5710

ASIGNATURA:

Sociología de la Educación.

FACILITADORA:

Jovanny Rodríguez

14 de Septiembre 2016
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo vamos a hablar de los conceptos de educación, pedagogía,

también sobre los métodos aplicados a la educación, como también analizar un caso
ocurrido en la escuela milagrosa

La educación la consideramos como la acción de educar, en tanto que la pedagogía

estudia a la educación, estudia el hecho educativo. Aunque son términos diferentes, se
complementan. Como plantea Lemus (1969), sin la educación no habría pedagogía pero
sin pedagogía la educación no tendría carácter científico, viéndola como intencional y
sistemática.

en latínComenius , (Uherský Brod, Moravia, 28 de marzo de 1592 - Ámsterdam, 15 de

noviembre de 1670) fue un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República
Checa. Fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del importante papel de la
educación en el desarrollo del
Hombre. Es muy conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto
con sus Principios educativos, se desarrollan en su gran obra Didáctica Magna 1679
 Después de estudiar los contenidos de la unidad II: Complejidad y Unidad de la
Pedagogía, realiza las actividades siguientes:

1. Investiga dos conceptos de educación y pedagogía, establezca similitudes y

diferencias entre ambos, según enfoque de autores.

La educación es el proceso y el resultado de formar al hombre para la vida, de “templar

el alma para la vida”, en toda su complejidad

La educación es un proceso histórico-social, cada época y cada sociedad define y

desarrolla un tipo, un modelo de excelencia educativa que determina, refleja y
reproduce la naturaleza y característica del ideal del hombre que se aspira a formar

Ean-Jacques Rousseau La pedagogía es, entre las múltiples disciplinas científicas que
aportan o confluyen en el proceso educativo del hombre, la que cumple esta misión por
excelencia, por ser este su exclusivo objetivo y ocupa de hecho, un lugar central,
aglutinador, integrador para con el resto de las disciplinas

La pedagogía , es considerada como la ciencia de la educación que se ocupa de su

proceso de organización y dirección de manera consciente, esencialmente en las
condiciones de la institución escolar, aunque también de modo extendido en el resto de
las instituciones y factores sociales que juegan un papel educador

La Pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio el proceso formativo

Se concibe a la Pedagogía como una ciencia que conjuntamente con otras estudia la
formación de la personalidad humana, bajo condiciones socio- históricas concretas
La Pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio el proceso formativo. Su
estudio nos permite dirigir científicamente la formación: la educación, la instrucción y
el desarrollo de los ciudadanos de una sociedad

Diferencia y semejanzas: Similitudes que hay entre educación y pedagogía es,

que ambas se preocupan por el crecimiento moral y ético del hombre y sobre todo por la
superación mental del mismo, las diferencias es, que cuando la pedagogía es algo
inmaterial es decir algo teórico, la educación es la mataría o lo material es decir la
educación pone en práctica lo que la pedagogía estudia.
 II. Elabore un mapa conceptual con los métodos aplicados a la educación por los
pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos Comenio a la pedagogía.
Como critica a los métodos de
enseñanza duros que solo
despertaban el terror de los
muchachos para con el
conocimiento y además
destrozaba ingenios.
Métodos aplicados a la educación
Comenio plantea un método práctico de aprender
haciendo en el que los conocimientos se infiltran e
infunden suavemente en las almas, llevando al
entendimiento la verdadera esencia de las cosas e
instruir acerca de los fundamentos, razones y fines
de las más principales cosas que existen y se crean,
contrario a esto se implementaba como muy
importante, el uso de la memoria de la palabra y no
la de la experiencia, así Comenio insta a formar
primero el entendimiento de las cosas, después de
la memoria y por último la lengua y las manos
Comenio, centra su esfuerzo, en un modelo pedagógico para
reglamentar y prescribir que se debe, como y cuando
enseñar dando fundamental importancia a niño como objeto
del acto educativo al que se le debe estimular positivamente
para que ame el conocimiento, dando este de manera
metódica, sencilla y primordialmente que aprenda haciendo,
es decir activando todos sus sentidos.
Comenio también aporta de manera explícita la necesidad de
lo que hoy llamamos lineamientos curriculares, al considerar
como peligroso imbuir en el hombre los sanos preceptos de la
vida desde la misma cuna, pues en cuanto los sentidos
empiecen necesariamente a inquietarse al entrar en
funcionamiento, se le pueden dar uso indebido y no utilizarlo
en cosas útiles. Además concluye en uno de sus fundamentos
que todo cuanto se ha de aprender debe escalonarse conforme
a los grados de la edad, de tal manera que no se proponga
nada que no esté en condiciones de recibir.
 III. Analiza el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece en las páginas
113 y 114 del texto básico de la asignatura Sociología de la Educación, autora
Raysa Rodríguez González.

Considero que la escuela La Milagrosa se basa en la metodología familia y escuela, ya

que cuando la familia se integra en la escuela los alumnos se sienten más
comprometidos con los hijos, demás cuando la escuela observa la integración de los
padres, estos se sienten que pueden lograr los objetivos planteados para la realización
del año escolar.

En cuanto al caso de la de la escuela Cruz, estos están todavía atrapados en el

tradicionalismo ya que ellos no están a la vanguardia, sino más bien a lo dictatorial, se
queman los alumnos no se reúnen con los padres para realizar un plan de acción sino
más bien una nota lo resuelve todo y punto, considero que no debe de ser así sino buscar
solución a los alumnos que están con notas bajas.

Valoración personal.

En este trabajo que he realizado pude lo que es la pedagogía y la educación La

pedagogía trabaja siempre con la educación, ese es su objeto de estudio pero cada una
cumple una actividad diferente. No es lo mismo pedagogía que educación. La pedagogía
es un conjunto de saberes, una ciencia aplicada de carácter psicosocial, constituye la
parte teórica, y la educación la parte práctica, también pude saber quien fue Comenius
Se le conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como
ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales.