INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE PROYECTO 3
Diseño de los elementos de la multimedia.

EVIDENCIA
Diseño de una presentación animada

Programa de formación
Código de la guía
Competencia a desarrollar
Resultado(s) de aprendizaje
Criterios de evaluación
Actividad de proyecto
Actividad de aprendizaje
Nombre de la evidencia
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Tipo: Lista de chequeo.
Identificación del instrumento
Producción de Multimedia
3
240201500: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los
demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
240201500-09: Desarrollar permanentemente las habilidades
psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de
aprendizaje
• Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y
gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
• Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento
de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño
laboral.
Diseño de los elementos de la multimedia
AA6. Desarrollar el prototipo funcional del proyecto utilizando
herramientas de modelado 3D e integrar la plataforma requerida y
especificaciones del guion técnico, de acuerdo con las necesidades del
cliente generando la respectiva acta de aprobación.
Diseño de una presentación animada
 INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Señor(a) Aprendiz, la siguiente lista de chequeo le permitirá determinar los indicadores/factores

que le evaluará el instructor(a), los cuales corresponden a lo solicitado en la evidencia.

El instructor tomará estos indicadores como referencia para evaluar en el Centro de calificaciones,
indicando el juicio evaluativo obtenido con su respectiva retroalimentación a la evidencia que cada
aprendiz entregará

Cuerpo del instrumento

Indicadores / factores Cumple Observaciones
No.
a evaluar Si No
Se evidencia en el contenido del taller didáctico
que investigó el material de formación y utilizó el
1 contenido “Habilidades psicomotrices y de
Pensamiento” referidos en la evidencia, para su
elaboración.
Elaboró la presentación animada con los resultados
del taller didáctico y con el contenido relacionado a
2
las habilidades psicomotrices y de pensamiento.

Hizo uso de la descripción o caricatura para

concluir los datos de condiciones y habilidades
3
psicomotrices y pensamiento como una
herramienta para el desempeño laboral del
productor de multimedia

Desarrollo la Evidencia con materiales según lo

4 indicado o de su preferencia de forma creativa y
original.
 Aplicó las normas de ortografía y puntuación en la
5 redacción de los textos que conforman la
evidencia.
Entregó la evidencia en la fecha establecida para
5 este efecto.

Envió la evidencia a través de la plataforma virtual

6
de aprendizaje.