Manejo de Material y Normas de Seguridad en el Laboratorio

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Departamento de Química, Universidad del Valle.

Resumen

Con esta practica se buscaba conocer las normas de seguridad del laboratorio y aprender a manejar
los diferentes materiales con los que se van a trabajar, se hicieron mediciones de masa y volumen
utilizando diferentes instrumentos para comparar su exactitud y precisión, siendo la probeta la mas
exacta y precisa con respecto al vaso graduado. Se preparó una solución de NaCl y se determino que
tenía una concentración del 1%, se hicieron mediciones de volumen con pipeta graduada y
volumétrica con una incertidumbre de ± 0,01 con respecto a la densidad dada (1,005g/mL). Se realizo
titulación de solución de HCl con solución de NaOH.

Palabras claves: Titulación, masa, volumen, solución, densidad.

Datos y Cálculos Masa 2,0 5,0 10,0 5,0 10,0

Mediciones de volumen con agua destilada del 7g 0g 6g 0g 1g
Vaso(graduad Probeta líquido
o) dispens
Volumen 50m 100m 50m 100m ado
nominal L L L L
dispensad Volumen real dispensado
o Mas 2,07 5,00 10,0 5,00 10,0
Nivel + - - - a del g g 6g g 1g
alcanzad líqui
o en el do
matraz disp
ensa
Preparación de solución de NaCl do
Masa del reactivo 0,50 g Dens 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
Volumen de la 50,0 mL idad 5g/m 5g/m 5g/m 5g/m 5g/m
solución dada L L L L L
Concentración (%w/v) 1% Volu 2,05 4,97 10,0 4,97 9,96
men 97m 51m 099 51m 01m
Mediciones de volumen con solución de final L L mL L L
NaCl (w/
Pipeta graduada Pipeta ρ)
volumétric
a
Volume 2m 5m 10m 5m 10M Titulación de HCl con solución de NaOH
n L L L L l Volumen de 10mL
nominal solución 0.2% de
dispens HCl
ado Lectura inicial de 10,2mL
volumen
 Lectura final de 14,2mL
volumen
Mediciones aproximadas de pH
Solución pH aproximado
0.2% w/v NaOH 9-10
0.2% w/v HCl 2-3
Después de la 4-5
titulación
Volumen NaOH dispensado por bureta
Volumen inicial 24 mL
Volumen final 20ml
registrado
Total dispensado 4mL
(Vi-Vf)
Estimación de incertidumbre: ±0,01g y
±0,01mL
Es imperativa que esta sección se escriba
claramente mostrando todos los cálculos. Así,
que debe presentarse un ejemplo de cada
ecuación usada para justificar y explicar sus
cálculos.
Aquí puede ser importante montar tablas que
resuman lo que usted hizo. Cada elemento de
la tabla debe ir acompañado de unidades SI y
una estimación de la incertidumbre (si es el
caso).
Para cada tipo de cálculo, dar la ecuación,
definir los símbolos utilizados, y los resultados
calculados acompañado por sus unidades (se
deben omitir detalles aritméticos).
Resultados y discusión
Inicialmente se hicieron mediciones de 50mL
y 100mL con agua destilada en vaso graduado
y en probeta, luego el contenido de estas se
vierte en matraces con iguales medidas (50mL
y 100mL respectivamente) para comparar la
exactitud que tiene uno respecto al otro.
Definiendo así que con la probeta se
obtuvieron mejores resultados, es decir, al
verter el liquido de la probeta al matraz hubo
una mínima diferencia por defecto, mientras
que con el vaso volumétrico de 50mL al verter
el contenido en el matraz hubo un exceso
notorio, tanto así que se rebozo el matraz, y en
el vaso de 100mL faltó una notoria cantidad
para llegar a la marca de aforo.
Posteriormente se preparó una solución de
NaCl agregando 0,50g de NaCl y 10mL de
agua destilada, después de tener esta mezcla se
vierte en un matraz de 50mL y se completa con
agua destilada hasta la marca de aforo. Se
calculo la concentración de esta a partir del
cociente de la masa del soluto (NaCl) en
gramos y el volumen de la solución, y
finalmente multiplicando por cien, obteniendo
así una concentración del 1%.
La solución se depositó en pipetas
volumétricas de 5mL y 10mL, además se
midieron cantidades de 2mL, 5mL y 10mL en
la pipeta graduada. Estas se usaron para
calcular la masa mediante la balanza digital.
(nombrar tabla). Las masas obtenidas se
dividieron entre la densidad que corresponde a
esta solución (1,005g/mL) para finalmente
obtener un volumen real y compararlo con el
tomado por las pipetas. (Mostrar tabla).
Observando así que las medidas iniciales
(tomadas experimentalmente) son muy
aproximadas a los valores reales que deberían
haberse dado teóricamente.
Acabado esto, se da lugar a la titulación,
agregando inicialmente 30mL de solución
NaOH al 0,2% en un vaso de 50mL para luego
verterlo en una bureta de 25mL, de los cuales
tras hacerle un lavado a la bureta con la misma
sustancia se consiguió llenar solamente 24mL.
Por esto el conteo de la cantidad usada (tabla)
se inicia en 24mL. Seguido esto en un
Erlenmeyer se agregaron 10ml de HCl al 0,2%
y 3 gotas de fenolftaleína además de una barra
agitadora o magneto, luego este se posiciona
debajo de la bureta. Mientras se está agitando
la mezcla se pone a gotear el contenido de la
bureta, se debe ser cuidadoso y estar atento a
esta reacción. La mezcla tiende a ponerse
rosada en cada gota y volver a su color natural
que es transparente, el color buscado en esta
reacción es rosado claro, el cual no pudimos
obtener debido a que en un momento se perdió
de vista la mezcla y no se pudo detener el
goteo a tiempo, volviéndose esta fucsia.
Sabiendo la cantidad usada de NaOH (tabla) se
estima que la cantidad necesaria para que esta
reacción tuviera el resultado buscado debía ser
menor a 4mL, puesto a que la mezcla obtenida
estaba excedida.
Como se muestra en la tabla x, se inició con
10mL de HCl al 0,2%, al agregar la
fenolftaleína se llega a un volumen de 10,2mL
y el volumen final al sumarle los 4mL de
NaOH es de 14,2mL.
Para culminar con la titulación, se hicieron
mediciones de pH con la cinta peachimetrica,
donde los resultados fueron los mostrados en
la tabla x. El pH final es concordante con el de
los reactivos, al usarse mayor cantidad de un
reactivo ácido y menor cantidad de un reactivo
base o básico, la acidez se redujo al agregarle
una base y por ello aumenta el numero de pH,
si la titulación tenía un exceso de NaOH, que
era el reactivo base, probablemente, en la
medida justa, la acidez del mismo sería
levemente mayor, es decir, en un pH de 3-4.
Asegúrese de que los resultados tienen el
número adecuado de cifras significativas y las
unidades apropiadas. Siempre que sea posible,
compare los valores de sus resultados con los
reportados en la literatura, referenciando
siempre la fuente de donde se obtuvieron
dichos valores. Los resultados finales y los
valores de la literatura se pueden colocar en
una sola tabla para la comparación. Si los
resultados no son tan buenos como usted
piensa que deberían ser, revise los cálculos -
especialmente hágase análisis crítico de
ecuaciones utilizadas, y las unidades. Los
errores de cálculo son comunes y
generalmente inexcusables. Si no está seguro
acerca de alguna parte del cálculo, consulte al
profesor en los horarios acordados y trate de
asegurarse de que los cálculos son correctos
antes de completar el informe. Luego de la
revisión si los resultados no son buenos
explique porque y cuáles son las posibles
causa de error durante el experimento. Discuta
todo lo que obtuvo durante su práctica,
recuerde que “no hay resultados malos si no
mal discutidos”.
La discusión de resultados es una
interpretación de los resultados obtenidos y
una evaluación de la calidad de los datos. Esto
se basa en parte en las pruebas dentro de sus
propios datos, y en parte en la comparación de
sus resultados con los valores de la literatura.
- ¿Hay evidencia de un error sistemático?
¿Existen tendencias inesperadas en los datos?
Al comparar sus resultados con la literatura
¿cree que es evidencia de error sistemático? En
cualquier caso, debe mencionar los posibles
errores sistemáticos y otros factores que
podrían contribuir significativamente al error
en el experimento, pero que no se tuvieron en
cuenta.
Conclusiones
El proceso de medición de unidades fue
satisfactorio, las medidas tomadas se acercan
demasiado a la exactitud. Esto en cuanto a la
parte inicial del experimento, enfatizándose en
la titulación es donde ocurrió un error, el
experimento hubiese sido satisfactorio si no se
hubiese perdido de vista en ningún momento
la mezcla, pero un agente distractor fue el
causante que no permitió ver el momento
exacto en el que se debía parar el goteo y por
ende se incurrió en un exceso de la cantidad de
uno de los reactivos que conllevó a una
solución color fucsia y saturada de NaOH, por
ello no se obtuvo una solución color rosado
claro como inicialmente debía ser.
Respuesta de las preguntas
1.
2. Los dispositivos para medir volúmenes con
mayor exactitud y precisión son la probeta
para cantidades mayores y la bureta o pipeta
graduada para cantidades menores.
3. Para medir volúmenes más exactos es
preciso utilizar la probeta antes que el vaso.
4.
5. Con cada gota agregada de NaOH a la
solución de HCl se observó una mancha
pequeña fucsia que después de disolverse bien,
volvía a su tono original que era transparente.
La fenolftaleína en presencia de una solución
básica tiende a ponerse fucsia, mientras que
mezclada con un ácido no se presencia color
alguno. La fenolftaleína es un indicador de pH
que a medida que sentía una gota de una
sustancia básica, reaccionaba poniéndose
fucsia, pero al estar bien disuelta se
desaparecía esa marca.
Referencias
Todas las referencias, excepto el material de
guía, deben ser citadas. Cuando la
información se obtiene a partir de una
referencia, dicha referencia se debe anotar por
un número superíndice (es decir ). Al final
1

del informe, las referencias se dan de acuerdo

a esos números. El estilo de referencia para el
informe es el usado por la American
Chemical Society (ACS). Recuerde que solo
se acepta 1 referencia “www” en el informe.