COLEGIO CALDERA

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

2º BÁSICO

Alumno(a) _________________________Fecha_____________

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen los grupos consonánticos br – bl, según
corresponda.

1.- Lee en silencio el siguiente texto y responde a las siguientes

preguntas: (2 ptoc/u)

“Pablo es un niño muy amable, llega a su casa siempre

abrigado cuando hay mucha neblina.
En su pueblo, durante el mes de Octubre, se celebra la Fiesta
del Libro. Todos sus habitantes eligen un libro y lo leen
sentados en una alfombra. Cuando terminan de leerlo, hablan
y hacen bromas sobre los libros que eligieron”.

 ¿Cómo es Pablo?

 ¿Por qué Pablo llega a su casa abrigado?

 ¿Qué fiesta se celebra en el pueblo de Pablo?

 ¿En qué mes se celebra esta fiesta?

 ¿Dónde se sientan los habitantes del pueblo para leer el libro?

 2.- Completa cada oración con una palabra de la siguiente lista. Puedes
marcar con una cruz las palabras que vayas eligiendo. (1 ptoc/u)

Tablas – sombrero – blusa – cabra – neblina – sombra –

blanco – sabroso – bravo.
 Rosita se pone una _________________________ de color azul.

 La _________________________ come pasto en un cerro muy alto.

 El pollo asado es muy _________________________.

 La _________________________ no deja ver los autos en el camino.

 Cuando tengo calor, me pongo a la _________________________ de un

árbol.

 Ese perro es muy _________________________ y me da mucho miedo.

 Los colores de la bandera son: rojo, azul y _________________________.

 El mago sacó un conejo de su _________________________.

 La casa del perro está hecha de _________________________.

3.- Completa cada palabra, eligiendo la sílaba que corresponde. (1 ptoc/u)

 a _____ go (bli – bri)

 _____ sa (blu – bru)

 so _____ no (bli – bri)

 som _____ (bla – bra)

 tim _____ (ble – bre)

 pue _____ (blo – bro)

 _____ ma (blo – bro)

 _____ llante (bli – bri)

 ro _____ (ble – bre)

 alam _____ (ble – bre)

 po _____ (ble – bre)