Comunidad Educativa Lux Mundi

Indicadores y actividades periodo 1

Prof. Yoely Reinoso Lantigua
Biología y Computación Cuarto de Secundaria

Indicadores Actividades
Lleva a cabo acciones 1. Exploración de los conocimientos 1. 5 puntos
para la salud preventiva previos sobre la historia de la
con su familia y la medicina
comunidad.
2. Ven video sobre la historia de la
2. 40 puntos
medicina y analizan su contenido/ Lectura
interactiva sobre la medicina en la
antigüedad 12 – 15

3. Se reúnen en grupo de 3 para

responder preguntas sobre las grandes 3. 25 puntos
epidemias de la humanidad. 16 - 17

4. Evaluación escrita
Presenta un ensayo sobre
el sistema de salud,
identificando avances en
el país y propone
opciones de mejora de
cambios.
4. 30 puntos
1. Investiga que es el sistema 1. 10 puntos
nacional de salud
2. Compara el sistema de salud
2. 30 puntos
pública dominicano con otros
países desarrollados. 18 – 19 y
presenta ensayo. Propone
mejoras

3. Realiza cuadro comparativo

3. 20 puntos
sobre las especialidades
médicas y las herramientas
médicas comunes 20 -23

4. Investiga cómo se realiza el

esquema de vacunación, cuales 4. 40 puntos
vacunas son necesarias en la
infancia y la edad en que deben
aplicarse cada una. 25 (e
internet)
Identifica enfermedades 1. exploración de los conocimientos 1. 10 puntos
con su previos sobre los síntomas y signos de las
Sistema enfermedades de cada sistema / Investiga
el significado de los siguientes conceptos:
infección, incubación, vector, zoonosis,
huésped.

2. Realiza una exposición sobre los

2. 40 puntos
siguientes temas: a) bacterias y
enfermedades causadas por bacterias. b)
enfermedades producidas por helmintos
C) virus d) enfermedades transmitidas por
vectores e) zoonosis f) enfermedades
trasmitidas por protozoarios y hongos. /
Luego escribe las ideas más importantes
de cada exposición. 32 -42

3. Dibuja los tipos de bacterias 34 3. 10 puntos

4. Charla sobre las enfermedades de

transmisión sexual, formas de contagio,
consecuencias, tratamiento y formas de 4. 40 puntos
prevención. Presentan informe escrito.

Asocia enfermedades 1. Exploración de los conocimientos 1. 10 puntos

frecuentes previos sobre los síntomas y
y síntomas básicos. signos de las enfermedades de
cada sistema y aparato 10 ptos

2. Diseñan entrevista para los

2. 20 puntos
estudiantes del colegio acerca de
si conocen los métodos
anticonceptivos y su importancia.
20 ptos

3. Con el papelógrafo blanco, hojas,

marcadores y lápices de colores de 3. 50 puntos
colores y computadora, diseña
infografía asociando las
enfermedades más frecuentes y
sus principales síntomas con cada
sistema o aparato 50 ptos

4. Evaluación escrita 20 ptos 4. 20 puntos

Diseña y ejecuta un
proyecto de
prevención de
enfermedades en su
comunidad, colaborando
y comunicando
apropiadamente sus
resultados por medio
de presentación e
informe científico escrito.
1. Prepara un video casero en grupos 1. 40 puntos
de 4 sobre la prevención de las
enfermedades infecciosas (ver
referencia p. 48 -49)
2. Realiza un control de prevención
2. 20 puntos
del dengue en el colegio 51
3. Presenta un informe científico
individual y virtual sobre que son
las enfermedades infecciosas, la 3. 30 puntos
forma de prevenirlas y su
tratamiento.
4. Evaluación escrita
4. 10 puntos