REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA “FRANCISCO LAZO MARTI”
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO

SEMBRANDO EN COMUNIDAD PARA EL

FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA ESCOLAR
DE LA E. B. “FRANCISCO LAZO MARTÍ”
1er LAPSO 2018-19

DIRECTORA: EJECUTORES DEL PROYECTO:

Dra. Mirian Piñero

Janeth, Fernández
Soramada, Padrino
Carlos, Castro
Ofelia, González
 INTRODUCCIÓN

Enmarcado en la ley del plan de la nación 2.013 – 2.019, y en los lineamientos del Ministerio del Poder Popular
para la Educación, nos enfatizamos en apoyar el plan socialista de desarrollo económico y social mediante el impulso del
quinto de los grandes objetivos históricos que se traduce en la necesidad de construir un modelo económico productivo
ecosocialista, basado en una relación armónica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento
racional y óptimo de los recursos naturales.

El Desarrollo Endógeno es la punta de lanza para que cualquier Nación logre un desarrollo sostenido en lo político,
social y económico, esto debido a que el desarrollo comienza desde "El Ser para Los Seres". También es importante
señalar que en el Desarrollo Endógeno el aspecto económico es importante, pero no lo es más que el Desarrollo Integral
del colectivo y del individuo: en el ámbito moral, cultural, social, político, y tecnológico. Los modelos de desarrollo
implantados en Latinoamérica se sustentan de una concepción universalista y evolucionista, proponiendo en las
comunidades desarrollar las actividades más adecuadas a su propio entorno, se fundamenta en la diversificación de la
producción de bienes y servicios ya que es visto como un sistema productivo para lograr mecanismos de distribución de
los beneficios económicos, los cuales da acceso a empleo, educación, salud, bienestar, entre otros.

En este sentido es evidentemente, que a nivel educativo, el desarrollo endógeno busca la participación e
integración de los jóvenes, partiendo de la exploración de sus potencialidades productivas para crear actitudes y
aptitudes que contribuyan a la transformación del bienestar en la escuela y la comunidad.
 Implica un proceso de transformación estructural basada en el reconocimiento de nuestra cultura,
el respeto al medio ambiente y las relaciones equitativas y cooperativas de producción.
Con las actividades a realizarse en este primer lapso las autoras, tiene como propósito estimular la creatividad y
aptitud productiva, partiendo de la utilización de residuos sólidos, procesándolos a través de los fundamentos del reciclaje
(selección, almacenaje y disposición final) así como la importancia de concientizar a los niños y niñas de la E.B.
“Francisco Lazo Martí” en el rescate de las tradiciones y en la protección del medio ambiente.

OBJETIVO GENERAL
Promover aprendizajes que tengan relación con el valor, uso y cuidado del ambiente a través de un enfoque
agroecológico que inicie al niño y a la niña en la observación, exploración, comparación y uso de los recursos naturales y
tecnológicos, propiciando algunas prácticas que contribuyan a preservar el ambiente y medidas que protejan la salud y
una alimentación sana y segura.

PROPÓSITO
Impulsar en los niños y niñas de la E.B. ”Francisco Lazo Martín”, la exploración de sus actitudes, mejorando así sus
aptitudes en pro de un desarrollo sustentable que posibilite la integración entre ellos (Cooperativismo) para lograr
proyectos productivos. Esto permitirá establecer un diagnóstico confiable y en consecuencia poder actuar para asumir los
riesgos y las consecuencias de los resultados; encaminado en esta oportunidad los proyectos productivos a la realización
con material de provecho, es decir materiales que han sido descartados por la sociedad a fin de que puedan ser
reutilizados en la fabricación o reparación de nuevos productos, contribuyendo así de forma directa con la mejora del
medio ambiente.
 PLAN DE TRABAJO SEMANAL EJECUTADO DESDE:_SEPTIEMBRE__ HASTA: __DICIEMBRE__

PROGRAMA: TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA RESPONSABLE:

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS LUGAR

El huerto
SEPTIEMBRE o Limpieza y Tipos de huertos Clases -Humanos: E.B.
mantenimiento del dirigidas en “Francisco
departamento. aula. o Docentes Lazo Martí”
o Elaboración de -Materiales:
cartelera de
bienvenida.
o Recorrido con los
alumnos, por los
alrededores de la
institución: huerto,
jardines, etc.
o Desmalezamiento de
las áreas del huerto.

o Uso y Mantenimiento o Trabajo -Humanos: E.B.

OCTUBRE mantenimiento de (preventivo o Grupal. Alumnos “Francisco
las herramientas de correctivo) de las o Docente de Lazo Martí”
trabajo. herramientas de Desarrollo
trabajo. Sustentable
-Tipos de o Docente de
herramienta Aula.
utilizadas en el -Materiales:
huerto y su o Aceite
utilidad. o Lijas
o Limas.
FECHA DE ENTREGA:___________________ RECIBE:___________________________

PLAN DE TRABAJO SEMANAL EJECUTADO DESDE:_SEPTIEMBRE__ HASTA: __DICIEMBRE__

PROGRAMA: TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA RESPONSABLE:

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS LUGAR

OCTUBRE Conformación de o Importancia de las o Charlas. -Humanos: E.B.

Brigadas. diferentes “Francisco
brigadas de la o Alumnos Lazo Martí”
institución. o Docente de
Desarrollo
Sustentable
o Docente de Aula.
Limpieza del Huerto o Importancia de la o Trabajo -Materiales:
Escolar limpieza en Grupal. o Herramientas
nuestra
institución.

Elaboración de abono o Importancia. o Clase -Humanos: E.B.

OCTUBRE orgánico. o Tipos. dirigida. o Alumnos “Francisco
o Elaboración o Trabajo o Docente de Lazo Martí”
según método grupal de Desarrollo
agroecológico. campo. Sustentable
o Docente de Aula.

Efeméride: Importancia de los o Exposición Materiales:

Día de la Resistencia sucesos del 12 Grupal. o Tierra negra.
Indígena. Octubre. o Elaboración o Conchas de frutas
Elaboración de de y verduras.
cartelera alusiva al manualidad o Estiércol.
12 de octubre es. o Material Reusable.
FECHA DE ENTREGA:___________________ RECIBE:___________________________

PLAN DE TRABAJO SEMANAL EJECUTADO DESDE:_SEPTIEMBRE__ HASTA: __DICIEMBRE__

PROGRAMA: TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA RESPONSABLE:

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS LUGAR

Preparación de tierra. o Importancia. o Clase -Humanos: E.B.

OCTUBRE
o Tipos de Suelo. dirigida. “Francisco
o Pasos para su o Trabajo o Alumnos Lazo Martí”
preparación: grupal de o Docente de
Desmalezamiento. campo. Desarrollo
Aireado Sustentable
Integración de o Docente de Aula.
nutrientes faltantes. -Materiales:
o Marcadores y
pizarrón.
o Herramientas.
o Abono.
-Humanos:
Acondicionamiento de o Importancia. o Clase Alumnos E.B.
NOVIEMBRE Huerto. o Tipos de Huerto. Dirigida. o Docente de “Francisco
(familiar y escolar) o Trabajo Desarrollo Lazo Martí”
o Clasificación Grupal de Sustentable
(horizontal y Campo. o Docente de Aula.
vertical) -Materiales:
o Marcadores y
pizarrón.
o Herramientas
o Material de
Provecho.
FECHA DE ENTREGA:___________________ RECIBE:___________________________
 PLAN DE TRABAJO SEMANAL EJECUTADO DESDE:_SEPTIEMBRE__ HASTA: __DICIEMBRE__
PROGRAMA: TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA RESPONSABLE:

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS LUGAR

-Humanos:
Efeméride: o Importancia. o Exposiciones Alumnos E.B.
NOVIEMBRE
Día de la o Valor y Charlas de o Docente de “Francisco
Alimentación. Nutricional. especialistas Desarrollo Lazo Martí”
INN. Sustentable
o Docente de Aula.
o Especialistas INN
o Madres
procesadoras(PA
E)
-Materiales:
o Láminas y
diapositivas.
-Humanos:
Recolección y o Tipos de o Trabajo grupal Alumnos E.B.
NOVIEMBRE Selección de Semillas. de campo. o Docente de “Francisco
Semillas. (Sexuales y Desarrollo Lazo Martí”
asexuales) Sustentable Primera
o Obtención y o Docente de Aula. fase.
Desinfección. -Materiales:
o Conservación. o Agua, cloro, papel
adsorbente,
colador y semillas
FECHA DE ENTREGA:___________________ RECIBE:___________________________
 PLAN DE TRABAJO SEMANAL EJECUTADO DESDE:_SEPTIEMBRE__ HASTA: __DICIEMBRE__
PROGRAMA: TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA RESPONSABLE:

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS LUGAR

Elaboración y o Importancia. o Trabajo de -Humanos: E.B.

DICIEMBRE
mantenimiento de o Procedimiento. campo. Alumnos “Francisco
semilleros. o Docente de Lazo Martí”
Desarrollo Primera
Sustentable fase.
o Docente de Aula.
-Materiales:
o Envases plástico,
abono, semillas y
otros.

Efeméride: o Importancia el o Trabajo -Humanos: E.B. “Francisco

Navidad nacimiento del niño grupal Alumnos Lazo Martí”
DICIEMBRE
Jesús. o Docente de Desarrollo
Elaboración de o Aplicación de Sustentable
manualidades. procedimientos. o Docente de Aula.
-Materiales:
o Material de provecho,
aguja e hilo, telas,
estambre.
Convite hallaquero o Todo el personal de la Plaza Bolívar
institución.

FECHA DE ENTREGA:___________________ RECIBE:___________________________