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Unidad 2 – Reto 3
Aprendisaje Unadista - Catedra Unadista

Daniela del Pilar Garcia

Elvia Lorena Cabeza

Geraldine Lorena Bolivar

Diana Carolina Calderon

Lady Yuranny Neira Neira

Tutor: Sulay Socorro Bernal Bernal

Grupo: 80017_1059

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias de la Salud

Tunja – 2019
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Cuento

Ricardo es un joven que busca mejorar su calidad de vida, decide inscribirse en la UNAD,
una Universidad Nacional Abierta y a Distancia, que le dará la oportunidad de trabajar y
estudiar al mismo tiempo. Pero descubre que para conseguir su objetivo que es graduarse,
esta universidad no es como las demás ya que todo depende de él, pues debe desarrollar su
carrera con base al Aprendizaje Autónomo, con base a esto Ricardo decide manejar sus
propios hábitos de estudio para que estos lo encaminen a un gran éxito académico; él utilizara
una agenda para cumplir a cabalidad las actividades proyectadas de cada curso teniendo en
cuenta las fechas de entregas, un computador en buen estado y una conexión a internet
adecuada, un ambiente donde fluya la concentración, unas estrategias de lectura y muchas
ganas de aprender.
Además de aprender autónomamente consiguió desarrollar un aprendizaje colaborativo con
ayuda de los tutores y compañeros dando a cabalidad un desarrollo que comprende y da ideas
de distintos temas, Ricardo comprende que la universidad ofrece ambientes que potencian el
dialogo virtual y la participación colaborativa para llevar a cabo una actividad grupal llena
de ideas y argumentos válidos para conseguir lo que tanto desea que es graduarse.

Animándose a aprender de una manera distinta detrás de una pantalla, pero teniendo la
certeza de que será un excelente profesional, gracias al aprendizaje significativo el cual
retroalimenta todo el conocimiento adquirido y por adquirir , apoyándose en guías y videos
para mejorar su estilo de aprendizaje , Ricardo trabaja y lucha por sus sueños de forma
significativa desarrollándose como persona y profesional para brindar a la comunidad una
manera positiva de aprendizaje.