ARMONIA 210 B - TALLER 7

Modulaciones a tonos vecinos de primer grado

Enlaces con dominantes secundarias y cadencias II - V - I
Tomando en cuenta la funcionalidad de los acordes y
los movimientos de los acordes según los centros tonales
Inversiones y notas melódicas
Fecha: ______________________________________
Integrantes: __________________________________ céd _______________________
__________________________________ céd _______________________

1. Definir los tonos vecinos o cercanos en el cual va a desarrollar su problema.




2. Identificar la fórmula de la estructura de los acordes de la tonalidad Origen en orden ascendente.

3. Registrar los cifrados de los acordes basados en el orden de la estructura de la fórmula.
4. Ejemplificar cada una de las notas de las cuales se estructuran los tetracordios.
5. Reconocer que todas las progresiones de los acordes son de 7mas secundarias.

6. Identificar la fórmula de la estructura de los acordes de la tonalidad secundaria en orden ascendente.

7. Registrar los cifrados de los acordes basados en el orden de la estructura de la fórmula.
8. Ejemplificar cada una de las notas de las cuales se estructuran los tetracordios.
9. Reconocer que todas las progresiones de los acordes son de 7mas secundarias.

10. Demostrar a través de un cuadro, los centros tonales de ambas tonalidades.

11. Velar por la funcionalidad de los acordes, recordando la relación de los centros tonales
12. Analizar y discriminar los acordes que no pueden utilizarse según su función tonal.
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13. Dibujar su melodía basada en el cantus firmus.
14. Manipular los acordes apropiados para la melodía según los lineamientos de la clase.
15. Proponer inversiones.
16. Velar en que la nota de la melodia y el bajo sean una tercera o sexta.
17. Proponer cadencia II – V – I.
18. Proponer dominantes secundarias.
19. Proponer dominante sustituta.
20. Proponer notas de paso, bordaduras, apoyaturas, retardos y anticipaciones.
21. Comparar el cifrado correcto y las alteraciones de las notas según el cifrado.
22. Comparar la fórmula correcta de la función de los acordes según el acorde seleccionado.
23. Comparar la nomenclatura correcta.