Práctica de laboratorio numero 1

Jimi Ferley Bernal Quevedo, Jhon Edison Bermúdez Gonzales, Javier Alberto Merchán
Leguizamón, Robert Sabalza.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Jimiferber@gmail.com , Jhon_bermudez1986@hotmail.com , Email del Tercer Autor, etc.

Resumen- Se inició el laboratorio realizando el montaje

sugerido por la guía de actividad y comprobando a través del
bombillo que este estuviera bien montado se tomaron medidas
de voltaje de corriente tanto con o sin resistencias presentes,
se identificaron las escalas de medición con el multímetro al
igual que las características relacionada con sus mediciones.

INTRODUCCIÓN

Este trabajo relaciona lo aprendido y puesto en práctica en

el laboratorio número uno del curso física electrónica, se
encuentran los montajes realizados por equipo de trabajo con
sus respectivas mediciones que permitieron entender la
naturaleza de la electricidad y adquirir conocimiento en el
manejo de instrumentos de medición como el multímetro, al
final se dan unas conclusiones de lo que se aprendió con este
laboratorio.

I. PRÁCTICA NUMERO 1

En la práctica número 1 se realiza el montaje dispuesto por

la guía de actividades en la protoboard.
Fig. 2. Cambio de jumper X2-X3 por resistencia de 100Ω

Se verifico el voltaje para encender un bombillo led y este fue

de 2.7 V con ayuda del multímetro se verifica y se obtiene el
Se retiró el jumper X4-X5 y se tomó la corriente con la
mismo valor que el suministrado por la fuente de poder.
ayuda del multímetro y se obtuvo un resultado de 4.31 mA
para medir corriente se debe abrir el circuito ya el multímetro
debe quedar en serie si quedara en paralelo y como un
multímetro presenta una resistencia muy pequeña para la
corriente esta se dividiría para pasar por ambos lados del
circuito en paralelo lo que no permitiría saber la verdadera
corriente por eso es importante abrir el circuito y ponerlo en
serie , la mayoría de mediciones se hacen por voltaje ya que
en la vida real no es posible abrir todos los circuitos y esta
medición es más sencilla de hacer.[1]

Uso Del Multímetro

¿Qué representa la medida de continuidad en un conductor

y de qué manera puedo tomarla haciendo uso del multímetro?

Fig. 1. Primer montaje con la protoboard
Siguiendo lo indicado en la guía de actividades se cambió
el jumper X2-X3 por una resistencia de 100Ω y se verifico el
voltaje de nuevo en el bombillo y se registra un voltaje de 1.98
V.
La medida de continuidad representa que el conductor no
presenta daños y permite precisamente el constante flujo de
corriente, con el multímetro se puede medir ubicando la
medición en el símbolo que significa continuity, continuidad
o medidor de iodos, se apaga la fuente de poder y se hace la
respetiva medición si esta presenta infinito significa que hay
un corto algo que está impidiendo que la corriente fluya
normalmente como un cable desconectado, un lectura baja o tierra-y-union-equipotencial/conexion-tierra-y-union-
un pitido contante indica que hay continuidad.[2] equipotencial.shtml#sistemadea

¿Qué sucede si mido el voltaje AC en la escala DC del

multímetro?

No registra ningún dato ya que la diferencia radica en que

el voltaje AC mide las variaciones en el tiempo por que esta
se mueve de manera senoidal y son estas variaciones las que
mide mientras que DC mantiene siempre una línea sin
variación.

Fig. 3. Toma de voltaje de la fuente de alimentación con el multímetro

¿Qué función cumple la tierra en un circuito?

Tiene la función de absorber o desviar la corriente que

se puede generar a causa de un corto protegiendo los circuitos
y las personas.

II. CONCLUSIONES

El poder hacer montajes en la vida real con ayuda de los

elementos de laboratorio permite que se adquieran mejor los
conocimientos necesarios acerca de la electricidad y su
comportamiento.

Es importante saber cómo medir la corriente de un circuito

y también como medir el voltaje ya que son bastante diferentes
y el no hacerlo bien puede causar o una mala lectura o incluso
un accidente.

Los cálculos que se puedan realizar antes de hacer e

montaje también son importantes porque al compararlos con
los tomados en el laboratorio podemos saber si se ajuntan o no
y porque sucede esto.

III. REFERENCIAS

Las referencias serán numeradas en orden de aparición [1].

El formato de referencias será el estándar del IEEE. Se
muestra algún ejemplo en el apartado correspondiente.

[2]. Sánchez. F. (2014, diciembre 5). Conexión a tierra y

unión equipotencial. Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/conexion-