PROYECTO 1050- EDUCACION INICIAL DE CALIDAD

EN EL MARCO DE LA RUTA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

CONVENIO DE ASOCIACION SED-ICBF-MEN-COMPENSAR
SED No 1834-2019 / ICBF No 11/0738-2019 / MEN No 0078 / COMPENSAR No 5836-2019

FORMATO DE PLANEACIÓN

TEMA: A lavarme mis manos Desarrollo de la autonomía Atención 22

POBLACIÒN: Niños, Niñas

TOTAL, PARTICIPANTES:

LOCALIDAD: ENGATIVA

COLEGIO: ANTONIO NARIÑO (IED)

SEDE: COL DIST EDUC BAS Y MEDIA ANTONIO NARIÑO SEDE A

JORNADA: MAÑANA- TARDE

1. PLANEACIÓN DE LA EXPERIENCIA:

FECHA: 01-11-2019

PROPOSITOS:

 Disminuir la contaminación de las manos en los niños y niñas y prevenir la propagación de gérmenes en los alimentos.
 Prevenir la transmisión de infecciones en el medio sanitario.
 Es importante que implementen el habito antes de comer, luego de ir al baño o cuando terminan de jugar .

MOMENTOS DE LA EXPERIENCIA
TIEMPO
MOMENTO RECURSOS
ESTIMADO
1. Apertura o acercamiento:

Se realizara una dinámica de bienvenida utilizando como recurso la canción a

lavarnos las manos posteriormente se realiza una contextualización sobre la
temática que se va a desarrollar en la experiencia pedagógica.
Se realizan preguntas tales como ¿cuantas veces al día se lavan las manos?
¿Cómo se lavan las manos? ¿Debemos lavar las manos antes de consumir los 25 min Imágenes, videos y canciones
alimentos?
A continuación se procede a desarrollar la experiencia.
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FORMATO DE PLANEACIÓN

2. Desarrollo:

En primera instancia se realizará la proyección del video de la técnica del

lavado de manos” y se tomaran las diferentes percepciones en relación al
video. A continuación se realizara un ejercicio en el cual se mostrara la forma
adecuada de efectuar la técnica para un correcto lavado de manos se utilizaran
el jabón líquido y toallas de papel elementos que se encuentran en la institución 1 hora y 10 Imágenes de lavado de
educativa. minutos manos, videos y canciones

3. Cierre:

Para finalizar la experiencia se sacaran a los niños y las niñas a los baños para
realizar el lavado de las manos en el colegio para realizar la practica con la
técnica correcta, se les explica la importancia de lavar las manos antes y de
consumir alimentos y después de ir al baño El lavado debe durar entre 40 y 60 Tiempo
segundos. Primero deben mojarse las manos, colocar dos gotitas de jabón y Agua, jabón líquido, toallas de
previsto para
comenzar a frotarse las manos entre sí. No hay que olvidar limpiar la parte papel.
este momento
superior de la mano, entre los dedos, el dedo gordo de ambas manos un
movimiento de rotación. Si hay suciedad debajo de las uñas.

RETROALIMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA
FECHA DE DESARROLLO: 06-11-2019
FECHA DE RETROALIMENTACIÓN: 06-11-2019

RETROALIMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA
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FORMATO DE PLANEACIÓN

La planeación es un momento fundamental para una buena experiencia, las herramientas pedagógicas utilizadas en esta
intervención están basadas en la importancia de una buena higiene bucal, con un proceso de dinamización y reconocimiento de la
procedencia del cepillado y los controles odontológicos.

JORNADA MAÑANA:

TRANSICION 01 Y TRANSICION 02:

Los niños y niñas participantes les queda clara la importancia de tener un buen lavado de manos antes de comer, después de salir
del baño, después de jugar. O después que realicen alguna actividad. Ya que por parte del componente de salud se le enseña la
técnica del lavado de manos con sus pasos.

TRANSICION 03 Y TRANSICION 04:

Los niños y las niñas manifiestan que no realizan lavado de manos muy seguido o algunas veces cuando salen del baño o cuando
van a comer o después del juego pero eso lo realizan si sus padres ven que tienen sus manos muy sucias ya que no les han
enseñado el hábito de lavado de hacerlo.

JORNADA TARDE:

JARDIN 01,02 y 03:

Algunos niños y niñas cuentan que si se lavan las manos pero no realizan la técnica del lavado ya que no lo conocen sus familias
otros refieren que se lavan las manos con solo agua no utilizan jabón ni toallas porque en sus casas no tienen jabón líquido el único
jabón que tiene es con el que se bañan.

TRANSICION 01,02 Y 03:

Los niños y niñas de estos grupos refieren que ellos a veces si lavan sus manos pero cuando algún adulto les dice, sin embargo se
les brindan recomendaciones que se deben lavar las manos muy constante antes de comer, después de jugar o realizar alguna
actividad, después de salir del baño, ya que es muy importante tener un adecuado lavado de manos y así prevenir las diferentes
enfermedades que se puedan presentar en la primera infancia entre ellas las enfermedades diarreicas y virales, se les recomienda
realizar la técnica con sus familias y en caso de presenciar algún síntoma como dolor estomacal o diarreico asistir al servicio de
urgencias.

Finalizando la experiencia pedagógica los niños y las niñas refieren que les pareció muy importante lavarse las manos
adecuadamente e implementarlo en la institución y en las casas antes del consumo de alimentos, luego de jugar y después de ir al
baño.
Por último se les explica que también pueden utilizar como una opción para cuando estamos fuera de casa los geles
antibacteriales desinfectantes. Limpian las manos sin necesidad de agua y jabón, protegiéndolas de transmisiones de virus y
gérmenes.

REGISTRO FOTOGRAFICO
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POBLACION: Niños, Niñas

TOTAL, PARTICIPANTES:

LOCALIDAD: ENGATIVA

COLEGIO: ANTONIO NARIÑO (IED)

SEDE: COL DIST EDUC BAS Y MEDIA ANTONIO NARIÑO SEDE A

JORNADA: MAÑANA Y TARDE

PARTICIPÓ EN PARTICIPÓ EN EL PARTICIPÓ EN LA

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO LA DESARROLLO DE RETROALIMENTACIÓN FIRMA
PLANEACIÓN LA EXPERIENCIA DE LA EXPERIENCIA

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