RÚBRICA PARA EVALUAR RESUMEN

Calificación 5 = 20-18 puntos 4=17-15 puntos 3=14-12 puntos 2= 11-9 puntos 1= 8

Puntaje 5 4
Preparación 1. El texto contiene muestras de
identificación de estructura, 2. Se
subrayaron las ideas principales, 3.
Se hicieron notas al margen del
texto
Identificar Se reconocen correctamente todas
ideas las ideas y su jerarquía en el
organizador gráfico.
Transformación El texto se transformó
textual adecuadamente y refleja la
identificación y jerarquización de
ideas, no hay frases copiadas
literalmente.
Estructura El texto posee introducción
(presenta autor, género, fuente y
confiabilidad de ésta e
intencionalidad) y una parte
expositiva bien redactada. Hay una
transición lógica y retórica entre
ambas partes.
Corrección Cada error de ortografía, acentuación, léxico y sintaxis generan -0,1 de la calificación total del resumen.
Se observan algunas
deficiencias en alguno de los
elementos de la preparación
que no afectan el análisis de
las ideas.
No aplica.
Se transformó
adecuadamente el texto, se
reconocen todas las ideas
principales en su correcta
jerarquía, pero se
parafrasean de modo muy
general, sin dar cuenta del
rema. 
El texto posee una
introducción y una parte
expositiva bien redactada. La un elemento) y una parte
transición entre las partes es expositiva bien redactada.
abrupta.
3 2
No aplica.
Se reconocen las ideas
principales, se reflejan de
modo general, pero hay una
confusión en su
jerarquización.
Se transformó parcialmente el
texto: no se han utilizado
correctamente algunas
técnicas de transformación
textual. Sin embargo, se
reconocen las ideas
principales.
El texto posee una
introducción (a la que le falta
1
Se observan algunas El texto no presenta
deficiencias en alguno de los evidencia de
elementos de la preparación, preparación previa.
pero que afectan el análisis de
las ideas.
Se reconocen ideas principales No se reconocen
y secundarias, pero hay dos algunas ideas
confusiones en su principales y/o hay más
jerarquización. de dos confusiones en
la jerarquización.
No se aplicaron varias técnicas No se transformó
de transformación textual, lo totalmente el texto,
cual empieza a afectar el incluso hay
contenido. reproducción literal de
partes del mismo.
El texto posee una El texto solamente
introducción (a la que le faltan presenta una de las
elementos) y/o una parte partes.
expositiva no muy coherente.


Rema es la información nueva que se agrega acerca del tema. Por ejemplo, no es suficiente escribir que se implementan nuevas estrategias, hay que precisar también
brevemente en qué consisten éstas.