Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Actividad Individual - Psicología Social
Actividad Individual - Psicología Social
SOCIAL
COD: 1117548453
TUTORA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA SOCIAL
2018
1.1. Del capítulo 5, Elabore un mapa conceptual donde incluya las cuatro hipótesis con sus
respectivas estrategias.
https://www.goconqr.com/es/p/13325114-Psicolog-a-social-Morales--J---Moya--F----
Gaviria--E---2007---Psicolog-a-social-mind_maps
Según autores como Mackie y cols. (1996), hay cuatro procesos desde los cuales se puede
explicar la formación de los estereotipos: los cognitivos, los afectivos, los
socioemocionales y los culturales. Existen modelos teóricos que han tratado de explicar
cómo y porque se forman los estereotipos, ellos son:
De este modo se comprenden los diferentes esquemas sociales que han sido implantados y
las representaciones de las personas en los diferentes grupos que habita o a los que
pertenece.
Los estereotipos tienen funciones individuales y sociales, pretende defender los valores de
la persona y las funciones sociales pretenden defiendes los valores en conjunto; estos se
evalúan de forma negativa y positiva. La otra característica es la estabilidad versus
inestabilidad, la cual hacer referencia a que los estereotipos son rígidos y susceptibles al
cambio; además son estables cuando son centrales e importantes, otra característica es la
precisión, este refiere a que los estereotipos no son precisos, sino que tiene un grado de
precisión e imprecisión y por ultima característica es el problema de ello está, justamente,
en que no se basan en la experiencia directa, sino en juicios transmitidos, y por lo tanto
suelen estar llenos de hostilidad hacia las clases o grupos sociales desfavorecidos, y
aprobación por los favorecidos, cumpliendo así un rol segregacionista y entorpeciendo
nuestra relación con el otro.
Los componentes de los estereotipos de género no están referidos únicamente a rasgos sino
también a roles, ocupaciones y características físicas:
- en estos intervienen las actividades que deberían tener cada uno, en el caso de la mujeres
es estar en la casa con los hijos y los hombres es estar fuera de la casa trabajando. El
siguiente componente son los de trabajos y por ultimo está el componente de las
características físicas. Ejemplo: Aquellos que se elaboran respecto a la preferencia sexual o
de género. Por ejemplo: “Los homosexuales son alegres y festivos. Las mujeres son débiles
e irracionales
-Estereotipia de rasgo: hace referencia a las características que se considera que definen de
forma diferente a hombres y mujeres (la mujer es más emocional y sensible y el hombre es
más agresivo, independiente y competitivo).
-Estereotipia de rol: incluye las actividades que se consideran más apropiadas para hombres
y mujeres (mujer tareas domésticas, hombre actividades fuera de casa)
-Ocupaciones: también están estereotipadas (hombre mecánico mujer maestra).
Todos conocemos por experiencia propia qué son las emociones y la gran importancia que
tienen en nuestras vidas. De hecho, los seres humanos sólo podemos experimentar la vida
emocionalmente: Siento, luego existo. Sin embargo, sobre la naturaleza de las emociones
todavía existen muchas preguntas sin adecuada respuesta y esto explica la dificultad para
llegar a una definición satisfactor.
2. Parrott (2001, p. 1) expone que las emociones son en sí mismas sociales y los
fenómenos sociales son en sí mismos emocionales. Este juego de palabras cobra
especial sentido cuando analizamos ciertos fenómenos sociales, como el hecho
de tener que emitir un discurso ante una audiencia.
abstractas”.
4. “las emociones son consideradas como procesos intensos pero breves, mientras
6. Denzin (2009 [1984]: 66) define la emoción como una experiencia corporal
viva, veraz, situada y transitoria que impregna el flujo de conciencia de una
persona, que es percibida en el interior de y recorriendo el cuerpo, y que,
durante el trascurso de su vivencia, sume a la persona y a sus acompañantes en
una realidad nueva y transformada – la realidad de un mundo constituido por la
experiencia emociones.
tanto internos como externos, por cogniciones, por procesos fisiológicos y por la
El ser humano, a diferencia de otras especies, establece una relación de apertura con su
ambiente natural y humano, lo que hace que el ser humano, después de su nacimiento,
continúe su proceso de desarrollo biológico en interrelaciones no sólo con un ambiente
natural, sino también con un orden cultural y social específico. Pero ese orden social es una
construcción constante del hombre; no se da el ambiente natural, ni deriva de datos
biológicos, no forma parte de la naturaleza de las cosas; existe solamente como producto de
la actividad humana.
Esto quiere decir que si aceptamos como verdadero un pensamiento, debemos de dar las
razones por las cuales nosotros los aceptamos, y esas razones deben ser en número
suficiente para que lleven el convencimiento de la verdad de lo que afirmamos”. Estas
imprecisiones hacen que sus teorías sean concebidas como una “falacia convencionalista”.
Quiero decir; que los conceptos de realidad y conocimiento son presentados como ciertos
por sí mismos, sin ningún marco de referencia, dejando sobrentendido, que toda
proposición contraria es falsa, aceptando al mismo tiempo que son escolásticos (4) y que no
creen en los conceptos.