Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Plan de Tutoria 2019
Plan de Tutoria 2019
II.- FUNDAMENTACIÓN:
Los problemas referidos afectan el buen desarrollo de la convivencia escolar en el desarrollo de las acciones educativas. En tal sentido elaboramos el presente
Plan Anual de TOE con la finalidad de promover acciones de orientación, promoción, prevención y formación de nuestros estudiantes en el desarrollo de las
habilidades sociales y la práctica permanente de los valores, comprometiendo para ello a todo los agentes educativos de la institución, para que a través de
la tutoría se desarrolle capacidades, hábitos y actitudes y se enfatice los programas de educación vial, sexual y derechos humanos, convivencia y disciplina
escolar. Con la finalidad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del educando como persona; orientándolo
a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un Proyecto de vida personal.
Así mismo tiene también un carácter preventivo, razón por la cual la tutoría orienta sus acciones a trabajar temas que lleven al educando varón y mujer a
desarrollar factores de protección y competencias adecuadas para actuar saludablemente frente a situaciones problemáticas o de riesgo. La intervención de
la tutoría trabaja de manera grupal o individual cuando un alumno o alumna manifieste o exprese al tutor sus inquietudes y necesidades personales, y cuando
el Tutor lo crea conveniente.
III OBJETIVOS:
General:
Orientar el desarrollo de las actitudes y valores: que permitan al alumno conocerse y desenvolverse adecuadamente en la vida. Dentro de un
esquema de desarrollo personal que implica un gran esfuerzo por parte del educando; requiere del apoyo y orientación de personas que le brinden el
espacio necesario para lograr el desarrollo de sus actitudes y habilidades, en este caso de los padres de familia, docentes, especialistas profesionales
de la salud, y orientadores de la defensoría de los derechos del niño y del adolescente.
Realizar el acompañamiento socio efectivo, cognitivo y pedagógico que contribuya en la formación integral de los estudiantes.
Específico:
PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR - 2019
Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que brinda la escuela a través de talleres y sesiones de integración en las
Escuelas de Padres para lograr una convivencia armoniosa.
Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una mejor interrelación en la familia, la escuela y en la comunidad
Emplear técnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias múltiples de los estudiantes para afirmar sus capacidades cognitivas,
afectivas y destrezas; consolidando sus unidades de competencias de vocación.
Fomentar la promoción de la salud de los educandos en la prevención de enfermedades de riesgo, consolidando el rol del docente y padres de familia
en la prevención del cáncer, enfermedades de transmisión sexual y otras secuelas desastrosas.
Desarrollar habilidades sociales en los estudiantes para evitar y disminuir las situaciones de riesgo.
Practicar los valores en forma permanente, favoreciendo la disciplina y la convivencia escolar democrática.
Organizar acciones de capacitación dirigido a los estudiantes, docentes, auxiliar y padres de familia.
Establecer normas de convivencia democrática para mejorar las relaciones interpersonales.
Organizar campañas de sensibilización y prevención.
Planificar y ejecutar actividades culturales, deportivas y recreacionales que permitan desarrollar integralmente a los estudiantes.
Dar cumplimiento de los acuerdos y compromisos asumidos en el 2018 por los directores y tutores representantes de las diferentes I.E. para el
desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa en forma obligatoria durante el año lectivo 2019.
R.M. N° 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la “Campaña permanente por Escuelas Saludables, sin Alcohol, tabaco y otras drogas” en
los Centros y Programas de los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.
R.V.M. N° 004-2007-ED., Campaña Educativa Nacional Permanente de sensibilización y Promoción para una vida sin Drogas “Estudiantes Sanos
Libres de Droga”.
R.V.M. N° 0019-2007-ED., Aprueban las “Normas y Orientaciones para la organización e implementación de los Municipios Escolares”.
R.V.M. N° 0022-2007-ED., Aprueban “Normas para el fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso adecuado del tiempo y la
formación ciudadana, Cívica y patriótica de los estudiantes de las Instituciones y Programas de Educación Básica”.
R.D. N° 180-2008-ED., Aprueban los lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Educación Sexual Integral para Profesores
Tutores de la Educación Básica Regular.
R.D. N° 181-2008-ED., Aprueban los lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Prevención de las Infecciones de Transmisión
Sexual, VIH y SIDA.
R.D. N° 0343-2010-ED., Normas para el Desarrollo de Tutoría y Orientación Educativa en la Direcciones Regionales de Educación, Unidades de
Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas.
Directiva N° 002- 2006- UVMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y
el Adolescente (DESNAS). En las I.E.
Directiva N° 001-2006-UVMGP/DITOE, Normas para el Desarrollo de la Campaña de Sensibilización y Promoción “Tengo Derecho a Buen Trato”
que incluya a la convivencia escolar democrática.
Directivo N° 048-2008-ME-UVMGP/DITOE, Para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría en las Direccionales Regionales de Educación, Unidades
de Gestión Educativa Local e Instituciones –Educativas.
R.M. N° 0348-ED., Directiva para el Desarrollo del Año Escolar en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y Técnico Productiva
2011.
Directiva N° 001-2002 V.M.G.P. Normas para el Desarrollo de la Acciones de Tutoría y Prevención Integral.
D.S. N° 025-2001-ED Crear la Oficina de Tutoría y Prevención Integral en el M.E.
Ley N° 27337 Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
R.M. N° 030-04 Normas de Desarrollos de las Actividades Educativas.
V.DIAGNÓSTICO:
ALTERANTIVA DE SOLUCION
OR PROBLEMA CAUSA EFECTO
D.
Bullicio, indisciplina en el Mejor manejo de aula. Orientación y motivación.
01 Falta de dominio de aula de Poco carácter. Baja
aula
algunos profesores. motivación.
Permiso de algunos
profesores a los alumnos: Falta de Tránsito de alumnos Previsión de material para las clases. Revisar el reglamento del
09 baño, kiosco, talleres y planeamiento para el dentro y fuera del alumno.
encargos personales. desarrollo de clases. colegio.
Tratamiento antipedagógico de Falta de orientación y Desorden y Derivar el caso a
10 retirar a los alumnos de la clase autoridad de algunos pérdidas de TOE y tutores previo informe escrito a la coordinación (Coord.
por parte de algunos profesores. clases. Académico del nivel )
profesores.
Cambios Desconcierto en la toma Propiciar la orientación vocacional desde el 1er grado de secundaria,
Incertidumbre en los grados
sustanciales en el de decisiones en los con charlas de
11 superiores por la carrera a
campo laboral. alumnos del 4to y 5to
seguir al finalizar la etapa
grado sobre la carrera a
escolar.
seguir
VII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS: (Propuesta para que elaboren sus actividades y cronograma de acuerdo al diagnóstico del aula.) Modalidad
de Tutoría Grupal: Trabajo en aula. (Considerar las características y contexto de los estudiantes por ciclos y por grados)
DIMENSIONES CRONOGRAMA
DE ÁREAS DE LA ACTIVIDADES/TEMAS INSTRUMENTO M A M J J A S O N N
LA TOE TOE (RM N°
(CNEB) 0343- 2010-ED)
1. Asamblea de aula: Elaboración de las normas de ACTA X
convivencia de aula
2. Sesión diagnóstica: Conociéndome. FICHA DEL X X
DIAGNOSTICO
3. Asamblea de aula: Elección de representantes ACTA X
estudiantiles y
Análisis del Reglamento Interno.
SOCIAL CONVIVENCIA 4. Taller: Elaboración del material de difusión de las PERIODICO X
PERSONAL Y DISCIPLINA normas de MURAL
BOLETIN
ESCOLAR convivencia.
5. Sesión: Proyectos de vida de tutoría grupal Planificados X
PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR - 2019
Las condiciones personales mínimas que deben considerarse para elegir al coordinador, profesores y tutores, deberían ser:
Brindar adecuada y suficiente información sobre el uso indebido de drogas, de acuerdo a la edad y condición socio-cultural del
educando.
Realizar reuniones con padres de familia e instituciones afines para promover acciones de afianzamiento y profundización en la lucha
contra el uso indebido de drogas.
Formación de valores:
Propiciar y estimular la internalización y la práctica permanente de los valores tales como: la justicia, la veracidad, el amor, la libertad,
la honradez, la solidaridad, la paz, fraternidad, la unión, etc.
Promover valores de cooperación, solidaridad, respeto y actitudes de servicio hacia los demás.
La esfera académica:
Recomendaciones para mejorar el aprendizaje a través de técnicas de reforzamiento académico que permita saber:
¿Cuánto estudia?
¿Cuándo estudia?
¿Cómo estudia?
PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR - 2019
¿Dónde estudia?
La esfera vocacional:
“En la dimensión vocacional el educando vive un proceso dinámico de intereses: ¿Qué quiero?, sus capacidades: ¿Qué puedo?,
para conocer el índice de sus potencialidades, con las que va a afrontar la dinámica social en base a su mejor ubicación en el trabajo,
en la medida que se le permita una mejor selección y más justa elección: ¿Qué debo?
Se pretende que los educandos sean capaces de realizar una adecuada y oportuna elección
profesional-ocupacional, acorde con sus potencialidades y disposiciones propias en correspondencia con las exigencias prioritarias
del desarrollo de la sociedad”
IX. RECURSOS:
Humanos:
Personal directivo, docentes, Auxiliar de Educación, Personal Administrativo, Personal de servicio, Padres de Familia,
Alumnos, etc.
Materiales:
De of ic in a : C o m p u t a d o r a s , Pro yec tor s e p a r a t a s , r e v i s t a s , folletos, láminas, directivas del plantel.
Financiamiento:
Aportes de la comunidad educativa, Comité de aula- Donaciones, etc.
Actividades según el caso dado durante el año escolar 2019.
PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR - 2019
X. EVALUACIÓN:
Proceso:
Final:
o Evaluación al concluir el año escolar.
o Informe Final.
COORDINADORA DE TOE
DIRECTOR: I.E.S COORDINADOR TOE
BRIGGETH TORRES
AUGUSTO AYCA CANA JOSE LUIS CHIPA