GA-FR- 23

VERSIÓN: 01
2013-ENERE-11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DEL VALLE. Hoja 1 de 1

MALLA CURRICULAR 2016

ÁREA: ASIGNATURA: MATEMATICA PERIODO: I GRADO: 2°
EJE ARTICULADOR: Sistema Numérico
ESTANDARES: Reconoce significados de números en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación,
localización, entre otros).

INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS

CONTENIDOS
INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO LABORALES CIUDADANAS
Identifica la Escribe la familia de los Analiza que a Presto atención Reconozco que
Números naturales, tablas estadísticas,

importancia y números naturales. través de en la realización emociones como el

utilización de los Organiza una serie de ejercicios de los diferentes temor o la rabia
figuras y cuerpos geométricos.

números naturales, datos en tablas y numéricos se ejercicios pueden afectar mi

reconoce como se gráficos. Reconoce a pueden resolver expuestos. participación en
representa una serie través de la situaciones de su clase.
de datos, identifica observación elementos vida cotidiana.
elementos de su tridimensionales de su Elabora gráficos a
entorno. entorno. partir de datos
dados. Realiza
una collage
utilizando objetos
tridimensionales
de su entorno.

JEFE DE ÁREA: ARMANDO JOSÉ RODRIGUEZ C COORDINADOR: ________________________________________________

 GA-FR- 23
VERSIÓN: 01
2013-ENERE-11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DEL VALLE. Hoja 1 de 1

MALLA CURRICULAR 2016

ÁREA: ASIGNATURA: MATEMATICA PERIODO: Il GRADO: 2°
EJE ARTICULADOR: Sistema Numérico
ESTANDARES: Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que, ser
menor que, ser múltiplo de, ser divisible por, etc.) en diferentes contextos. Describo, comparo y cuantifico
situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS
CONTENIDOS
INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO LABORALES CIUDADANAS
Identifica la Explica la
Plantea Dedicación y Reconozco y
Relaciones de órdenes mayor que, menor

sustracción y su descomposición de un operaciones y esfuerzo para describo la

sustracción con números hasta 9999,
que, la sustracción y sus términos, la

números de cinco cifras, adición y

utilidad en los número según la tabla problemas que lograr metas importancia de
multiplicaciones doble y el triple.

problemas del valor posicional. requieren el uso personales y algunos artefactos en

matemáticos. -Nombre el valor que de la sustracción. grupales. el desarrollo de
-Nombre el valor que representa cada cifra -Lee y escribe actividades
representa cada cifra en un número. números de cotidianas en mí.
en un número. cuatro cifras.
-Establece relaciones -Clasifica problemas -Deduce las
de orden entre los de adicción y posibles
números sustracción combinaciones
para obtener las
unidades de mil.

JEFE DE ÁREA: ARMANDO JOSÉ RODRIGUEZ C COORDINADOR: ________________________________________________

 GA-FR- 23
VERSIÓN: 01
2013-ENERE-11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DEL VALLE. Hoja 1 de 1

MALLA CURRICULAR 2016

ÁREA: ASIGNATURA: MATEMATICA PERIODO: lll GRADO: 2°
EJE ARTICULADOR: Sistema Numérico
ESTANDARES: Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en
situaciones aditivas y multiplicativas.
INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS
CONTENIDOS
INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO LABORALES CIUDADANAS
Reconoce la
Emplea los números Propone Selecciono la Exploro mi entorno
multiplicación por 8 y 9,la multiplicación sin
la multiplicación por 2 y 3,la multiplicación

y con agrupación, multiplicación por dos

multiplicación como pares para hacer información y forma de cotidiano y diferencio

por 4 y 5,la multiplicación por 6 y 7,la

una suma desecuencias numéricas. datos para solución más elementos naturales
sumandos iguales en Realiza operaciones solucionar adecuada de un de artefactos
ejercicios. de lógica y cálculo problemas problema. elaborados con la
Interpreta lasmental para solucionar matemáticos. intención de aplicar lo
propiedades de la problemas cotidianos. Ordena aprendido.
multiplicación paraRegistra en su secuencias
cifras

ejemplificarlas. cuaderno ejercicios numéricas

aplicando las utilizando
Comprende el proceso propiedades de la números pares e
de multiplicación por multiplicación impartes.
una y dos cifras Plantea
problemas
matemáticos para
solucionar con la
multiplicación

JEFE DE ÁREA: ARMANDO JOSÉ RODRIGUEZ C COORDINADOR: ________________________________________________

 GA-FR- 23
VERSIÓN: 01
2013-ENERE-11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DEL VALLE. Hoja 1 de 1

MALLA CURRICULAR 2016

ÁREA: ASIGNATURA: MATEMATICA PERIODO: lll GRADO: 2°
EJE ARTICULADOR: Sistema Numérico
ESTANDARES: Pensamiento Aleatorio y Sistemas de Datos. Pensamiento espacial y Sistema geométrico
INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS
CONTENIDOS INTERPRETATIV ARGUMENTAT PROPOSITIVO LABORALES CIUDADANAS
O IVO
Establece relaciones Explica porque un Propone Analizo los Reconoce la
cartesiano, el metro , el decímetro y el centímetro,

cuadrado, tabulación, grafica de barras, el cambio

entre las formas par de rectas o construcciones de cambios que se importancia del
perímetro de figuras planas y área de figuras
planas, el centímetro, interpretación grafica

geométricas y los segmentos son figuras geométricas producen al respeto por las
rectas paralelas , perpendiculares, plano

objetos del entorno. paralelos o utilizando trozos hacer diferencias físicas y

Identifica el metro perpendiculares. diferentes, líneas y las cosas de de
como la unidad Explica la utilidad puntos. manera opiniones que puede
principal de medidas que le brinda el Formula y resuelve diferente existir entre los
de longitud. metro al hombre. problemas que integrantes del
y la igualdad.

Comprende la Practica ejercicios requieren del uso de Grupo.

fórmula para hallar el de giros con su diferentes unidades.
perímetro de una cuerpo. Plantea actividades
figura. Explica con sus para demostrar el uso
Reconoce el proceso propias palabras el de las áreas y el
para encontrar el análisis de perímetro.
área de algunas información de una Elabora tablas con
figuras. tabla. datos coleccionados de
Determina su entorno.
información de
acuerdo al análisis Plantea y resuelve
de una tabla de situaciones
datos. organizando datos.
JEFE DE ÁREA: ARMANDO JOSÉ RODRIGUEZ C COORDINADOR: ________________________________________________